Rênîşandana Temamî ya Pitik Pee Ji Pirsên Hevpar

Wekî çêkerek pisporê pelika pitikan, em ji kûr ve bala dêûbavan li ser her hûrguliya mezinbûna pitikê xwe fam dikin, û pitika pitikê yek ji wan nîşaneyên sereke ye ku tenduristiya pitikek nîşan dide. Pitika pitik di dema pêşkeftina fetusê de diyardeyek fîzyolojîk a girîng e û ji bo malbatên nûbûyî wekî pirsgirêkek lênihêrîna domdar dimîne. Vê gotarê lêkolîna zanistî û ezmûna klînîkî li hev dike da ku bi rêkûpêk pirsên bingehîn ên di derbarê pee-pitikê de çareser bike. Em di heman demê de pêşniyarên ji bo hilbijartina pelikên pitikan ên li gorî senaryoyên cihêreng jî parve dikin, ji dêûbavan re rêbernameyek lênihêrînê ya berfireh peyda dikin. Em hêvî dikin ku ev agahdarî bibe alîkar.

Pitik Di Zikê de Biçin? Di dema Pêşkeftina Fetal de Geroka Mîzê

Gelek dêûbav meraq dikin ka zarok di zikê zikê xwe de mîz dikin. Bersiv erê ye - mîzkirina fetusê di uterus de hêmanek girîng a gerîdeya şilava amniotic û nîşanek bingehîn a pêşveçûna pergala mîzê ye. Ev pêvajo ne tenê normal e, lê rasterast bandorê li mezinbûna tendurist ya fetus dike. Wekî hilberînerek pelikên pitikan ku di lênihêrîna pitikan de pispor e, em mantiqa sêwirana xweya pelikê bi lêkolîna li ser pêşkeftina fîzyolojîk a fetusê xweştir dikin.

Ji perspektîfa dema pêşkeftinê, gurçikên fetal di destpêka ducaniyê de dest pê dikin. Nêzîkî 10-12 hefteyên ducaniyê, gurçik dikarin mîqdarên piçûk mîza zarokê hilberînin. Lê belê di vê qonaxê de mîz ji nû ve ji aliyê laşê fetusê ve tê kişandin û nakeve nav ava amniotic. Her ku ducanî di sê meha duyemîn de (dora 20 hefte) pêşve diçe, pergala mîzê ya fetus hêdî hêdî mezin dibe. Mîza ku ji hêla gurçikan ve hatî hilberandin dûv re bi nav ureteran ve tê veguheztin nav valahiya amniotic, û dibe yek ji çavkaniyên bingehîn ên şilava amniotic. Lêkolîn destnîşan dikin ku di dawiya ducaniyê de, fetus rojane bi qasî 500-700 milîlître mîz çêdike. Ev mîzê bi domdarî şilava amniotic dadigire. Di heman demê de, fetus şilava amnîyotîk dadiqurtîne, av û xurdemeniyên wê dihewîne, çerxek şilava amnîyotîk a girtî ya 'mîzkirin-daqurtandin-ji nû ve mîzkirinê' diafirîne.

Mîza fetusê bi pêkhatina mîza piştî zayînê cuda ye. Pêkhateya wê ya bingehîn av e, ku tê de bermahiyên metabolîk ên hindiktirîn hene, bê bîhnek berbiçav, û zirarê nade fetusê. Di nav vê çerxê de, şilava amniotic ji fetusê re parastina şûştinê peyda dike û di heman demê de pêşveçûna pişik û pergala digestive ya wê pêşve dike. Girîng e ku were zanîn ku anormaliyên di hêjmar an pêkhatina şilava amniotic de dibe ku pirsgirêkên pêşveçûnê yên di pergala mîzê ya fetusê an organên din de destnîşan bikin. Ji ber vê yekê, şopandina nîşana şilava amniotic di dema muayeneyên birêkûpêk ên berî zayînê de pir girîng e.

Ji bo çêkerên pelikên pitikan, têgihîştina taybetmendiyên pêşkeftina mîza fetusê ji me re dibe alîkar ku em pelikên pitik-taybet ên nûbûyî çêtir sêwirînin. Piştî zayînê, gurçikên zarokên nûbûyî hê tam gihîştî nebûne. Ew pir caran, bi mîqdarên piçûk û nerêkûpêk mîz dikin. Pêlavên meyên pitikan ên nûbûyî xwedan rezînek bi şorbûna bilind (SAP) û tebeqeya derve ya nerm û nefes e ku zû mîzkirina pircaran vedigire, aciziya çermê nazik kêm dike. Wekî din, mezinahiya nûbûyî sêwirana qutkirina bencê ya nefsê ku li gorî keviya laşê zarokê nûbûyî tevdigere.

Meriv çawa Pitikek Pitik çêbike? Rêbaz û Senaryoyên Zanistî yên Ji bo Tehlîlkirina Pitikan

Di dema pêşkeftina pitikê de, dêûbav bi gelemperî rastî rewşên ku hewcedariya mîzê heye, mîna berhevkirina nimûneyên ji bo azmûnên bijîjkî an rêwerzkirina rakirina di dema perwerdehiya zû ya potansiyonê de têne dîtin. Zexta bi zorê an guheztina gelek caran ya pelikê dibe ku zirarê bide mîzdank û stûyê pitikê. Li ser ezmûna hemşîre ya klînîkî, me rêbazên înductionê yên ewledar û bi bandor berhev kir dema ku dêûbav bi bîr bînin ku ji bo piştgirîkirina perwerdehiyê pêlavên pitikan bikar bînin.

Pêşîn, înduksîyona birêkûpêk a rûtîn divê rîtmên fîzyolojîk ên xwezayî yên pitikê bişopîne, sermaye li ser demên refleksa mîzkirinê ya herî zêde piştî xwarinê an şiyarbûna ji xewê. Ji bo pitikên di bin 6 mehan de, mîzdan hêdî hêdî 15-30 hûrdem piştî şîrmijandinê an jî xwarina formula. Di vê demê de, bi nermî pitikê rakin, bihêlin ku lingên wan bi xwezayî daleqînin. Destmalek germ û şil a pitikan bikar bînin da ku bi nermî devera perineal paqij bikin an jî binê zikê masaj bikin. Ev teşwîqek nerm peyda dike ku mîzdankê girêbide, mîzkirinê çêdike. Ev rêbaz ji zexta zorê dûr dikeve, bi refleksên fîzyolojîk ên pitikan re hevaheng dike, û karanîna destmalên nerm ên pitik pêşî li birînên peqandina çerm digire.

Ji bo ku tavilê nimûneya mîzê ji pitikekê derxîne (mînak, ji bo ceribandina bijîjkî), ya rêbaza teşwîqkirina mîzê dikare were bikar anîn. Ev teknîka klînîkî ya pejirandî ji bo pitikên ku giraniya wan ji 1200 gram zêdetir e ku hewcedariya wan bi piştgirîya nefesê tune ewle û bi bandor e. Pêvajo wiha ye: Pêşî, pitikê bi şîrê dayikê an jî formula guncan bixwin. Piştî 25 deqeyan, bi destmalên pitikan cihê genîtalê paqij bikin. Kesek zarokê di bin çengan de bi lingên xwe daliqandiye. Ya din bi tiliyên xwe bi tiliyên xwe bi qasî 100 lêpikan di hûrdemê de ji bo 30 çirke bi nermî li devera suprapubîk (zikê jêrîn li nêzî hestiyê pubîk) dixe. Dûv re, her du tiliyên tilikê bikar bînin da ku 30 saniyeyan bi nermî devera li tenişta stûna lumbar li ser pişta jêrîn bi nermî masaj bikin. Vê gavê heya 5 hûrdeman dubare bikin, ku bi gelemperî mîzkirinê dike. Nîşe: Ji bo ku pitikê zêde teşwîq neke, zexta nerm bi kar bînin.

Ji bo perwerdehiya tuwaletê (temen 1+), danasîna pitikan hewceyê rêberiya behrê û adaptasyona jîngehê ye. Di vê qonaxê de, refleksên şertkirî pêşve diçin. Divê dêûbav nîşaneyên laşî (wekî qijkişandin, rûkenî, an gêjbûn) bişopînin û tavilê rê bidin zarok ku potek pitikan bikar bîne. Em pêşniyar dikin ku vê yekê bi pantolojên xweyên pitikan ên pitikê re bicivînin - ku ji bo pêvekirin/vekêşana hêsan hatine sêwirandin - ku hişt ku zarok bi rengek serbixwe hewl bidin ku pottîk bikar bînin û girêdayîbûna pelikê kêm bikin. Dêûbav dikarin adetên mîzkirinê yên birêkûpêk bi bîranînên plansazkirî saz bikin. Ew Akademiya Pediatrîkê ya Amerîkî pêşniyar dike ku di navbera 18-24 mehan de dema ku zarok eleqe nîşan dide, perwerdehiya potansiyel bidin destpêkirin, li şûna zordariyê rêberiya nexweşan bikar bînin, bi rêjeyên serfiraziyê ji 80% derbas dibin.

Divê dêûbav bala xwe bidin ku şêwazên mîzkirina her zarokek cûda dibe. Ji bo zarokên nûbûyî, rojane 4-10 pelikên şil normal e - ne hewce ye ku hejmarek taybetî were bicîh kirin. Ger pitikê we di dema şîretên pijandinê de li ber xwe bide, tavilê raweste da ku nefretbûna psîkolojîk çênebe. Wekî din, guheztina tavilê guheztina pelika an kêşan ji bo ku binê zuwa bimîne, dibe alîkar ku pêşî li nerehetiya ku dibe sedema redkirina mîzkirinê bigire.

Çima Pişka Pitika Min Bêhn Dike? Sedem û Çareserî

Bêhna pitikan wekî 'barometre' tenduristiya zarokê we nîşan dide. Mîza ku teze derbas dibe bi gelemperî bêhnek berbiçav tune, her çend rûdana hewayê dibe ku ji ber perçebûna urea bîhnek ammonyakek sivik çêbike. Ger pitika pitik bîhnek tûj an neasayî ya diyar çêbibe, divê dêûbav ji faktorên potansiyel ên fîzyolojîkî an patholojîkî hişyar bin. Wekî çêkerek pelika pitikan, em di heman demê de pêşniyar dikin ku pratîkên lênihêrîna rojane jî tevbigerin da ku bîhnê kêm bikin û tavilê anormaliyan tespît bikin.

Faktorên fîzyolojîkî sedemên gelemperî yên bîhnxweşiya mîzê ya pitikan in û bi gelemperî dilgiraniya zêde ferz nakin. Sedema bingehîn kêm girtina avê ye. Dema ku pitik pir ter dikin, hindik avê vedixwin, an jî kêm têr dibin, mîz konsantre dibe, bermayiyên metabolîk zêde dibe û bêhnê zêde dike. Ji bo pitikên ku bi tenê şîrê şîr dimêjînin, şîrê dayikê bi têra xwe hîdrokirinê peyda dike. Lêbelê, di rojên germ de, di navbera xwarinê de mîqdarên piçûk av dikare were pêşkêş kirin. Zarokên ku bi formulê dixwin an jî xwarinên hişk dixwin, pêdivî bi hîdrasyona li gorî temenê xwe heye da ku mîzê hûr bike û bêhnê kêm bike. Faktorên parêzê jî rolek dileyzin: girtina zêde ya xwarinên bi proteîn (wek goşt û hêk) hilberîna bermahiyên nîtrojen zêde dike, bêhna mîzê xurt dike. Vexwarina xwarinên bi bîhnxweş ên mîna sîr an pîvaz bi mîzê re pêkhateyên taybetî derdixe, bêhna wê diguhezîne. Veguheztina parêzê ji bo domandina xwarina hevseng û kêmkirina girtina xwarinên bi proteînek yekane dikare vê yekê sivik bike. Wekî din, dirêjbûna mîzê di mîzê de di dema xewa şevê de dibe ku bibe sedem ku mîza serê sibê bêhnek berbiçavtir hebe, ku ev fenomenek normal e.

Sedemên patholojîk ên bêhna mîza pitikê ya neasayî guhdana bijîjkî ya bilez hewce dike da ku dermankirinê dereng nekeve. Sedema herî gelemperî înfeksiyonek mîzê (UTI) ye. Bakteriyên ku di rîya mîzê de zêde dibin dikarin di mîzê de bîhnek hişk û tûj çêbibin, ku pir caran bi nîşanên mîna mîzkirina pir caran, acizbûn, girî di dema mîzkirinê de, an tayê ve tê. Keç ji ber kurtirbûna uretra û nêzîkbûna bi anusê re bi xetereyên enfeksiyonê mezintir re rû bi rû ne. Zarokên ku bi phimosisê (perçeyê zêde) di heman demê de dibe ku bêtir mexdûr bin. Nirxandina bijîjkî ya bilez pêdivî ye, tevî analîza mîzê û ceribandinên çanda mîzê. Pêdivî ye ku antîbiyotîk di bin çavdêriya bijîşkî de, digel zêdebûna vexwarina şilavê were bikar anîn da ku rêça mîzê bi mîzkirina pir caran were şuştin. Wekî din, nexweşiyên metabolîk ên jidayikbûyî yên kêm (wek fenîlketonuriya) dikare bibe sedem ku mîzê bêhnek mîna mişkê ya diyar derxe, ligel nîşanên mîna derengiya pêşkeftinê û nenormaliyên rewşenbîrî. Her çend nexwestî be jî, ev şert û merc ji bo destwerdana biwext hewceyê tespîtkirina zû bi navgîniya ceribandina nûbûyî hewce dike.

Di lênêrîna rojane de, karanîna rast a pêlav û destmalên pitikan bi bandor bêhna mîzê û xetereyên tenduristiyê yên têkildar kêm dike. Wekî hilberînerek pelika pitikan, hilberên me xêzên hilm û kelûmelên vegirtinê vedigirin ku zû di mîzê de digirin, bêhna ku ji ber vegirtina mîzê ya li hewayê kêm dike. Materyalên nefeskirî jî mezinbûna bakteriyan kêm dike. Li gel destmalên pitikan ên pispor, di dema her guheztina pelika pitikê de devera perineal paqij bikin. Ji bo keçan, ji pêş ber bi paş ve paqij bikin da ku pêşî li gemariya fecalê ya vekirina urethral bigirin. Ji bo kuran, qada çermê paqij bikin da ku paqijiya herêmî biparêzin. Divê dêûbav li gorî temenê zarok û mîzê demildest pelika xwe biguherînin. Ji bo zarokên nûbûyî, her 1-2 demjimêran biguherînin. Ji bo pitikên mezin, li gorî asta çalakiyê eyar bikin, lê qet 4 demjimêran derbas neke da ku pêşî li acizbûna çerm û mezinbûna bakteriyan bigire.

Nerazîbûnên Hevbeş ên Derbarê Lênêrîna Pitik û Şêwirmendiya Pîşeyî de

Dema ku pirsgirêkên bi pee-pitikê pitikê re mijûl dibin, dêûbav bi gelemperî dikevin xefikên lênihêrîna hevpar ku ne tenê bandorê li tenduristiya pitikê dikin lê dibe ku lênihêrînê jî tevlihev bikin. Wekî hilberînerek pelikên pitikan ku di lênihêrîna pitikan de kûr e, em pisporiya bazara navneteweyî didin hev da ku rêbernameyek zanistî ji dêûbavan re peyda bikin dema ku pêlavên pitik û hilberên pêvek ên guncan pêşniyar dikin da ku ezmûna lênihêrînê xweştir bikin.

Yek têgihîştina çewt a gelemperî perwerdehiya potansiyonê ya zêde an jî zû dest bi perwerdehiya destavê ye. Hin dêûbav berî 6 mehan gelek caran perwerdehiya potty hewl didin ku karanîna pelika kêm bikin. Dibe ku ev pratîk di dema ku pêşveçûna refleksa mîzkirinê ya xweser asteng dike, stûn û girêkên pitikê birîndar bike. Şaxa Cerahiya Zarokan a Komeleya Bijîşkên Çînî pêşniyar dike ku di navbera 6-9 mehan de (ji bo xortan 9 meh) perwerdehiya pottiyê bidin destpêkirin û piştî 1 saliyê dest bi perwerdehiya fermî ya tuwaletê bikin, bi şertê ku zarok bikaribe hewcedariyên bingehîn ragihîne û serbixwe li ser destavê rûne. Zordestiya pêşwext dikare bibe sedema berxwedanê, pêşkeftina jêhatîbûna mîzkirina serbixwe dereng bike û xetera şilbûna nivînan zêde bike. Nêzîkatiya rast ev e ku rêz li leza pêşkeftina pitikê bigire, wan bi çavdêrîkirina rêgezên jêbirinê ve rêve bike, û bikar bîne pants pull-up baby wek alîkariyên perwerdeya  da ku hêdî hêdî bigihîje armanca xwe ya dûrketina ji pelika.

Nerazîbûna duyemîn a hevpar paşguhkirina guhertinên di rengê mîzê de ye. Ji bilî bîhnê, rengê mîzê wekî nîşanek tenduristiyê dike. Mîza normal zelal an zer rengdêr e. Rengên tarî bi gelemperî kêmbûna hîdratasyonê nîşan dide, dema ku rengên ne normal ên mîna zeriya kûr, porteqalî, an sor dibe ku dehydration, pirsgirêkên kezebê, an xwînrijandina riya mîzê nîşan bidin. Pêdivî ye ku dêûbav adetên çavdêriya rengê mîzê pêşve bibin û bi lez vexwarina şilavê rast bikin an ger anormalî werin dîtin li bal bijîşkî bigerin. Digel vê yekê, hin dêûbav bi xeletî bawer dikin ku pêlavên pir veguhêz dikarin navberên guherînê dirêj bikin. Vê pratîkê binê pitikê dirêj di hawîrdorek şil de digire, bêhna mîzê zêde dike û xetera rijandina pelikê zêde dike - pratîkek ku meriv jê dûr dikeve.

Çêkerên pelikên pitikan pêşniyar dikin ku hilberên bi hewcedariyên lênihêrînê yên taybetî re hevber bikin: - Ji bo zarokên nûbûyî: Pelên sivik ên ku ji bo mîzkirina pir caran guncan in, bi destmalên bê alkol bi hev re bikar bînin da ku aciziya çerm kêm bikin. - Di dema perwerdehiya potikê de: Ji bo karanîna serbixwe ji pantorên kişandinê hilbijêrin, bi potek perwerdehiyê re ji bo damezrandina adetên xwe hilbijêrin. - Dema rêwîtiyê: Ji bo paqijî û rehetiyê destmal û pelikên yekcar hilgirin. Em rêzek tevahî pêşkêş dikin pelikên pitikan, pantorên hilkêşan, û destmalên zarokan . Dibe ku kirrûbir li ser bingeha şert û mercên bazarê ji bo pêşniyarên berhevkirina hilberê ji me re şêwir bikin.

Xelasî

Bi kurtahî, pitika pitik bi her qonaxek mezinbûna zarokek re, digel şêwazên xwe yên çerxîkî, rîtma mîzkirinê û guhertinên bîhnê ku hemî bi tenduristiyê ve girêdayî ne. Wekî hilberînerek pisporê pêlavên pitikan, em ne tenê bi peydakirina hilberên lênihêrîna pitikan-kalîteyê ve girêdayî ne, lê di heman demê de hewl didin ku ji dêûbavan re bibin alîkar ku bi perwerdehiya zanistî pirsgirêkên lênihêrînê çareser bikin. Bala xwe bidin hûrguliyên pitika pitikan, digel rêbazên lênihêrîna rast û pêlavên pitikan ên bi pîvana minasib, dikarin pêşveçûna tendurist ya pitika we biparêzin. Ger di pejna pitikan de anormaliyên domdar çêbibin, tê pêşniyar kirin ku tavilê bi bijîjkek zarokan re şêwir bikin û plana lênihêrînê li ser bingeha teşhîsa profesyonel sererast bikin.