Autizmli og'zaki bo'lmagan bolalar uchun 10 ta samarali hojatxonani o'rgatish bo'yicha maslahatlar

Autizmli og'zaki bo'lmagan bolani hojatxonaga o'rgatish juda ko'p tuyulishi mumkin. Muloqot to'siqlari muvaffaqiyatni imkonsiz qilmaydi. Odatda rivojlanayotgan tengdoshlariga (8,0%) qaraganda autizmli bolalar (49,1%) orasida hojatxonaga qarshilik ko'proq uchraydi.

Farzandingizda 'Men ketishim kerak' degan ishora qilish uchun so'z yo'qdir. Balki hammom juda baland yoki juda yorug'dek tuyuladi. Ushbu to'siqlar og'zaki nutq qobiliyati cheklangan, og'zaki bo'lmagan autistik bolani qozonga o'rgatishda keng tarqalgan. Ular bilan ishlash mumkin.

Autizmli og'zaki bo'lmagan bolalar doimiy yordam bilan muvaffaqiyatga erishadilar. Mana autizmli bolalar uchun hojatxonaga oid 10 ta maslahat. Og'zaki bo'lmagan signallarga e'tibor bering, muloqot qobiliyatlarini rivojlantiring va potty o'rganishni marafon sifatida ko'ring. Rivojlanish sekin bo'lishi mumkin. Har bir kichik g'alaba muhim ahamiyatga ega.

Asosiy xulosalar

• Xavotirni kamaytirishga yordam berish uchun o'tirish uchun rejalashtirilgan vaqtlar bilan bir xil bo'ladigan hammom tartibini o'rnating.

• Har bir qadamni ko'rsatish uchun rasmlar va vizual jadvallardan foydalaning qozon tartibi.

• Yorug'lik, tovushlar va to'qimalarni yumshatish orqali hammomni his qilish uchun qulayroq qiling.

• Kichkina qadamlarda hojatxonaga o'rgating va har bir muvaffaqiyatni darhol mukofotlang.

• Farzandingiz uchun rasmli kartalar yoki belgilar kabi hammomni so'rashning oddiy usulini yarating.

1-maslahat: Hojatxonani muntazam ravishda o'rgatish tartibini yarating

Nima uchun bashoratlilik tashvishlarni engillashtiradi

Barqaror tartib - buning asosi hojatxonani o'rgatish bo'yicha maslahatlar . autizmli bolalar uchun Farzandingiz sizga keyin nima bo'lishini aytolmaydi. Buning o'rniga bashorat qilinadigan jadval ularni ko'rsatadi. Autizm bo'yicha tadqiqotlar buni tasdiqlaydi. Rejalashtirilgan o'tirish tartiblari autizmli bolalarga hojatxona jarayonini yaxshiroq bilish va qulayroq bo'lishga yordam beradi. Xuddi shu vaqt, bir xil joy, bir xil qadamlar. Ushbu naqsh autizmli og'zaki bo'lmagan bolaning tashvishini kamaytiradi.

Buni farzandingiz amalga oshirish orqali o'rganadigan skript sifatida o'ylab ko'ring. Ular hammomga tashrif buyurishdan oldin kutishni boshlaydilar. Hech narsa ularni ajablantirmasa, qo'rquv qisqaradi.

Oddiy jadvalni o'rnatish

Har 30-60 daqiqada hammomga tashrif buyurishdan boshlang. Shuningdek, taymerni har 20 daqiqada 3 daqiqalik potty o'tirish bilan sinab ko'rishingiz mumkin. O'tirishni qisqa va xotirjam tuting. Bitta muvaffaqiyatli dastur 3 daqiqada o'tirishni chekladi va tagliklarni olib tashladi . maktab vaqtida Xodimlar hojatxonada siyishdan keyin darhol mukofot berishdi. Keyin ular tashriflar orasidagi vaqtni uzaytirdilar, chunki har bir bola oldingi intervalni o'zlashtirdi. Barcha 5 holat yaxshilandi va paraprofessionallar dasturni minimal klinik nazorat bilan boshqardilar.

Farzandingiz uchun nima ishlayotganini kuzatib boring. Ba'zi kunlar oqadi. Boshqalar bo'lmaydi. Qanday bo'lmasin, rejaga rioya qiling. Mustahkamlik potni tayyorlashni chertishga majbur qiladi va u potni o'rganishni jangga emas, tinch odatga aylantiradi. Kastryulkalarni tayyorlash jarayoni sabr-toqatni mukofotlaydi, shuning uchun har bir qadamni kichik va takrorlanishi mumkin.

Maslahat 2: Autizmli og'zaki bo'lmagan bolalar uchun vizual yordamdan foydalaning

Rasm jadvallari va qadam kartalari

Gapirmagan bola uchun so'zlar tez yo'qoladi. Rasmlar joyida qoladi. Shuning uchun Vizual yordamlar autizmli bolalar uchun hojatxonaga oid maslahatlar ro'yxatining yuqori qismida joylashgan. Vizual jadval butun tartibni oddiy tasvirlar qatori sifatida ko'rsatadi. Qadam kartalari ishni bitta harakatlarga ajratadi. Ular birgalikda autizmli og'zaki bo'lmagan bolalarga bitta ko'rsatmani eshitmasdan o'qiy oladigan xaritani berishadi.

Hojatxonaning vizual jadvalini farzandingizning amaldagi rejimiga muvofiq tuzing. Plakat taxtasi, laminatlangan varaq yoki planshetdan foydalaning. Har bir bosqichni tartibda chizing yoki suratga oling:

1. Hammomga kiring.

2. Shimlarni pastga torting.

3. Tualetga o'tiring.

4. Oʻchirish.

5. Yuvish.

6. Qo'llarni yuving.

Rasmlarni aniq va rangli saqlang. Ularning orasiga strelkalar yoki tasdiq belgilari qo'shing. Kichik kartalar to'plami ham yaxshi ishlaydi. Farzandingiz sizga hojatxona kartasini berishi yoki unga ishora qilishi mumkin. Bu ularga nutq bilan yoki nutqsiz so'rash imkonini beradi.

Banyoda ingl

Rasmlar kabi joylashuv ham muhimdir. Qadam kartalarini hammom devoriga bolaning ko'zi darajasida, chapdan o'ngga qarab o'rnating. Hojatxona kartasini osonlik bilan qo'ying. Farzandingiz kerak bo'lganda uni ushlab, topshirishi yoki teginishi mumkin.

Keyin har bir kartaga ishora qilayotganda qadamlarni modellashtiring. Og'zaki so'zlaringizni qisqa tuting. Shim kartasiga ishora qiling va 'shim pastga' deng. Tualet kartasiga ishora qiling va 'o'tir' deb ayting. Bu rasmni harakat bilan birlashtiradi. Vaqt o'tishi bilan, faqat karta xabarni olib yuradi.

Ushbu vizual takliflar, shuningdek, potni tayyorlash paytida tashvishlarni kamaytiradi. Farzandingiz keyin nima bo'lishini ko'radi, shuning uchun hech narsa ajablanib bo'lmaydi. Kartalarni taymer va doimiy tartib bilan bog'lang. Hammom sir bo'lishni to'xtatadi va bolangiz bashorat qila oladigan joy bo'la boshlaydi. Bu bashorat qilish autizmli hojatxonani o'rgatishda sokin kuchdir va bu sizga printer va bir nechta lentadan boshqa hech narsaga arzimaydi.

Maslahat 3: Sensorli hammom yarating

Chiroqlar, tovushlar va teksturalarni sozlash

Hissiy farqlar farzandingizning hammomni qanday his qilishini shakllantiradi. Hojatxonaning yuvilishi shovqin kabi bo'lishi mumkin. Yorqin ustki chiroqlar chaqishi mumkin. Sovuq o'rindiq sizni hayratda qoldirishi mumkin. Bu reaktsiyalar haqiqiydir va ular og'zaki bo'lmagan bolangizni qozonga o'rgatishda keng tarqalgan.

Xonadagi kichik o'zgarishlar katta farq qilishi mumkin. Ushbu sozlashlarni sinab ko'ring:

• Qattiq sovuq-oq lampalarni 2700K–3000K diapazonidagi issiq-oq LEDlarga almashtiring va dimmer kalitini qo'shing.

• Yumshoq yopilgan hojatxona o'rindig'ini o'rnating, jim ventilyatorni ishga tushiring yoki yuvish paytida shovqinni o'chiruvchi minigarnituralarni taklif qiling.

• Yumshoq, hidsiz tualet qog'ozini va xushbo'y hidsiz sovunni tanlang.

• Yalang oyoqlar issiq bo'lishi uchun o'rindiq qo'shimchasi, issiq sochiq va gilam qo'shing.

Keyin bolangizga hech qanday bosimsiz bo'sh joyni o'rganishiga ruxsat bering. Qisqa tashriflar bilan boshlang va hojatxonani kutmang. Ular avval kiyim bilan yopiq qopqoqqa o'tirsin. Shimlar tayyor bo'lgandagina o'rindiqda o'tirishga o'ting. Bu asta-sekin ta'sir qilish qulaylikni bosqichma-bosqich oshiradi.

Qo'rquvni kamaytiradigan qulay narsalar

Tanish ob'ekt qo'rqinchli xonani xavfsiz joyga aylantirishi mumkin. Farzandingizga sevimli o'yinchoq yoki qulay narsalarni olib kelsin. Yumshoq adyol, kichik haykalcha yoki xushbo'y ro'molcha yordam berishi mumkin.

'Konfor elementlari: tashvishlarni engillashtirish uchun bolalarga sevimli o'yinchoq yoki qulay narsalarni olib kelishlariga ruxsat bering.'

Ushbu qulay elementni siz allaqachon foydalanayotgan vizual yordamlar bilan bog'lang. Farzandingiz devordagi vizual jadvalni tekshirayotganda o'yinchoqni ushlab turadi. O'yinchoq kun tartibining bir qismiga aylanadi va tartib kamroq qo'rqinchli bo'ladi. Seanslarni qisqa va xotirjam tuting. Har bir kichik qadamni, hatto hammom eshigiga tez tegishni ham maqtang. Autizmli bolalar uchun hojatxonani o'rgatish bo'yicha ushbu maslahatlar hammom stressli emas, balki xavfsiz bo'lganda yaxshi ishlaydi.

Maslahat 4: Modellashtirish va ijtimoiy hikoyalar bilan o'rgating

Oddiy namoyish texnikasi

Farzandingiz tomosha qilish orqali o'rganadi. Ularga qadamlarni birma-bir ko'rsating. Kiyim bilan hojatxonaga o'tiring. Shimingizni sekin pastga torting. Har bir harakatni bajarayotganda unga ishora qiling. Yuzingizni xotirjam tuting va harakatlaringiz sekin. Bu modellashtirish va u autizmga qarshi potni tayyorlashda yaxshi ishlaydi.

Video modellashtirish xuddi shu fikrni oladi va uni ekranga qo'yadi. Farzandingiz hojatxonadagi har bir qadamning qisqacha lavhasini tomosha qiladi. Klip boshidan oxirigacha ketma-ketlikni ko'rsatadi. Ko'pgina bolalar videoni jonli kattalarga qaraganda osonroq sozlashadi. Ijtimoiy hikoyalar rasmga so'zlarni qo'shadi. Bu hammom haqida qisqa, oddiy ertaklar. Terapevt yoki o'qituvchi sizga yozishda yordam berishi mumkin. Hikoya kun tartibini ijobiy tarzda tasvirlaydi. Bu bolangizni keyingi voqealarga tayyorlaydi.

Vizual qo'llab-quvvatlash va barqaror mukofotlar ignani harakatga keltirishi mumkin. Ushbu usullardan foydalangan holda bitta maktab dasturi taxminan ikki oy ichida hojatxonada siydik chiqarishda 80% dan ortiq aniqlikka erishdi.

Video va rasmli kitoblardan foydalanish

Rasmli kitoblar va multfilmlar oson g'alabaga o'xshaydi. Ular har doim ham emas. Ko'pgina bolalar qozon kitoblari o'quv quroli sifatida stulga suyanadi. Animatsiyalangan videolar ko'pincha haqiqiy yo'q qilish jarayonini o'tkazib yuboradi. Belgilar nima qilish kerakligini tushuntirmaydi yoki qadamlarni batafsil ko'rsatmaydi.

Bu siz ularni o'tkazib yuborasiz degani emas. Bu siz ularni haqiqiy ta'lim bilan bog'lashingizni anglatadi. Velcro chizig'idagi rasm belgilarini, oddiy jadvalni va fotosuratlar bilan ijtimoiy hikoyani sinab ko'ring. Ba'zi bolalar hali ham ko'proq narsaga muhtoj. Sensor muammolar, oshqozon muammolari, tashvish va o'zgarishlarga qarshilik - bularning barchasi rivojlanishni sekinlashtirishi mumkin. Hojatxonani o'rgatish strategiyalaringizni moslashuvchan saqlang. Farzandingiz nimaga javob berishini kuzating, so'ngra unga suyaning. Autizmli bolalar uchun hojatxonani o'rgatish bo'yicha ushbu maslahatlar, agar siz ushbu usulni bolangizga moslashtirsangiz yaxshi bo'ladi, aksincha emas.

Maslahat 5: Hojatxonaga oid mashg‘ulotlarni kichik bosqichlarga bo‘ling

Vazifalarni tahlil qilish soddalashtirildi

Hammomning butun tartibi bu haqda gapira olmaydigan bolaga juda katta tuyulishi mumkin. Vazifa tahlili buni tuzatadi. Siz bo'linasiz kichik, o'rgatish mumkin bo'lgan qadamlarga hojatxona . Keyin siz bir vaqtning o'zida bir qadam o'rgatasiz.

Bu erda siz amal qilishingiz mumkin bo'lgan oddiy ketma-ketlik:

1. Hammomga xotirjamlik bilan kiring.

2. Shimlarni pastga torting.

3. Tualetga o'tiring.

4. Tinchlik bilan kuting.

5. Shimlarni yuqoriga torting.

6. Qo'llarni yuving.

Konfordan boshlang. Farzandingizga stresssiz hojatxonaga kirishiga yordam bering. Kiyimlar bilan hojatxonaga o'tirishlariga ruxsat bering. Bu kichik qadamni mustahkamlang. Keyin keyingisiga o'ting. Har bir mahoratni bir-biriga bog'lashdan oldin o'z-o'zidan o'rgating. Bu bosimni past darajada ushlab turadi va barqaror muvaffaqiyatga erishadi. Farzandingiz qadamni o'zlashtirgandan so'ng, uni oldingisiga ulang. To'liq tartib boshqariladigan tarzda o'sadi.

Har bir kichik muvaffaqiyatni mukofotlash

Maqtov va afzal qilingan o'yinchoqlar mukofot sifatida yaxshi ishlaydi. Ularni yaqin tuting va darhol bering. Vaqt o'lchamidan ko'ra muhimroqdir. Tezkor 'Kastryulkada o'tirgan ajoyib ish!' keyinroq katta mukofotdan ko'ra yaxshiroq bo'ladi.

Farzandingiz chin dildan sevadigan mukofotlarni tanlang. Og'zaki maqtov, stikerlar, kichik o'yinchoqlar va sevimli mashg'ulotlar hammasi ishlaydi. Xafagarchilik va chalg'itmaslik uchun rag'batlantiruvchi narsalarni tanlang. Quvvatli bo'lib qolishi uchun faqat qozon tayyorlash uchun maxsus sovg'ani saqlang. ABA-ga asoslangan yondashuv ushbu turdagi ijobiy mustahkamlashga tayanadi. Terapevtlar va ota-onalar har bir bajarilgan qadamni maqtov yoki afzal ko'rgan narsa bilan taqdirlaydilar.

Autizmli bolalar uchun hojatxonani o'rgatish bo'yicha ushbu maslahatlar ishlaydi, chunki ular kichik yutuqlarni nishonlashadi. Har bir stiker va har bir xursandchilik sizning og'zaki bo'lmagan bolangizga nimadir to'g'ri qilganini aytadi. Bu xabar o'ziga ishonchni kuchaytiradi va ishonch butun autizm potasini tayyorlash bo'yicha sayohatni oldinga olib boradi.

Maslahat 6: Oson kirish kiyimi va ichki kiyimni tanlang

Bezi tagliklardan ichki kiyimga o'tish

Kiyim og'zaki bo'lmagan bolangizga potni o'rgatishda yordam berishi yoki to'sqinlik qilishi mumkin. Elastik belli keng shimlar tezda tushadi. Tugmalar, kamarlar va tor jinsi shimlar hamma narsani sekinlashtiradi. Farzandingiz yolg'iz o'zi bajara oladigan kiyimlarni tanlang va boshlashdan oldin ularni yuqoriga va pastga tortib mashq qiling.

Ichki kiyimning o'zi siz o'ylagandan ham ko'proq narsani qilishi mumkin. Bir sharhda, ichki kiyim kiyish yosh bolalar uchun hojatxona mashg'ulotlarining eng muhim qismi edi. Ba'zi bolalar uchun bitta o'zgarish hojatxonadagi bo'shliqlarni yaxshilash uchun etarli edi. Bir ishtirokchi, Jeyms, ichki kiyimga o'tgandan so'ng, sayohatlarning 50 foizida hojatxonada bo'sh qoldi. Oltinchi sessiyada u 100% ga yetdi. Yana bir bola taglik echib bo'lgach, tartibni o'zlashtirdi. Har bir bola bunday javob bermaydi, lekin namunani sinab ko'rishga arziydi.

O'tish vaqtida oson kirish imkoniyatlari yordam beradi. Ko'tarilgan shimlar tez suriladi va o'chiriladi, bu esa hammomga tashrifni qisqa va xotirjam qiladi. Ularni uxlash va uxlash uchun foydalaning, keyin uyg'onganingizdan so'ng darhol ichki kiyimga o'ting.

Nima uchun ho'llik haqida xabardorlik rag'batlantiradi

Autizmli ko'plab bolalar turli yo'llar bilan hissiy ma'lumotni qabul qilishadi. Ular ketish istagini sezmasliklari yoki ho'l va quruq o'rtasidagi farqni sezmasliklari mumkin. Bir martali ishlatiladigan tagliklar teridan namlikni tortib oladi, shuning uchun bolangiz ularning ho'l ekanligini hech qachon sezmasligi mumkin. Ichki kiyim buni o'zgartiradi. Namlik hissi zudlik bilan fikr-mulohazalarni beradi va bu mulohazalar nam-quruq farqni o'rgatadi.

Ba'zi bolalar hali ham namlikni sezmaydilar. Ota-onalardan biri to'g'ridan-to'g'ri ichki kiyimga borib, siyish chastotasini oshirish uchun ko'proq suyuqlik berdi. O'g'illari ho'l bo'lishdan bezovta qilmagan ko'rinadi. Barqaror vaqt, muvaffaqiyatlarni qo'lga kiritish va tez mukofotlar ularni bir necha hafta ichida to'liq o'qitishga majbur qildi. Shunday qilib, ho'llikdan xabardorlikni qat'iy talab emas, balki foydali vosita sifatida ko'ring. Tayyorlik belgisi sifatida uzoqroq quruq cho'zilishlarga e'tibor bering va mashg'ulotlarni qisqa va ijobiy o'tkazing.

Maslahat 7: Farzandingizning tanasi signallarini o'qing

Ketish zaruratining umumiy belgilari

Farzandingiz hech qachon 'Men ketishim kerak' demasligi mumkin. Ularning tanasi hanuzgacha xabarlar yuboradi. Siz faqat tilni o'rganishingiz kerak. Burilish, chandiq joyini ushlab turish yoki oyoqlarini bir-biriga bosish uchun tomosha qiling. Ba'zi bolalar divan orqasiga yashirinishadi yoki burchakda jim bo'lishadi. Boshqalar sizga to'g'ri qarashadi yoki hammom eshigi tomon siljiydilar. Bularning har birini haqiqiy signal sifatida qabul qiling va tez va iliq javob bering.

Mana qiyin qismi. Ko'p og'zaki bo'lmagan bolalar oyoqlarini kesib o'tmaydilar va potty raqslarini ko'rsatmaydilar baxtsiz hodisadan oldin . Faqat klassik belgilarga tayanmang. Buning o'rniga og'zaki bo'lmagan aloqa tizimini yarating. Kichkina hojatxona rasmini bolangizning kiyimiga yopishtiring. 'hammom' uchun oddiy belgini o'rgating. AAC qurilmasida bitta tugmani dasturlang. Ushbu vositalar bolangizga bu sodir bo'lishidan oldin sizga aytib berish usulini beradi.

Vaqtni bashorat qilish uchun naqshlarni kuzatish

Oddiy ma'lumotlar varag'i bolaning tanasi signallari qila olmaydigan ishni bajarishi mumkin. Biror narsani o'zgartirishdan oldin 3-5 kunlik bazani yozib oling. Bu sizning farzandingizning tabiiy naqshini ko'rsatadi va sizga boshlang'ich nuqtani beradi. Keyin sana, vaqt va quruq, ho'l yoki ifloslik holatini doimiy tekshirish vaqtlarida qayd qiling. Ko'proq yozuvlar naqshni ko'rishni osonlashtiradi.

Autizmli ko'plab bolalar ichki tana signallarini boshqacha qabul qilishadi. Ular qovuqning to'laligini umuman sezmasliklari mumkin. Sizning yozuvlaringiz ushbu etishmayotgan signal uchun turadi. Ularni haftada bir marta ko'rib chiqing va ma'lumotlar potni tayyorlash jadvalingizni boshqarishiga imkon bering. Ushbu barqaror kuzatuv taxminlarni rejaga aylantiradi va hatto og'ir kunlarda ham hojatxona mashg'ulotlarini davom ettiradi.

Maslahat 8: AAC va PECS bilan aloqa o'rnating

AAC va PECS nima

Farzandingizga hammom qo'ng'iroq qilayotganini aytishning ishonchli usuli kerak. Og'zaki so'zlar shart emas. Hojatxonani o'rgatishni boshlashdan oldin, farzandingiz ehtiyojlarini ifoda etishning ishonchli usuli borligini tasdiqlang. Bu bitta so'z, belgi, imo-ishora yoki rasm bo'lishi mumkin.

Kengaytiruvchi va muqobil aloqa yoki AAC nutqni almashtiruvchi yoki qoʻllab-quvvatlovchi har qanday vositani qamrab oladi. U nutqni yaratuvchi ilovalar, planshetlar va oddiy rasm taxtalarini o'z ichiga oladi. PECS, rasm almashinuvi aloqa tizimi tizimli yondashuvdir. Farzandingiz so'rov qilish uchun sizga rasmli kartani beradi. Ikkalasi ham autizm bilan og'zaki bo'lmagan bolaga hammomda ovoz beradi.

Oddiy 'potty' signallarini o'rgatish

Bitta signalni tanlang va unga rioya qiling. Bu yagona, izchil ishora asosiy printsipdir. Har safar uni kuchaytiring va bolangiz signal ishlayotganini bilib oladi.

• Farzandingiz hammomni talab qilishi uchun PECS dan foydalaning.

• AAC qurilmalari yoki ilovalarni qozonga tegishli tugmalar bilan sozlang.

• Imo-ishora tili yoki imo-ishoralar ehtiyojni bildirishiga ruxsat bering.

PECS foydalanuvchilari uchun hammom kartasini hammom eshigi yaqinida ko'z darajasida joylashtiring. Har bir muntazam tashrifdan oldin kartani sizga topshiradigan model. Karta so'rovga, tartib esa javobga aylanadi. Ayirboshlashni darhol kuchaytiring. Karta sotilgan paytdan boshlab hammomga yurishni boshlang.

AAC foydalanuvchilari uchun hammom belgisiga tegish bilan har bir aytilgan yo'nalishni bog'lang. Defektologingizdan sahifa to'plamiga hammom belgilarini qo'shishni so'rang. Ba'zi tizimlar bunday qo'shimchani talab qiladi. Farzandingiz mashg'ulotdan oldin beshta asosiy belgiga erisha olishiga ishonch hosil qiling: hammom, ko'proq, zarar, ha va yo'q.

Hali rasmiy tizim yo'qmi? Hammom kartasi va hammasi bajarilgan karta bilan oddiy ikkita karta almashinuvini sinab ko'ring. Keyin defektologga murojaat qiling. Ushbu qadamlar hammomdan tashqariga chiqadigan muloqot qobiliyatlarini yaratadi.

Maslahat 9: Baxtsiz hodisalar va qarshiliklarga xotirjam javob bering

Kuchli kurashlardan qochish

Baxtsiz hodisalar yuz beradi. Ular muvaffaqiyatsizlik belgisi emas, balki o'rganishning odatiy qismidir. Sizning munosabatingiz bolangizga siz rejalashtirgan har qanday darsdan ko'ra ko'proq narsani o'rgatadi. Tinch va neytral bo'ling. Jazo va uzoq ma'ruzalarni o'tkazib yuboring. Sharmandalik tashvishni kuchaytiradi va autizm potini tayyorlashda taraqqiyotni kechiktirishi mumkin.

Buning o'rniga oddiy javobni sinab ko'ring:

1. Haqiqatni oddiy so'zlar bilan ayting: 'Pi tualetga kiradi'.

2. Farzandingizni tozalashga yordam berish uchun muloyimlik bilan boshqaring.

3. Dramasiz hojatxona jadvaliga qayting.

So'zlaringiz va qadamlaringiz izchil bo'lsin. Rejani maktab xodimlari va boshqa tarbiyachilar bilan baham ko'ring. Farzandingizga oson kiyim kiying. Ularni birodarlar yoki tengdoshlar bilan solishtirishdan saqlaning. Hech qachon tuzoqqa o'xshash uzoq o'tirishni majburlamang. Tinch va qo'llab-quvvatlovchi ishtirok bolangizga qayta urinib ko'rish uchun o'zini xavfsiz his qilishga yordam beradi.

Ba'zida qarshilik kunni yutadi. Bu yaxshi. CHOP ta'kidlashicha, hojatxona mashg'ulotlari kuch kurashiga aylanganda, hamma tayyor bo'lgach, siz pauza qilishingiz va qayta boshlashingiz mumkin.

Tanaffus muvaffaqiyatsizlik emas. Bu qayta tiklash.

Tanlov va nazoratni taklif qilish

Qarshilik ko'pincha tashvish, hissiy ortiqcha yuk yoki o'zgarish bilan bog'liq muammolardan kelib chiqadi. Tanlovlar bu bosimni kamaytiradi. Farzandingizga qozon yoki ichki kiyim tanlashiga ruxsat bering. Qiziqarli ichki kiyim kabi kichik tanlov ham ularning ishtirok etish istagini oshirishi mumkin.

Har bir tashrif davomida variantlarni taklif qiling. Qaysi kitobni o'qishni yoki qaysi o'yinchoqni ushlab turishni so'rang. Tanlovlarni ikkita bilan chegaralang, shunda qaror qabul qilish oson bo'ladi. Keyin bolangizning ko'rsatmalariga amal qiling. Og'zaki bo'lmagan bola o'zi xohlagan narsaga ishora qilishi, tegishi yoki qo'lini cho'zishi mumkin.

Qarshilikning ildiziga ham e'tibor bering. Vizual vositalar va oddiy belgilar o'tishni osonlashtirishi mumkin. 'Bilaman, o'tirish qiyin' kabi qisqa iboralar bilan his-tuyg'ularingizni tan oling. Bu kichik harakatlar ishonchni mustahkamlaydi va janglarni kamaytiradi. Har bir xotirjam javob va siz taklif qilayotgan har bir tanlov autizmli hojatxona mashg'ulotlarini oldinga siljitadi.

Maslahat 10: Professional yordamga qachon murojaat qilishni biling

Qo'shimcha yordam olish vaqti kelganligini ko'rsatadi

Siz tartibni, vizual tasvirlarni va xotirjam javoblarni sinab ko'rdingiz. Ba'zida bu hali ham etarli emas va bu sizning aybingiz emas. Bir nechta aniq signallarga e'tibor bering. Farzandingiz bir necha haftalik doimiy harakatdan keyin hech qanday taraqqiyot ko'rmadi. Hammomga tashrif buyurish yig'lash, siqilish yoki vahima bilan o'ta qayg'uga sabab bo'ladi. Siz og'riq kabi tibbiy tashvishlarni sezasiz, noodatiy ichak odatlari yoki siydik chiqarishdagi o'zgarishlar.

Agar siz hojatxonani o'rgatishda qiynalayotgan bo'lsangiz yoki katta qiyinchiliklarga duch kelsangiz, pediatrlar, xulq-atvor terapevtlari yoki kasb-hunar terapevtlari kabi professionallardan yordam olishni kutmang. Ular sizga farzandingizga muvaffaqiyatga erishish uchun mos keladigan yo'l-yo'riq, strategiya va yordam berishlari mumkin.

Autizm bo'yicha mutaxassisga murojaat qilish, agar standart tavsiyalar tugasa va bolangiz hali ham muntazam ravishda hojatxonadan foydalanmayotgan bo'lsa, mantiqiy bo'ladi. Sizning pediatringiz birinchi navbatda tibbiy sabablarni tekshirishi va davolashi kerak, masalan siydik yo'llari infektsiyalari yoki nevrologik yoki endokrin kasalliklar. Ota-onalar uchun murabbiylik ko'plab oilalarga qiyin vaziyatdan chiqishga yordam beradi.

Kimga murojaat qilish va nima so'rash kerak

Bolalar salomatligini tekshirish bilan boshlang. Bu tashrif hech kim yangi ko'nikmalarni o'rgatishdan oldin tibbiy sabablarni istisno qiladi yoki hal qiladi. Keyin farzandingiz va oilangiz oldiga maqsadlar qo'ying va ularning doirasida ishlaydigan malakali mutaxassisni olib keling.

Pediatrik kasb-hunar terapevti hojatxona tiqilib qolganda asosiy ko'nikmalarga yordam berishi mumkin - kiyimni boshqarish, qulay o'tirish, tozalash va hammom tartibiga rioya qilish.

Har biringizga to'g'ridan-to'g'ri savol bering: 'Mening og'zaki bo'lmagan bolamning rivojlanishiga nima to'sqinlik qilmoqda va keyin nima qilishimiz kerak?' Tashrifga kuzatuv qaydlaringizni olib keling. Ushbu yozuvlar professionalga hojatxona mashg'ulotlarini boshlash imkonini beradi.

Hojatxonani o‘rgatish uchun vositalar to‘plami to‘ldi. Doimiy tartib, vizual qo'llab-quvvatlash va sensorli hammom sahnani o'rnatdi. Modellashtirish, kichik qadamlar va oson kiyinish jadallikni davom ettiradi. AAC va PECS aloqa ko'nikmalarini rivojlantiradi va sizga kerak bo'lganda professional yordam tayyor.

Taraqqiyot kamdan-kam hollarda to'g'ri chiziq bo'ylab boradi. Ba'zi haftalar g'alaba keltiradi. Boshqalar baxtsiz hodisalar keltiradi. Farzandingizga va o'zingizga nisbatan sabr-toqat eng muhimi.

Bir vaqtning o'zida hojatxonaga oid o'nta maslahatni sinab ko'rmang. Bu hafta bitta yoki ikkitasini tanlang. Taymer va rasm kartasidan boshlang. Keyin u erdan quring.

Har bir kichik qadam potni o'rganishda muhim ahamiyatga ega. Har birini nishonlang. Sizning og'zaki bo'lmagan bolangiz o'rganmoqda, siz ham.

TSS

Farzandim qozon tayyorlashni boshlashga tayyorligini qanday bilsam bo'ladi?

Bir nechta belgilarni qidiring. Farzandingiz uzoq vaqt davomida quruq qoladi, hammomga qiziqish bildiradi yoki ho'l taglikdan bezovta bo'lib tuyuladi. Ular oddiy tartiblarga rioya qilishlari va qisqa vaqt davomida harakatsiz o'tirishlari mumkin. Bitta belgi talab qilinmaydi. Har bir belgi paydo bo'lishidan oldin ham hammomga tashrif buyurishni boshlashingiz mumkin.

Qovoq tayyorlash odatda qancha davom etadi?

Belgilangan vaqt jadvali yo'q. Ba'zi bolalar bir necha hafta ichida o'rganishadi. Boshqalar ko'p oylik doimiy amaliyotga muhtoj. Farzandingizning tezligi hissiy ehtiyojlar, muloqot qobiliyatlari va muntazam izchillikka bog'liq. Taqvimni tomosha qilish o'rniga kichik g'alabalarni kuzatib boring. Sekin taraqqiyot hali ham taraqqiyot sifatida hisoblanadi.

Kechasi va kunduzi bir vaqtning o'zida mashq qilishim kerakmi?

Avval kunduzdan boshlang. Kunduzgi quruqlik odatda tungi nazoratdan oldin keladi. Foydalanishda davom eting kechasi changni yutish himoyasi . kunduzgi tashriflarga e'tibor qaratsangiz, Farzandingiz ko'p kunlar davomida quruq qolsa, quruq ertalablarga e'tibor bering. Ushbu naqsh ko'pincha tungi vaqtga tayyorligini bildiradi.

Qanday qilib men maktab va boshqa tarbiyachilar bilan mashg'ulotlarni izchil davom ettiraman?

Rejangizni yozma ravishda baham ko'ring. O'qituvchilar va o'tiruvchilarga bir xil jadval, vizual kartalar bering va uyda foydalanadigan g'oyalarni mukofotlang. Ulardan hammomga tashrif buyurishlarini so'rang. Har hafta eslatmalarni solishtiring. Har bir kattalar bir xil qadamlar va signallarni bajarsa, og'zaki bo'lmagan bola eng ko'p foyda keltiradi.

Agar farzandim o'qitilgan bo'lsa va keyin yana baxtsiz hodisalarga duch kelsa, nima qilishim kerak?

Bir oz orqaga qaytishni kuting. Kasallik, muntazam o'zgarishlar va stress bularning barchasini keltirib chiqarishi mumkin. Asoslarga qayting: doimiy tashriflar, vizual yordam va xotirjam javoblar. Kabızlık yoki infektsiya kabi tibbiy sabablarni tekshiring. Sabr qiling. Ko'pgina bolalar odatdagi tartibni tiklagandan so'ng ko'nikmalarni tiklaydilar.