ການຝຶກອົບຮົມຫ້ອງນໍ້າສຳລັບເດັກທີ່ເປັນໂຣກ autism ສາມາດມີຄວາມຮູ້ສຶກຫຼາຍ. ອຸປະສັກການສື່ສານບໍ່ໄດ້ເຮັດໃຫ້ຄວາມສໍາເລັດເປັນໄປບໍ່ໄດ້. ຄວາມຕ້ານທານການອາບນໍ້າແມ່ນພົບເລື້ອຍໃນກຸ່ມເດັກນ້ອຍທີ່ເປັນໂຣກ autistic (49.1%) ຫຼາຍກວ່າໝູ່ທີ່ພັດທະນາໂດຍປົກກະຕິ (8.0%).
ບາງທີລູກຂອງເຈົ້າອາດບໍ່ມີຄຳເວົ້າໃຫ້ສັນຍານວ່າ 'ຂ້ອຍຕ້ອງໄປ.' ບາງທີຫ້ອງນ້ຳຈະຮູ້ສຶກດັງເກີນໄປ ຫຼືສະຫວ່າງເກີນໄປ. ອຸປະສັກເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນພົບເລື້ອຍໃນການຝຶກອົບຮົມເດັກນ້ອຍທີ່ເປັນໂຣກ autistic ທີ່ບໍ່ມີຄໍາເວົ້າທີ່ມີຄວາມສາມາດທາງດ້ານຄໍາເວົ້າທີ່ຈໍາກັດ. ພວກເຂົາສາມາດເຮັດວຽກໄດ້ໂດຍຜ່ານ.
ເດັກນ້ອຍທີ່ເປັນໂຣກ autism ປະສົບຜົນສຳເລັດດ້ວຍການສະໜັບສະໜູນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ. ນີ້ແມ່ນ 10 ຄໍາແນະນໍາການຝຶກອົບຮົມຫ້ອງນ້ໍາສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີ autism. ສັງເກດເບິ່ງສັນຍານທີ່ບໍ່ແມ່ນຄໍາເວົ້າ, ສ້າງທັກສະການສື່ສານ, ແລະປະຕິບັດການຮຽນຮູ້ potty ເປັນ marathon. ຄວາມຄືບໜ້າອາດຈະຊ້າ. ທຸກໆໄຊຊະນະນ້ອຍໆນັບ.
Key Takeaways
ຕັ້ງຄ່າຫ້ອງນໍ້າທີ່ເປັນປົກກະຕິຢູ່ຄືເກົ່າ, ດ້ວຍການວາງແຜນເວລານັ່ງ, ເພື່ອຊ່ວຍຫຼຸດຄວາມວິຕົກກັງວົນ.
ໃຊ້ຮູບພາບແລະຕາຕະລາງສາຍຕາເພື່ອສະແດງແຕ່ລະຂັ້ນຕອນຂອງ potty routine .
ເຮັດໃຫ້ຫ້ອງນ້ໍາສະດວກສະບາຍສໍາລັບຄວາມຮູ້ສຶກໂດຍການເຮັດໃຫ້ແສງສະຫວ່າງ, ສຽງ, ແລະໂຄງສ້າງອ່ອນລົງ.
ສອນຫ້ອງນ້ໍາໃນຂັ້ນຕອນນ້ອຍໆ, ແລະໃຫ້ລາງວັນແຕ່ລະຄວາມສໍາເລັດທັນທີ.
ສ້າງວິທີງ່າຍໆໃຫ້ລູກຂອງທ່ານຂໍຫ້ອງນໍ້າ ເຊັ່ນ: ບັດຮູບ ຫຼືປ້າຍ.
ເຄັດລັບ 1: ສ້າງການຝຶກອົບຮົມຫ້ອງນ້ໍາທີ່ສອດຄ້ອງກັນ
ເປັນຫຍັງການຄາດເດົາຈຶ່ງຜ່ອນຄາຍຄວາມກັງວົນ
A ປົກກະຕິທີ່ຫມັ້ນຄົງແມ່ນພື້ນຖານຂອງ ຄໍາແນະນໍາການຝຶກອົບຮົມຫ້ອງນ້ໍາ ສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີ autism. ລູກຂອງເຈົ້າບໍ່ສາມາດບອກເຈົ້າໄດ້ວ່າຈະເກີດຫຍັງຂຶ້ນຕໍ່ໄປ. ຕາຕະລາງທີ່ຄາດເດົາໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນພວກມັນແທນ. ການຄົ້ນຄວ້າກ່ຽວກັບ autism ສະຫນັບສະຫນູນເລື່ອງນີ້. ການຈັດຕາຕະລາງການນັ່ງແບບປົກກະຕິຈະຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍທີ່ເປັນໂຣກ autism ມີຄວາມຄຸ້ນເຄີຍ ແລະ ສະດວກສະບາຍຫຼາຍຂຶ້ນກັບຂະບວນການເຂົ້າຫ້ອງນໍ້າ. ເວລາດຽວກັນ, ສະຖານທີ່ດຽວກັນ, ຂັ້ນຕອນດຽວກັນ. ຮູບແບບນັ້ນຫຼຸດຄວາມວິຕົກກັງວົນສຳລັບເດັກທີ່ບໍ່ມີພາສາທີ່ເປັນໂຣກ autism.
ຄິດວ່າມັນເປັນ script ທີ່ລູກຂອງທ່ານຮຽນຮູ້ໂດຍການເຮັດ. ພວກເຂົາເຈົ້າເລີ່ມຄາດຫວັງວ່າການໄປຢ້ຽມຢາມຫ້ອງນ້ໍາກ່ອນທີ່ມັນຈະເກີດຂຶ້ນ. ຄວາມຢ້ານກົວຈະຫຼຸດລົງເມື່ອບໍ່ມີຫຍັງເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາແປກໃຈ.
ກໍານົດຕາຕະລາງງ່າຍດາຍ
ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍການໄປຢ້ຽມຢາມຫ້ອງນ້ໍາທຸກໆ 30 ຫາ 60 ນາທີ. ທ່ານຍັງສາມາດລອງຈັບເວລາທຸກໆ 20 ນາທີດ້ວຍການນັ່ງ potty 3 ນາທີ. ໃຫ້ນັ່ງສັ້ນແລະສະຫງົບ. ຫນຶ່ງໂຄງການສົບຜົນສໍາເລັດ capped ນັ່ງຢູ່ 3 ນາທີແລະ ເອົາຜ້າອ້ອມອອກ ໃນລະຫວ່າງຊົ່ວໂມງຮຽນ. ພະນັກງານໃຫ້ລາງວັນທັນທີຫຼັງຖ່າຍເບົາໃນຫ້ອງນ້ຳ. ຫຼັງຈາກນັ້ນເຂົາເຈົ້າໄດ້ຍືດເວລາລະຫວ່າງການໄປຢ້ຽມຢາມຍ້ອນວ່າເດັກນ້ອຍແຕ່ລະຄົນຮຽນຮູ້ໄລຍະຜ່ານມາ. ກໍລະນີທັງ 5 ໄດ້ຮັບການປັບປຸງດີຂຶ້ນ, ແລະຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການແພດໄດ້ດໍາເນີນໂຄງການດ້ວຍການກວດກາທາງດ້ານຄລີນິກຫນ້ອຍທີ່ສຸດ.
ຕິດຕາມສິ່ງທີ່ເຮັດວຽກສໍາລັບລູກຂອງທ່ານ. ບາງມື້ຈະໄຫຼ. ຄົນອື່ນຈະບໍ່. ສືບຕໍ່ໄປຕາມແຜນການ. ຄວາມສອດຄ່ອງແມ່ນສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ການຝຶກອົບຮົມ potty ກົດ, ແລະມັນ turns ການຮຽນຮູ້ potty ເຂົ້າໄປໃນນິໄສທີ່ສະຫງົບແທນທີ່ຈະເປັນການສູ້ຮົບ. ຂະບວນການຝຶກອົບຮົມ potty ໃຫ້ລາງວັນຄວາມອົດທົນ, ສະນັ້ນຮັກສາແຕ່ລະຂັ້ນຕອນຂະຫນາດນ້ອຍແລະເຮັດຊ້ໍາອີກ.
ເຄັດລັບ 2: ໃຊ້ Visual Supports ສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ບໍ່ແມ່ນຄໍາສັບທີ່ມີ Autism
ຕາຕະລາງຮູບພາບແລະບັດຂັ້ນຕອນ
ຄໍາສັບຕ່າງໆຫາຍໄປໄວສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ບໍ່ເວົ້າ. ຮູບພາບຢູ່. ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນ ການສະໜັບສະໜຸນທາງສາຍຕາ ນັ່ງຢູ່ໃກ້ກັບເທິງສຸດຂອງລາຍການຄຳແນະນຳການຝຶກຫ້ອງນ້ຳສຳລັບເດັກນ້ອຍທີ່ເປັນໂຣກ autism. ຕາຕະລາງສາຍຕາສະແດງໃຫ້ເຫັນການປົກກະຕິທັງຫມົດເປັນແຖວຂອງຮູບພາບງ່າຍດາຍ. ບັດຂັ້ນຕອນແຍກວຽກອອກເປັນການກະທໍາດຽວ. ຮ່ວມກັນ, ພວກເຂົາໃຫ້ເດັກນ້ອຍທີ່ເປັນໂຣກ autism ແຜນທີ່ທີ່ພວກເຂົາສາມາດອ່ານໄດ້ໂດຍບໍ່ຕ້ອງໄດ້ຍິນຄໍາແນະນໍາດຽວ.
ສ້າງຕາຕະລາງການເບິ່ງເຫັນຫ້ອງນ້ໍາຂອງທ່ານຕາມປົກກະຕິຕົວຈິງຂອງລູກຂອງທ່ານ. ໃຊ້ກະດານໂປສເຕີ, ແຜ່ນ laminated, ຫຼືເມັດ. ແຕ້ມ ຫຼືຖ່າຍຮູບແຕ່ລະຂັ້ນຕອນຕາມລໍາດັບ:
ຍ່າງເຂົ້າໄປໃນຫ້ອງນ້ໍາ.
ດຶງໂສ້ງລົງ.
ນັ່ງຢູ່ເທິງຫ້ອງນ້ໍາ.
ເຊັດ.
ລ້າງ.
ລ້າງມື.
ຮັກສາຮູບພາບທີ່ຊັດເຈນແລະມີສີສັນ. ເພີ່ມລູກສອນ ຫຼືເຄື່ອງໝາຍຖືກລະຫວ່າງພວກມັນ. ຊຸດບັດຂະຫນາດນ້ອຍເຮັດວຽກໄດ້ດີເຊັ່ນດຽວກັນ. ລູກຂອງທ່ານສາມາດເອົາບັດຫ້ອງນ້ໍາໃຫ້ທ່ານຫຼືຊີ້ໄປຫາມັນ. ນັ້ນເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາມີວິທີທີ່ຈະຖາມ, ມີຫຼືບໍ່ມີຄໍາເວົ້າ.
ການວາງສາຍຕາໃນຫ້ອງນ້ໍາ
ສະຖານທີ່ສຳຄັນຫຼາຍເທົ່າກັບຮູບ. ຕິດບັດຂັ້ນຕອນໃສ່ຝາຫ້ອງນ້ໍາໃນລະດັບສາຍຕາຂອງລູກຂອງທ່ານ, ຕາມລໍາດັບຈາກຊ້າຍຫາຂວາ. ໃສ່ບັດເຂົ້າຫ້ອງນໍ້າໃຫ້ສະດວກ. ລູກຂອງທ່ານສາມາດຈັບມັນ, ຍື່ນມັນ, ຫຼືແຕະມັນທຸກຄັ້ງທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການໄປ.
ຈາກນັ້ນສ້າງແບບຈໍາລອງຂັ້ນຕອນໃນຂະນະທີ່ເຈົ້າຊີ້ໄປຫາແຕ່ລະບັດ. ຮັກສາຄໍາເວົ້າຂອງເຈົ້າໃຫ້ສັ້ນ. ຊີ້ໃສ່ບັດກາງເກງແລ້ວເວົ້າວ່າ 'ໂສ້ງຂາລົງ.' ຊີ້ໄປທີ່ບັດຫ້ອງນ້ຳ ແລະເວົ້າວ່າ 'ນັ່ງ.' ອັນນີ້ຈັບຄູ່ຮູບກັບການກະທຳ. ເມື່ອເວລາຜ່ານໄປ, ບັດດຽວເອົາຂໍ້ຄວາມ.
ການກະຕຸ້ນສາຍຕາເຫຼົ່ານີ້ຍັງຫຼຸດລົງຄວາມກັງວົນໃນລະຫວ່າງການຝຶກອົບຮົມ potty. ລູກຂອງທ່ານເຫັນສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນຕໍ່ໄປ, ດັ່ງນັ້ນບໍ່ມີຫຍັງຮູ້ສຶກແປກໃຈ. ຈັບຄູ່ບັດດ້ວຍເຄື່ອງຈັບເວລາ ແລະແບບປົກກະຕິທີ່ໝັ້ນຄົງ. ຫ້ອງນ້ໍາຢຸດເຊົາເປັນຄວາມລຶກລັບແລະເລີ່ມຕົ້ນເປັນສະຖານທີ່ທີ່ລູກຂອງທ່ານສາມາດຄາດເດົາໄດ້. ການຄາດຄະເນນັ້ນແມ່ນພະລັງງານທີ່ງຽບສະຫງົບໃນການຝຶກອົບຮົມຫ້ອງນ້ໍາ autism, ແລະມັນບໍ່ມີຄ່າຫຍັງເລີຍນອກຈາກເຄື່ອງພິມແລະ tape ບາງອັນ.
ຄໍາແນະນໍາ 3: ສ້າງຫ້ອງນ້ໍາທີ່ເປັນມິດກັບຄວາມຮູ້ສຶກ
ການປັບແສງ, ສຽງ, ແລະໂຄງສ້າງ
ຄວາມແຕກຕ່າງທາງດ້ານຄວາມຮູ້ສຶກເຮັດໃຫ້ລູກຂອງທ່ານມີປະສົບການໃນຫ້ອງນ້ໍາແນວໃດ. ຫ້ອງນ້ຳຊັກສາມາດມີສຽງດັງ. ແສງໄຟຢູ່ເທິງຫົວທີ່ສົດໃສສາມາດຕິດ. ບ່ອນນັ່ງເຢັນສາມາດຮູ້ສຶກຕົກໃຈ. ປະຕິກິລິຍາເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນແທ້ຈິງ, ແລະມັນເປັນເລື່ອງທົ່ວໄປໃນການຝຶກອົບຮົມເດັກນ້ອຍທີ່ບໍ່ມີຄໍາເວົ້າຂອງເຈົ້າ.
ການປ່ຽນແປງຂະຫນາດນ້ອຍໃນຫ້ອງສາມາດເຮັດໃຫ້ມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ລອງການປັບເຫຼົ່ານີ້:
ປ່ຽນຫລອດໄຟສີຂາວເຢັນທີ່ຮຸນແຮງສຳລັບໄຟ LED ສີຂາວອຸ່ນໃນຂອບເຂດ 2700K–3000K, ແລະເພີ່ມສະວິດໄຟ.
ຕິດຕັ້ງບ່ອນນັ່ງຫ້ອງນ້ຳແບບອ່ອນໆ, ເປີດພັດລົມທີ່ງຽບໆ, ຫຼືສະເໜີຫູຟັງແບບຕັດສຽງດັງໃນລະຫວ່າງການລ້າງ.
ເລືອກເຈ້ຍຫ້ອງນ້ຳທີ່ອ່ອນນຸ້ມ, ບໍ່ມີກິ່ນຫອມ ແລະ ສະບູ່ທີ່ບໍ່ມີກິ່ນຫອມ.
ຕື່ມໃສ່ບ່ອນນັ່ງ padded, ຜ້າເຊັດຕົວທີ່ອົບອຸ່ນ, ແລະຜ້າພົມເພື່ອໃຫ້ຕີນເປົ່າມີຄວາມອົບອຸ່ນ.
ຈາກນັ້ນໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າສຳຫຼວດຊ່ອງຫວ່າງໂດຍບໍ່ມີຄວາມກົດດັນ. ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍການໄປຢ້ຽມຢາມສັ້ນໆ ແລະບໍ່ມີການຄາດຫວັງເລື່ອງຫ້ອງນໍ້າ. ໃຫ້ພວກເຂົານັ່ງຢູ່ເທິງຝາປິດດ້ວຍເຄື່ອງນຸ່ງກ່ອນ. ຍ້າຍໄປນັ່ງຢູ່ເທິງບ່ອນນັ່ງທີ່ມີກາງເກງລົງພຽງແຕ່ເມື່ອພວກເຂົາເບິ່ງຄືວ່າກຽມພ້ອມ. ການເປີດເຜີຍເທື່ອລະກ້າວນີ້ສ້າງຄວາມສະດວກສະບາຍເທື່ອລະກ້າວ.
ລາຍການທີ່ສະດວກສະບາຍທີ່ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມຢ້ານກົວ
ວັດຖຸທີ່ຄຸ້ນເຄີຍສາມາດປ່ຽນຫ້ອງທີ່ໜ້າຢ້ານໃຫ້ເປັນບ່ອນປອດໄພໄດ້. ໃຫ້ລູກຂອງທ່ານເອົາເຄື່ອງຫຼິ້ນ ຫຼືສິ່ງຂອງທີ່ສະບາຍໃຈໄປນຳ. ຜ້າຫົ່ມອ່ອນ, ຮູບປັ້ນນ້ອຍໆ, ຫຼືຜ້າເຊັດທີ່ມີກິ່ນຫອມສາມາດຊ່ວຍໄດ້.
'ເຄື່ອງປອບໃຈ: ອະນຸຍາດໃຫ້ເດັກນ້ອຍເອົາຂອງຫຼິ້ນທີ່ມັກ ຫຼືວັດຖຸປອບໃຈ ເພື່ອຊ່ວຍບັນເທົາຄວາມກັງວົນ.'
ຈັບຄູ່ລາຍການຄວາມສະດວກສະບາຍນັ້ນກັບສາຍຕາທີ່ເຈົ້າໃຊ້ແລ້ວ. ລູກຂອງທ່ານຖືເຄື່ອງຫຼິ້ນໃນຂະນະທີ່ພວກເຂົາກວດເບິ່ງຕາຕະລາງສາຍຕາຢູ່ເທິງຝາ. ເຄື່ອງຫຼິ້ນກາຍມາເປັນສ່ວນໜຶ່ງຂອງເຄື່ອງເຮັດປະຈຳ, ແລະເຄື່ອງເຮັດປະຈຳກາຍເປັນສິ່ງທີ່ໜ້າຢ້ານກົວໜ້ອຍລົງ. ຮັກສາກອງປະຊຸມສັ້ນ ແລະສະຫງົບ. ສັນລະເສີນທຸກໆຂັ້ນຕອນນ້ອຍໆ, ເຖິງແມ່ນວ່າການສໍາພັດໄວຂອງປະຕູຫ້ອງນ້ໍາ. ຄຳແນະນຳການຝຶກຫ້ອງນ້ຳເຫຼົ່ານີ້ສຳລັບເດັກນ້ອຍທີ່ເປັນໂຣກ autism ໃຊ້ໄດ້ດີທີ່ສຸດເມື່ອຫ້ອງນ້ຳຮູ້ສຶກປອດໄພ, ບໍ່ເຄັ່ງຄຽດ.
ຄໍາແນະນໍາທີ 4: ສອນດ້ວຍການສ້າງແບບຈໍາລອງແລະເລື່ອງສັງຄົມ
ເຕັກນິກການສາທິດງ່າຍດາຍ
ລູກຂອງທ່ານຮຽນຮູ້ໂດຍການເບິ່ງ. ສະແດງໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຂັ້ນຕອນຕົວທ່ານເອງ, ຫນຶ່ງໃນເວລາ. ນັ່ງຢູ່ໃນຫ້ອງນ້ໍາທີ່ມີເຄື່ອງນຸ່ງຫົ່ມ. ດຶງໂສ້ງຂອງເຈົ້າລົງຊ້າໆ. ຊີ້ໄປຫາແຕ່ລະການກະທໍາເມື່ອທ່ານເຮັດມັນ. ຮັກສາໃບຫນ້າຂອງເຈົ້າສະຫງົບແລະການເຄື່ອນໄຫວຂອງເຈົ້າຊ້າ. ນີ້ແມ່ນການສ້າງແບບຈໍາລອງ, ແລະມັນເຮັດວຽກໄດ້ດີໃນການຝຶກອົບຮົມ autism potty.
ການສ້າງແບບຈໍາລອງວິດີໂອໃຊ້ຄວາມຄິດດຽວກັນແລະວາງໄວ້ໃນຫນ້າຈໍ. ລູກຂອງທ່ານເບິ່ງຄລິບສັ້ນຂອງແຕ່ລະຂັ້ນຕອນການເຂົ້າຫ້ອງນໍ້າ. ຄລິບສະແດງໃຫ້ເຫັນລໍາດັບຕັ້ງແຕ່ຕົ້ນຈົນຈົບ. ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນເບິ່ງວິດີໂອໄດ້ງ່າຍກວ່າຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ມີຊີວິດຢູ່. ເລື່ອງສັງຄົມເພີ່ມຄໍາເວົ້າໃສ່ຮູບ. ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນສັ້ນ, tales ງ່າຍດາຍກ່ຽວກັບຫ້ອງນ້ໍາ. ນັກບຳບັດ ຫຼືຄູສອນສາມາດຊ່ວຍເຈົ້າຂຽນອັນໜຶ່ງ. ບົດເລື່ອງອະທິບາຍເຖິງຄວາມເປັນປົກກະຕິໃນແງ່ບວກ. ມັນກະກຽມລູກຂອງທ່ານສໍາລັບສິ່ງທີ່ຈະມາເຖິງ.
ວິທີການ
ເຈົ້າໃຊ້ມັນແນວໃດ
ມັນເຮັດຫຍັງ
ການສ້າງແບບຈໍາລອງວິດີໂອ
ລູກຂອງທ່ານເບິ່ງການສາທິດເປັນພາບຂອງແຕ່ລະຂັ້ນຕອນການຫ້ອງນ້ໍາ
ໃຫ້ cues ສາຍຕາເພື່ອສອນລໍາດັບຂອງຂັ້ນຕອນ
ເລື່ອງສັງຄົມ
ບົດເລື່ອງສັ້ນອະທິບາຍເຖິງຄວາມເປັນປົກກະຕິຂອງຫ້ອງນ້ຳ ແລະພຶດຕິກຳທີ່ຄາດໄວ້ໃນທາງທີ່ດີ ແລະກົງໄປກົງມາ
ສ້າງຄວາມຄຸ້ນເຄີຍ, ກະກຽມເດັກ, ແລະຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກັງວົນແລະການຕໍ່ຕ້ານ
Visual ສະຫນັບສະຫນູນບວກກັບລາງວັນທີ່ຫມັ້ນຄົງສາມາດຍ້າຍເຂັມໄດ້. ໂຄງການໜຶ່ງໃນໂຮງຮຽນທີ່ໃຊ້ວິທີການເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ບັນລຸຄວາມຖືກຕ້ອງຫຼາຍກວ່າ 80% ໃນການຍ່ຽວໃນຫ້ອງນໍ້າພາຍໃນປະມານ 2 ເດືອນ.
ການນໍາໃຊ້ວິດີໂອແລະຫນັງສືຮູບພາບ
ປຶ້ມຮູບ ແລະກາຕູນຮູ້ສຶກວ່າເປັນການຊະນະງ່າຍ. ພວກເຂົາບໍ່ສະເຫມີໄປ. ປຶ້ມຫົວກະທິຂອງເດັກນ້ອຍຫຼາຍເຫຼັ້ມວາງຢູ່ເທິງຕັ່ງ potty ເປັນເຄື່ອງມືສອນ. ວິດີໂອເຄື່ອນໄຫວມັກຈະຂ້າມຂັ້ນຕອນການລົບລ້າງຕົວຈິງ. ຕົວອັກສອນບໍ່ໄດ້ອະທິບາຍສິ່ງທີ່ຕ້ອງເຮັດຫຼືສະແດງຂັ້ນຕອນຢ່າງລະອຽດ.
ນັ້ນບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າເຈົ້າຂ້າມພວກມັນ. ມັນຫມາຍຄວາມວ່າທ່ານຈັບຄູ່ພວກເຂົາກັບການສອນທີ່ແທ້ຈິງ. ລອງສັນຍາລັກຮູບພາບໃນແຖບ Velcro, ຕາຕະລາງງ່າຍດາຍ, ແລະເລື່ອງສັງຄົມທີ່ມີຮູບພາບ. ເດັກນ້ອຍບາງຄົນຍັງຕ້ອງການອີກ. ບັນຫາທາງດ້ານຄວາມຮູ້ສຶກ, ບັນຫາກະເພາະອາຫານ, ຄວາມກັງວົນ, ແລະຄວາມຕ້ານທານຕໍ່ການປ່ຽນແປງສາມາດເຮັດໃຫ້ຄວາມກ້າວຫນ້າຊ້າລົງ. ຮັກສາຍຸດທະສາດການຝຶກອົບຮົມຫ້ອງນ້ໍາຂອງທ່ານໃຫ້ຍືດຫຍຸ່ນ. ສັງເກດເບິ່ງສິ່ງທີ່ລູກຂອງທ່ານຕອບສະຫນອງຕໍ່, ຈາກນັ້ນເອື້ອມເຂົ້າໄປໃນມັນ. ຄຳແນະນຳການຝຶກອົບຮົມຫ້ອງນ້ຳເຫຼົ່ານີ້ສຳລັບເດັກນ້ອຍທີ່ເປັນໂຣກ autism ໃຊ້ໄດ້ດີທີ່ສຸດເມື່ອທ່ານຈັບຄູ່ວິທີການໃສ່ກັບລູກຂອງທ່ານ, ບໍ່ແມ່ນວິທີອື່ນ.
ຄໍາແນະນໍາ 5: ແຍກການຝຶກອົບຮົມຫ້ອງນ້ໍາອອກເປັນຂັ້ນຕອນນ້ອຍໆ
ການວິເຄາະໜ້າວຽກເຮັດໃຫ້ງ່າຍດາຍ
ປົກກະຕິຂອງຫ້ອງນ້ໍາທັງຫມົດສາມາດມີຄວາມຮູ້ສຶກຂະຫນາດໃຫຍ່ສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ບໍ່ສາມາດເວົ້າຜ່ານມັນ. ການວິເຄາະວຽກງານແກ້ໄຂນັ້ນ. ເຈົ້າແຍກ ການໃຊ້ຫ້ອງນ້ຳເປັນຂັ້ນຕອນນ້ອຍໆ, ສາມາດສອນໄດ້ . ແລ້ວເຈົ້າສອນເທື່ອລະກ້າວ.
ນີ້ແມ່ນ ລຳ ດັບງ່າຍໆທີ່ທ່ານສາມາດປະຕິບັດຕາມ:
ຍ່າງເຂົ້າໄປໃນຫ້ອງນ້ໍາຢ່າງສະຫງົບ.
ດຶງໂສ້ງລົງ.
ນັ່ງຢູ່ເທິງຫ້ອງນ້ໍາ.
ລໍຖ້າຢ່າງສະຫງົບ.
ດຶງໂສ້ງຂຶ້ນ.
ລ້າງມື.
ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຄວາມສະດວກສະບາຍ. ຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານເຂົ້າໄປໃນຫ້ອງນ້ໍາໂດຍບໍ່ມີຄວາມກົດດັນ. ໃຫ້ເຂົາເຈົ້ານັ່ງຢູ່ໃນຫ້ອງນ້ໍມີເຄື່ອງນຸ່ງຫົ່ມ. ເສີມສ້າງບາດກ້າວນ້ອຍໆນັ້ນ. ຈາກນັ້ນຍ້າຍໄປອັນຕໍ່ໄປ. ສອນແຕ່ລະທັກສະດ້ວຍຕົນເອງກ່ອນທີ່ທ່ານຈະເຊື່ອມໂຍງພວກມັນເຂົ້າກັນ. ນີ້ເຮັດໃຫ້ຄວາມກົດດັນຕ່ໍາແລະສ້າງຄວາມສໍາເລັດຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ. ເມື່ອລູກຂອງທ່ານເປັນເຈົ້າຂອງຂັ້ນຕອນຫນຶ່ງ, ເຊື່ອມຕໍ່ກັບມັນກ່ອນ. ປົກກະຕິອັນເຕັມທີ່ຈະເລີນເຕີບໂຕໃນແບບທີ່ຄຸ້ມຄອງໄດ້.
ໃຫ້ລາງວັນແຕ່ລະຄວາມສໍາເລັດນ້ອຍໆ
ການຍ້ອງຍໍ ແລະເຄື່ອງຫຼິ້ນທີ່ມັກເຮັດວຽກໄດ້ດີເປັນລາງວັນ. ຮັກສາພວກມັນໄວ້ໃກ້ໆ ແລະເອົາພວກມັນອອກທັນທີ. ເວລາສຳຄັນກວ່າຂະໜາດ. ດ່ວນ 'ວຽກດີນັ່ງຢູ່ເທິງໝໍ້ດິນ!' ດີກວ່າລາງວັນໃຫຍ່ໃນພາຍຫຼັງ.
ເລືອກລາງວັນທີ່ລູກຂອງທ່ານຮັກແທ້ໆ. ການສັນລະເສີນທາງວາຈາ, ສະຕິກເກີ, ເຄື່ອງຫຼີ້ນນ້ອຍໆ, ແລະກິດຈະກໍາທີ່ມັກເຮັດວຽກທັງຫມົດ. ເລືອກລາຍການທີ່ກະຕຸ້ນໂດຍບໍ່ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມອຸກອັ່ງຫຼືສິ່ງລົບກວນ. ປະຫຍັດການປິ່ນປົວພິເສດພຽງແຕ່ສໍາລັບການຝຶກອົບຮົມ potty ເພື່ອໃຫ້ມັນມີຄວາມເຂັ້ມແຂງ. ວິທີການທີ່ອີງໃສ່ ABA ອີງໃສ່ການເສີມສ້າງທາງບວກນີ້. ຜູ້ປິ່ນປົວ ແລະພໍ່ແມ່ໃຫ້ລາງວັນແຕ່ລະຂັ້ນຕອນທີ່ສໍາເລັດດ້ວຍການສັນລະເສີນ ຫຼືລາຍການທີ່ຕ້ອງການ.
ເຄັດລັບການຝຶກອົບຮົມຫ້ອງນ້ໍາເຫຼົ່ານີ້ສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີ autism ເຮັດວຽກຍ້ອນວ່າເຂົາເຈົ້າສະເຫຼີມສະຫຼອງໄຊຊະນະຂະຫນາດນ້ອຍ. ທຸກໆສະຕິກເກີ ແລະທຸກຄວາມເບີກບານຈະບອກລູກຂອງເຈົ້າວ່າເຂົາເຈົ້າເຮັດບາງຢ່າງຖືກຕ້ອງ. ຂໍ້ຄວາມນັ້ນສ້າງຄວາມໝັ້ນໃຈ, ແລະຄວາມໝັ້ນໃຈເຮັດໃຫ້ການເດີນທາງການຝຶກອົບຮົມຂອງ autism potty ທັງຫມົດໄປຂ້າງຫນ້າ.
ເຄັດລັບ 6: ເລືອກເອົາເຄື່ອງນຸ່ງຫົ່ມທີ່ງ່າຍດາຍແລະ underwear
ການເຄື່ອນຍ້າຍຈາກຜ້າອ້ອມໄປສູ່ຊຸດຊັ້ນໃນ
ເຄື່ອງນຸ່ງສາມາດຊ່ວຍຫຼືເຂົ້າໄປໃນວິທີການຝຶກຝົນລູກທີ່ບໍ່ແມ່ນປາກເວົ້າ. ກາງເກງທີ່ມີແອວ elastic ລົງມາໄວ. ປຸ່ມ, ສາຍແອວ, ແລະ jeans ທີ່ໃກ້ຊິດເຮັດໃຫ້ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງຊ້າລົງ. ເລືອກເຄື່ອງນຸ່ງທີ່ລູກຂອງທ່ານສາມາດຈັດການໄດ້ຢ່າງດຽວ, ແລະຝຶກດຶງພວກເຂົາຂຶ້ນແລະລົງກ່ອນທີ່ທ່ານຈະເລີ່ມຕົ້ນ.
ຊຸດຊັ້ນໃນຕົວມັນເອງອາດຈະເຮັດຫຼາຍກວ່າທີ່ທ່ານຄິດ. ໃນການທົບທວນຄືນຫນຶ່ງ, ການໃສ່ຊຸດຊັ້ນໃນແມ່ນສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດຂອງຊຸດການຝຶກອົບຮົມຫ້ອງນ້ໍາສໍາລັບເດັກນ້ອຍ. ສໍາລັບເດັກນ້ອຍບາງຄົນ, ການປ່ຽນແປງນັ້ນແມ່ນພຽງພໍທີ່ຈະປັບປຸງຊ່ອງຫວ່າງໃນຫ້ອງນ້ໍາ. ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຄົນຫນຶ່ງ, James, ໄດ້ຢຸດເຊົາໃນຫ້ອງນ້ໍາໃນ 50% ຂອງການເດີນທາງທັນທີຫຼັງຈາກປ່ຽນໃສ່ຊຸດຊັ້ນໃນ. ລາວບັນລຸ 100% ໂດຍກອງປະຊຸມຄັ້ງທີ VI. ເດັກນ້ອຍອີກຄົນໜຶ່ງເຮັດຕາມປົກກະຕິເມື່ອຜ້າອ້ອມອອກມາ. ບໍ່ແມ່ນເດັກນ້ອຍທຸກຄົນຕອບແບບນີ້, ແຕ່ແບບນັ້ນກໍ່ຄຸ້ມຄ່າກັບການທົດສອບ.
ຊອກຫາ
ມັນຫມາຍຄວາມວ່າແນວໃດສໍາລັບທ່ານ
ຊຸດຊັ້ນໃນແມ່ນສ່ວນປະກອບຫຼັກສໍາລັບເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນ
ພະຍາຍາມ underwear ຕົ້ນ, ກ່ອນທີ່ຈະເພີ່ມຂັ້ນຕອນສະລັບສັບຊ້ອນ
ເດັກນ້ອຍບາງຄົນປັບປຸງດ້ວຍຊຸດຊັ້ນໃນຢ່າງດຽວ
ການປ່ຽນແບບງ່າຍໆອາດຈະພຽງພໍສໍາລັບລູກຂອງທ່ານ
ຜົນໄດ້ຮັບແຕກຕ່າງກັນໄປທົ່ວເດັກນ້ອຍ
ສັງເກດເບິ່ງການຕອບສະຫນອງຂອງລູກຂອງທ່ານແລະປັບ
ໃນລະຫວ່າງການປ່ຽນແປງ, ທາງເລືອກໃນການເຂົ້າເຖິງງ່າຍຊ່ວຍ. ກາງເກງທີ່ດຶງຂຶ້ນ ເລື່ອນຂຶ້ນແລະປິດຢ່າງໄວວາ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ການໄປຢ້ຽມຢາມຫ້ອງນ້ໍາສັ້ນແລະສະຫງົບ. ໃຊ້ພວກມັນສໍາລັບການນອນຫລັບ ແລະເວລານອນ, ຈາກນັ້ນປ່ຽນກັບໄປໃສ່ຊຸດຊັ້ນໃນທັນທີຫຼັງຈາກຕື່ນນອນ.
ເປັນຫຍັງການຮັບຮູ້ຄວາມຊຸ່ມຈຶ່ງກະຕຸ້ນ
ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນທີ່ເປັນໂຣກ autism ໄດ້ຮັບການປ້ອນຂໍ້ມູນທາງດ້ານຄວາມຮູ້ສຶກໃນທາງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ພວກເຂົາອາດຈະບໍ່ສັງເກດເຫັນຄວາມຢາກທີ່ຈະໄປ, ຫຼືພວກເຂົາອາດຈະບໍ່ຮູ້ສຶກວ່າຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງປຽກແລະແຫ້ງ. ຜ້າອ້ອມແບບຖິ້ມແລ້ວຈະດຶງຄວາມຊຸ່ມຊື້ນອອກຈາກຜິວຫນັງ, ດັ່ງນັ້ນລູກຂອງທ່ານອາດຈະບໍ່ສັງເກດເຫັນວ່າພວກມັນຊຸ່ມ. ຊຸດຊັ້ນໃນມີການປ່ຽນແປງນັ້ນ. ຄວາມຮູ້ສຶກປຽກຊຸ່ມໃຫ້ຄໍາຕິຊົມທັນທີ, ແລະຄໍາຕິຊົມນັ້ນສອນຄວາມແຕກຕ່າງປຽກ-ແຫ້ງ.
ເດັກນ້ອຍບາງຄົນຍັງບໍ່ສັງເກດເຫັນຄວາມຊຸ່ມຊື່ນ. ພໍ່ແມ່ຄົນໜຶ່ງໄດ້ຕັ້ງຊື່ໃສ່ຊຸດຊັ້ນໃນ ແລະໃຫ້ນ້ຳຫຼາຍຂຶ້ນເພື່ອເພີ່ມຄວາມຖີ່ຂອງການຍ່ຽວ. ລູກຊາຍຂອງນາງເບິ່ງຄືວ່າບໍ່ເບື່ອຫນ່າຍກັບການປຽກຊຸ່ມ. ໄລຍະເວລາທີ່ໝັ້ນຄົງ, ຈັບຄວາມສຳເລັດ, ແລະລາງວັນທີ່ໄວຍັງເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມຢ່າງເຕັມທີ່ພາຍໃນສອງສາມອາທິດ. ດັ່ງນັ້ນ, ການປິ່ນປົວຄວາມຮັບຮູ້ຄວາມຊຸ່ມຊື່ນເປັນເຄື່ອງມືທີ່ເປັນປະໂຫຍດ, ບໍ່ແມ່ນຄວາມຕ້ອງການທີ່ເຄັ່ງຄັດ. ສັງເກດເບິ່ງເວລາແຫ້ງແລ້ງທີ່ຍາວກວ່າເປັນສັນຍານຂອງຄວາມພ້ອມ, ແລະຮັກສາກອງປະຊຸມສັ້ນແລະໃນທາງບວກ.
ເຄັດລັບທີ 7: ອ່ານສັນຍານຮ່າງກາຍຂອງລູກທ່ານ
ອາການທົ່ວໄປຂອງການຕ້ອງການທີ່ຈະໄປ
ລູກຂອງທ່ານອາດຈະບໍ່ເວົ້າວ່າ 'ຂ້ອຍຈໍາເປັນຕ້ອງໄປ.' ຮ່າງກາຍຂອງພວກເຂົາຍັງສົ່ງຂໍ້ຄວາມ. ທ່ານພຽງແຕ່ຕ້ອງຮຽນຮູ້ພາສາ. ສັງເກດເບິ່ງການຖອກທ້ອງ, ຖືບໍລິເວນແຂນຂາ, ຫຼືກົດຂາຂອງເຂົາເຈົ້າຮ່ວມກັນ. ເດັກນ້ອຍບາງຄົນຊ່ອນຢູ່ຫລັງບ່ອນນັ່ງຫຼືໄປງຽບຢູ່ໃນແຈ. ຄົນອື່ນເບິ່ງເຈົ້າຊື່ໆ ຫຼືລອຍໄປທາງປະຕູຫ້ອງນໍ້າ. ປະຕິບັດຕໍ່ທຸກໆອັນນີ້ເປັນສັນຍານທີ່ແທ້ຈິງ, ແລະຕອບສະຫນອງໄວແລະອົບອຸ່ນ.
ນີ້ແມ່ນສ່ວນທີ່ຍາກ. ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນບໍ່ມີປາກເວົ້າບໍ່ມີຂາຂ້າມແລະບໍ່ມີການເຕັ້ນ potty ກ່ອນທີ່ຈະເກີດອຸປະຕິເຫດ . ຢ່າອີງໃສ່ສັນຍານຄລາສສິກຢ່າງດຽວ. ສ້າງລະບົບການສື່ສານທີ່ບໍ່ແມ່ນຄໍາສັບແທນ. ເທຮູບຫ້ອງນ້ໍາຂະຫນາດນ້ອຍໃສ່ເຄື່ອງນຸ່ງຂອງລູກທ່ານ. ສອນປ້າຍງ່າຍໆສຳລັບ 'ຫ້ອງນ້ຳ.' ໂປຣແກມປຸ່ມໜຶ່ງໃນອຸປະກອນ AAC. ເຄື່ອງມືເຫຼົ່ານີ້ເຮັດໃຫ້ລູກຂອງທ່ານມີວິທີທີ່ຈະບອກທ່ານກ່ອນທີ່ຈະເກີດຂຶ້ນ.
ຮູບແບບການຕິດຕາມເພື່ອຄາດຄະເນເວລາ
ເອກະສານຂໍ້ມູນທີ່ງ່າຍດາຍສາມາດເຮັດວຽກທີ່ສັນຍານຮ່າງກາຍຂອງລູກທ່ານເຮັດບໍ່ໄດ້. ບັນທຶກຂໍ້ມູນພື້ນຖານ 3-5 ມື້ກ່ອນທີ່ທ່ານຈະປ່ຽນແປງຫຍັງ. ນັ້ນສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຮູບແບບທໍາມະຊາດຂອງລູກຂອງທ່ານແລະເຮັດໃຫ້ທ່ານມີຈຸດເລີ່ມຕົ້ນ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ບັນທຶກວັນທີ, ເວລາ, ແລະສະພາບແຫ້ງ, ປຽກ, ຫຼືເປື້ອນໃນເວລາກວດສອບທີ່ສອດຄ່ອງ. ລາຍການເພີ່ມເຕີມເຮັດໃຫ້ຮູບແບບການເບິ່ງງ່າຍຂຶ້ນ.
ຂັ້ນຕອນການຕິດຕາມ
ມັນຊ່ວຍຄາດຄະເນເວລາເຂົ້າຫ້ອງນໍ້າໄດ້ແນວໃດ
ບັນທຶກພື້ນຖານ 3-5 ມື້ກ່ອນ
ເປີດເຜີຍຮູບແບບທໍາມະຊາດແລະກໍານົດການອ້າງອີງສໍາລັບຄວາມຄືບຫນ້າຕໍ່ມາ
ເວລາບັນທຶກແລະສະພາບແຫ້ງ / ຊຸ່ມ / ດິນຢູ່ໃນການກວດສອບທີ່ກໍານົດໄວ້
ລາຍການເພີ່ມເຕີມເຮັດໃຫ້ຮູບແບບການເກີດຂຶ້ນຊ້ຳເຫັນໄດ້
ປຽບທຽບການກວດສອບຕິດຕໍ່ກັນ (ແຫ້ງເວລາ 9:00, ປຽກ 9:30)
ແຄບໜ້າຕ່າງທີ່ອາດຈະເປັນໄປໄດ້, ດັ່ງນັ້ນທ່ານສາມາດກຳນົດເວລານັ່ງກ່ອນໄດ້
ສັງເກດເຄື່ອງດື່ມ, ອາຫານ, ພະຍາດ, ແລະການປ່ຽນແປງປົກກະຕິ
ອະທິບາຍການປ່ຽນແປງແລະເຮັດໃຫ້ການຄາດຄະເນ
ໃຊ້ຮູບແບບເພື່ອຊີ້ບອກສັນຍານທີ່ລູກຂອງທ່ານອາດຈະບໍ່ຮູ້ສຶກ
ການທົດແທນຄວາມແຕກຕ່າງຂອງ interoception, ເຊັ່ນບໍ່ຮັບຮູ້ພົກຍ່ຽວເຕັມ
ກວດເບິ່ງຂໍ້ມູນເພື່ອປັບຊ່ວງເວລາລະຫວ່າງການຢ້ຽມຢາມ
ສະແດງເວລາທີ່ກຳນົດເວລາບໍ່ເໝາະສົມກັບລູກຂອງທ່ານອີກຕໍ່ໄປ
ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນທີ່ເປັນໂຣກ autism ຂະບວນການຂອງຮ່າງກາຍພາຍໃນຕົວຊີ້ບອກແຕກຕ່າງກັນ. ພວກເຂົາອາດຈະບໍ່ຮູ້ສຶກວ່າມີພົກຍ່ຽວເຕັມທີ່. ບັນທຶກຂອງເຈົ້າຢືນຢູ່ໃນສັນຍານທີ່ຂາດຫາຍໄປນັ້ນ. ກວດເບິ່ງພວກມັນທຸກໆອາທິດ, ແລະໃຫ້ຂໍ້ມູນເປັນທິດທາງຕາຕະລາງການຝຶກອົບຮົມ potty ຂອງທ່ານ. ການຕິດຕາມຢ່າງສະໝໍ່າສະເໝີນີ້ປ່ຽນການຄາດເດົາເປັນແຜນການ, ແລະມັນເຮັດໃຫ້ການຝຶກອົບຮົມຫ້ອງນ້ຳກ້າວໄປຂ້າງໜ້າ ເຖິງແມ່ນວ່າໃນມື້ທີ່ຫຍຸ້ງຍາກກໍຕາມ.
ເຄັດລັບ 8: ສ້າງການສື່ສານກັບ AAC ແລະ PECS
AAC ແລະ PECS ແມ່ນຫຍັງ
ລູກຂອງທ່ານຕ້ອງການວິທີຫນຶ່ງທີ່ເຊື່ອຖືໄດ້ເພື່ອບອກທ່ານວ່າຫ້ອງນ້ໍາກໍາລັງໂທຫາ. ຄໍາເວົ້າທີ່ບໍ່ຈໍາເປັນ. ກ່ອນທີ່ທ່ານຈະເລີ່ມຕົ້ນການຝຶກອົບຮົມຫ້ອງນ້ໍາ, ຢືນຢັນວ່າລູກຂອງທ່ານມີວິທີທີ່ເຊື່ອຖືໄດ້ເພື່ອສະແດງຄວາມຕ້ອງການ. ມັນສາມາດເປັນຄໍາດຽວ, ສັນຍາລັກ, gesture, ຫຼືຮູບພາບ.
ການສື່ສານທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນແລະທາງເລືອກ, ຫຼື AAC, ກວມເອົາເຄື່ອງມືໃດຫນຶ່ງທີ່ທົດແທນຫຼືສະຫນັບສະຫນູນການປາກເວົ້າ. ມັນປະກອບມີແອັບສ້າງສຽງເວົ້າ, ແທັບເລັດ, ແລະກະດານຮູບພາບງ່າຍໆ. PECS, ລະບົບການສື່ສານແລກປ່ຽນຮູບພາບ, ແມ່ນວິທີການທີ່ມີໂຄງສ້າງ. ລູກຂອງທ່ານມອບບັດຮູບພາບໃຫ້ທ່ານເພື່ອເຮັດຄໍາຮ້ອງຂໍ. ທັງສອງໃຫ້ເດັກທີ່ເປັນໂຣກພິບັດສະໝອງເປັນຄຳເວົ້າໃນຫ້ອງນ້ຳ.
ການສອນສັນຍານ 'potty' ງ່າຍດາຍ
ເລືອກສັນຍານຫນຶ່ງແລະຕິດກັບມັນ. ຄຳດຽວທີ່ສອດຄ່ອງກັນນັ້ນແມ່ນຫຼັກການຫຼັກ. ເສີມມັນທຸກຄັ້ງ, ແລະລູກຂອງທ່ານຮຽນຮູ້ວ່າສັນຍານເຮັດວຽກ.
ໃຊ້ PECS ເພື່ອໃຫ້ລູກຂອງທ່ານສາມາດຂໍຫ້ອງນ້ໍາໄດ້.
ຕັ້ງຄ່າອຸປະກອນ ຫຼືແອັບ AAC ດ້ວຍປຸ່ມທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບ potty.
ອະນຸຍາດໃຫ້ພາສາມືຫຼື gestures ສັນຍານຄວາມຕ້ອງການ.
ສໍາລັບຜູ້ໃຊ້ PECS, ໃຫ້ວາງບັດຫ້ອງນ້ໍາຢູ່ລະດັບຕາໃກ້ປະຕູຫ້ອງນ້ໍາ. ແບບຈໍາລອງການມອບບັດໃຫ້ທ່ານກ່ອນທີ່ຈະໄປຢ້ຽມຢາມແຕ່ລະຄັ້ງ. ບັດກາຍເປັນຄໍາຮ້ອງຂໍ, ແລະປົກກະຕິກາຍເປັນຄໍາຕອບ. ເສີມສ້າງການແລກປ່ຽນທັນທີ. ເລີ່ມການຍ່າງໄປຫາຫ້ອງນ້ໍາໃນຂະນະທີ່ບັດຖືກຊື້ຂາຍ.
ສໍາລັບຜູ້ໃຊ້ AAC, ຈັບຄູ່ທຸກທິດທາງທີ່ເວົ້າດ້ວຍການແຕະໃສ່ໄອຄອນຫ້ອງນ້ໍາ. ຂໍໃຫ້ແພດຫມໍພາສາປາກເວົ້າຂອງເຈົ້າເພີ່ມສັນຍາລັກຫ້ອງນ້ໍາໃສ່ຫນ້າທີ່ກໍານົດໄວ້. ບາງລະບົບຕ້ອງການເພີ່ມນັ້ນ. ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າລູກຂອງທ່ານສາມາດບັນລຸຫ້າສັນຍາລັກຫຼັກກ່ອນການຝຶກອົບຮົມ: ຫ້ອງນ້ໍາ, ຫຼາຍ, ເຈັບ, ແມ່ນ, ແລະບໍ່ແມ່ນ.
ຍັງບໍ່ມີລະບົບຢ່າງເປັນທາງການບໍ? ລອງໃຊ້ບັດແລກປ່ຽນສອງໃບແບບງ່າຍໆກັບບັດຫ້ອງນໍ້າ ແລະບັດທີ່ເຮັດທັງໝົດ. ຈາກນັ້ນໄປປຶກສາແພດໝໍທາງການປາກເວົ້າ. ຂັ້ນຕອນເຫຼົ່ານີ້ສ້າງທັກສະການສື່ສານທີ່ປະຕິບັດໄກເກີນກວ່າຫ້ອງນ້ໍາ.
ຄໍາແນະນໍາ 9: ຕອບສະຫນອງຢ່າງສະຫງົບຕໍ່ກັບອຸປະຕິເຫດແລະການຕໍ່ຕ້ານ
ຫຼີກລ່ຽງການຕໍ່ສູ້ທາງອຳນາດ
ອຸປະຕິເຫດຈະເກີດຂຶ້ນ. ພວກເຂົາເປັນສ່ວນປົກກະຕິຂອງການຮຽນຮູ້, ບໍ່ແມ່ນສັນຍານຂອງຄວາມລົ້ມເຫຼວ. ປະຕິກິລິຍາຂອງເຈົ້າສອນລູກຂອງເຈົ້າຫຼາຍກວ່າບົດຮຽນທີ່ເຈົ້າວາງແຜນ. ຢູ່ສະຫງົບແລະເປັນກາງ. ຂ້າມການລົງໂທດແລະການບັນຍາຍຍາວ. ຄວາມອັບອາຍເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມວິຕົກກັງວົນ ແລະສາມາດຊັກຊ້າຄວາມຄືບໜ້າໃນການຝຶກອົບຮົມ autism potty.
ລອງຕອບແບບງ່າຍໆນີ້ແທນ:
ບອກຄວາມຈິງໃນຄໍາທໍາມະດາ: 'Pee ໄປຢູ່ໃນຫ້ອງນ້ໍ.'
ຄ່ອຍໆແນະນໍາລູກຂອງທ່ານເພື່ອຊ່ວຍເຮັດຄວາມສະອາດ.
ກັບຄືນໄປຫາຕາຕະລາງຫ້ອງນ້ໍາໂດຍບໍ່ມີການເຕັ້ນ.
ຮັກສາຄໍາເວົ້າແລະຂັ້ນຕອນຂອງເຈົ້າໃຫ້ສອດຄ່ອງ. ແບ່ງປັນແຜນການກັບພະນັກງານໂຮງຮຽນ ແລະຜູ້ເບິ່ງແຍງຄົນອື່ນໆ. ແຕ່ງຕົວລູກຂອງທ່ານດ້ວຍເຄື່ອງນຸ່ງທີ່ງ່າຍ. ຫຼີກເວັ້ນການປຽບທຽບພວກເຂົາກັບອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງຫຼືເພື່ອນ. ຢ່າບັງຄັບໃຫ້ນັ່ງດົນໆທີ່ຮູ້ສຶກຄືກັບດັກ. ການມີທີ່ສະໜັບສະໜຸນທີ່ສະຫງົບສຸກຈະຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານຮູ້ສຶກປອດໄພພໍທີ່ຈະພະຍາຍາມອີກຄັ້ງ.
ບາງຄັ້ງການຕໍ່ຕ້ານຊະນະມື້. ວ່າບໍ່ເປັນຫຍັງ. CHOP ສັງເກດວ່າເມື່ອການຝຶກອົບຮົມຫ້ອງນ້ໍາກາຍເປັນການຕໍ່ສູ້ກັບພະລັງງານ, ທ່ານສາມາດຢຸດຊົ່ວຄາວແລະເລີ່ມຕົ້ນໃຫມ່ໄດ້ເມື່ອທຸກຄົນກຽມພ້ອມ.
ການພັກຜ່ອນບໍ່ແມ່ນການລົ້ມລະລາຍ. ມັນເປັນການປັບ.
ການສະເຫນີທາງເລືອກແລະການຄວບຄຸມ
ການຕໍ່ຕ້ານມັກຈະເຕີບໂຕຈາກຄວາມກັງວົນ, ຄວາມຮູ້ສຶກຫຼາຍເກີນໄປ, ຫຼືບັນຫາກັບການປ່ຽນແປງ. ທາງເລືອກຫຼຸດລົງຄວາມກົດດັນນັ້ນ. ໃຫ້ລູກຂອງທ່ານເລືອກເອົາ potty ຫຼື underwear ຂອງເຂົາເຈົ້າເອງ. ເຖິງແມ່ນວ່າທາງເລືອກນ້ອຍໆ, ເຊັ່ນຊຸດຊັ້ນໃນທີ່ມ່ວນຊື່ນ, ສາມາດຍົກສູງຄວາມເຕັມໃຈທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມ.
ສະເຫນີທາງເລືອກໃນລະຫວ່າງການຢ້ຽມຢາມແຕ່ລະຄົນ. ຖາມວ່າປຶ້ມທີ່ຈະອ່ານຫຼືຂອງຫຼິ້ນທີ່ຈະຖື. ຮັກສາທາງເລືອກທີ່ຈໍາກັດພຽງແຕ່ສອງຢ່າງເພື່ອໃຫ້ການຕັດສິນໃຈຢູ່ງ່າຍ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ປະຕິບັດຕາມຄໍາແນະນໍາຂອງລູກຂອງທ່ານ. ເດັກນ້ອຍທີ່ບໍ່ມີຄໍາເວົ້າສາມາດຊີ້, ແຕະ, ຫຼືເຂົ້າຫາສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການ.
ຈົ່ງສັງເກດເບິ່ງຮາກຂອງການຕໍ່ຕ້ານເຊັ່ນກັນ. ການຊ່ວຍເຫຼືອດ້ານສາຍຕາ ແລະເຄື່ອງໝາຍທີ່ງ່າຍດາຍສາມາດຜ່ອນຄາຍການປ່ຽນແປງໄດ້. ຮັບຮູ້ຄວາມຮູ້ສຶກດ້ວຍປະໂຫຍກສັ້ນໆເຊັ່ນ 'ຂ້ອຍຮູ້, ນັ່ງຍາກ.' ການເຄື່ອນໄຫວນ້ອຍໆເຫຼົ່ານີ້ສ້າງຄວາມໄວ້ວາງໃຈ ແລະຫຼຸດຜ່ອນການສູ້ຮົບ. ທຸກໆການຕອບສະ ໜອງ ທີ່ສະຫງົບແລະທຸກໆທາງເລືອກທີ່ທ່ານສະ ເໜີ ຍ້າຍການຝຶກອົບຮົມຫ້ອງນ້ ຳ autism ໄປຂ້າງ ໜ້າ.
ຄໍາແນະນໍາ 10: ຮູ້ວ່າເວລາໃດທີ່ຈະຊອກຫາຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອຈາກຜູ້ຊ່ຽວຊານ
ທ່ານໄດ້ພະຍາຍາມປົກກະຕິ, ການເບິ່ງ, ແລະການຕອບສະຫນອງສະຫງົບ. ບາງຄັ້ງນັ້ນຍັງບໍ່ພຽງພໍ, ແລະນັ້ນບໍ່ແມ່ນຄວາມຜິດຂອງເຈົ້າ. ສັງເກດເບິ່ງສັນຍານທີ່ຊັດເຈນເລັກນ້ອຍ. ລູກຂອງທ່ານບໍ່ມີຄວາມຄືບຫນ້າຫຼັງຈາກອາທິດຂອງຄວາມພະຍາຍາມຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ. ການໄປຢ້ຽມຢາມຫ້ອງນ້ໍາເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມທຸກທໍລະມານທີ່ສຸດ, ດ້ວຍການຮ້ອງໄຫ້, ອ່ອນເພຍ, ຫຼືຕົກໃຈ. ທ່ານສັງເກດເຫັນຄວາມກັງວົນທາງການແພດ, ເຊັ່ນ: ຄວາມເຈັບປວດ, ນິໄສຂອງລໍາໄສ້ຜິດປົກກະຕິ , ຫຼືການປ່ຽນແປງຂອງການຍ່ຽວ.
ຖ້າທ່ານມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກກັບການຝຶກອົບຮົມຫ້ອງນ້ໍາຫຼືປະເຊີນກັບສິ່ງທ້າທາຍອັນໃຫຍ່ຫຼວງ, ຢ່າລໍຖ້າທີ່ຈະໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອຈາກຜູ້ຊ່ຽວຊານເຊັ່ນ: ແພດເດັກ, ນັກປິ່ນປົວພຶດຕິກໍາ, ຫຼືນັກປິ່ນປົວອາຊີບ. ພວກເຂົາສາມາດໃຫ້ຄໍາແນະນໍາ, ຍຸດທະສາດ, ແລະການສະຫນັບສະຫນູນທີ່ເຫມາະສົມກັບລູກຂອງທ່ານເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາປະສົບຜົນສໍາເລັດ.
ການສົ່ງໄປຫາຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານ autism ແມ່ນມີຄວາມຫມາຍໃນເວລາທີ່ຄໍາແນະນໍາມາດຕະຖານຫມົດໄປແລະລູກຂອງທ່ານຍັງບໍ່ໄດ້ໃຊ້ຫ້ອງນ້ໍາເປັນປະຈໍາ. ແພດເດັກຂອງທ່ານທໍາອິດຄວນກວດເບິ່ງແລະປິ່ນປົວສາເຫດທາງການແພດ, ເຊັ່ນ: ການຕິດເຊື້ອທາງເດີນປັດສະວະ ຫຼືຄວາມຜິດປົກກະຕິທາງ neurological ຫຼື endocrine. ການຝຶກອົບຮົມພໍ່ແມ່ຍັງສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ຫຼາຍຄອບຄົວຜ່ານຜ່າຈຸດທີ່ຕິດຂັດໄດ້.
ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍການທົບທວນສຸຂະພາບຂອງເດັກ. ການໄປຢ້ຽມຢາມນັ້ນຫ້າມຫຼືແກ້ໄຂສາເຫດທາງການແພດກ່ອນທີ່ຜູ້ໃດຈະສອນທັກສະໃຫມ່. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ກໍານົດເປົ້າຫມາຍກັບລູກແລະຄອບຄົວຂອງທ່ານ, ແລະນໍາເອົາຜູ້ຊ່ຽວຊານທີ່ມີຄຸນວຸດທິທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ໃນຂອບເຂດຂອງພວກເຂົາ.
ມືອາຊີບ
ບົດບາດໃນການສະຫນັບສະຫນູນຫ້ອງນ້ໍາ
ແພດເດັກ
ກວດເບິ່ງສາເຫດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບສຸຂະພາບແລະຊີ້ນໍາການປິ່ນປົວທາງການແພດ; ຈຸດເລີ່ມຕົ້ນກ່ອນການເຮັດວຽກທາງດ້ານພຶດຕິກໍາ.
ອາຊີບບຳບັດ
ຊ່ວຍໃນການນັ່ງທີ່ສະດວກສະບາຍ, ການຈັດການເຄື່ອງນຸ່ງ, ການເຊັດ, ການລ້າງມື, ການກໍານົດເວລາ, ແລະການນໍາໃຊ້ຫ້ອງນ້ໍາສາທາລະນະ.
ABA therapist (BCBA)
ເບິ່ງປັດໄຈການຮຽນຮູ້ ແລະສິ່ງແວດລ້ອມ, ອອກແບບ ແລະສອນທັກສະ, ຝຶກອົບຮົມຜູ້ເບິ່ງແຍງ, ແລະປັບປຸງແຜນການ.
ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານອາຊີບເດັກສາມາດຊ່ວຍທັກສະພື້ນຖານໃນເວລາທີ່ຫ້ອງນ້ໍາຕິດ - ການຄຸ້ມຄອງເຄື່ອງນຸ່ງ, ນັ່ງສະດວກສະບາຍ, ເຊັດ, ແລະປະຕິບັດຕາມຂັ້ນຕອນຂອງຫ້ອງນ້ໍາເປັນປົກກະຕິ.
ຖາມແຕ່ລະຄົນເປັນຄໍາຖາມໂດຍກົງ: 'ສິ່ງທີ່ຂັດຂວາງຄວາມຄືບຫນ້າຂອງເດັກທີ່ບໍ່ມີຄໍາເວົ້າຂອງຂ້ອຍ, ແລະພວກເຮົາຄວນພະຍາຍາມຕໍ່ໄປແນວໃດ?' ເອົາບັນທຶກການຕິດຕາມຂອງທ່ານໄປຫາການຢ້ຽມຢາມ. ບັນທຶກເຫຼົ່ານັ້ນເຮັດໃຫ້ມືອາຊີບເລີ່ມຕົ້ນການຝຶກອົບຮົມຫ້ອງນ້ໍາ.
ຊຸດເຄື່ອງມືຝຶກຫ້ອງນ້ຳຂອງເຈົ້າເຕັມແລ້ວດຽວນີ້. ການປົກກະຕິທີ່ສະໝໍ່າສະເໝີ, ການຮອງຮັບສາຍຕາ, ແລະຫ້ອງນ້ຳທີ່ເປັນມິດກັບຄວາມຮູ້ສຶກໄດ້ຕັ້ງຂັ້ນຕອນ. ການສ້າງແບບຈໍາລອງ, ຂັ້ນຕອນນ້ອຍໆ, ແລະເຄື່ອງນຸ່ງທີ່ງ່າຍເຮັດໃຫ້ກ້າວຕໍ່ໄປ. AAC ແລະ PECS ສ້າງທັກສະການສື່ສານ, ແລະການສະຫນັບສະຫນູນດ້ານວິຊາຊີບແມ່ນກຽມພ້ອມໃນເວລາທີ່ທ່ານຕ້ອງການ.
ຄວາມຄືບຫນ້າບໍ່ຄ່ອຍປະຕິບັດຕາມເສັ້ນຊື່. ບາງອາທິດເອົາຊະນະ. ຄົນອື່ນນໍາເອົາອຸປະຕິເຫດ. ຄວາມອົດທົນກັບລູກຂອງທ່ານ, ແລະຕົວທ່ານເອງ, ສໍາຄັນທີ່ສຸດ.
ຢ່າພະຍາຍາມທັງສິບຄໍາແນະນໍາການຝຶກອົບຮົມຫ້ອງນ້ໍາໃນເວລາດຽວກັນ. ເລືອກຫນຶ່ງຫຼືສອງໃນອາທິດນີ້. ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍເຄື່ອງຈັບເວລາ ແລະບັດຮູບພາບ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ກໍ່ສ້າງຈາກບ່ອນນັ້ນ.
ທຸກໆບາດກ້າວນ້ອຍໆນັບຢູ່ໃນການຮຽນຮູ້ potty. ສະເຫຼີມສະຫຼອງແຕ່ລະຄົນ. ລູກຂອງທ່ານທີ່ບໍ່ເວົ້າແມ່ນການຮຽນຮູ້, ແລະທ່ານເຊັ່ນດຽວກັນ.
FAQ
ຂ້ອຍຈະຮູ້ໄດ້ແນວໃດວ່າລູກຂອງຂ້ອຍພ້ອມທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນການຝຶກອົບຮົມ potty?
ຊອກຫາອາການບໍ່ຫຼາຍປານໃດ. ລູກຂອງທ່ານແຫ້ງແລ້ງສໍາລັບການຍືດຍາວ, ສະແດງຄວາມສົນໃຈໃນຫ້ອງນ້ໍາ, ຫຼືເບິ່ງຄືວ່າເບື່ອຫນ່າຍໂດຍຜ້າອ້ອມປຽກຊຸ່ມ. ເຂົາເຈົ້າອາດຈະເຮັດຕາມວິທີງ່າຍໆ ແລະນັ່ງຢູ່ເປັນໄລຍະເວລາສັ້ນໆ. ບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງມີເຄື່ອງຫມາຍດຽວ. ທ່ານສາມາດເລີ່ມຕົ້ນການກໍ່ສ້າງການໄປຢ້ຽມຢາມຫ້ອງນ້ໍາເຖິງແມ່ນວ່າກ່ອນທີ່ທຸກໆເຄື່ອງຫມາຍຈະປາກົດ.
ການຝຶກອົບຮົມ potty ປົກກະຕິແລ້ວໃຊ້ເວລາດົນປານໃດ?
ບໍ່ມີກໍານົດເວລາກໍານົດ. ເດັກນ້ອຍບາງຄົນຮຽນໃນສອງສາມອາທິດ. ຄົນອື່ນຕ້ອງການຫຼາຍເດືອນຂອງການປະຕິບັດຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ. ຈັງຫວະຂອງລູກແມ່ນຂຶ້ນກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງຄວາມຮູ້ສຶກ, ທັກສະການສື່ສານ, ແລະຄວາມສອດຄ່ອງຕາມປົກກະຕິ. ຕິດຕາມການຊະນະຂະຫນາດນ້ອຍແທນທີ່ຈະເບິ່ງປະຕິທິນ. ຄວາມຄືບໜ້າຊ້າຍັງຄົງນັບເປັນຄວາມຄືບໜ້າ.
ຂ້ອຍຄວນຝຶກເວລາກາງຄືນແລະກາງເວັນໃນເວລາດຽວກັນບໍ?
ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍເວລາກາງເວັນກ່ອນ. ຄວາມແຫ້ງແລ້ງໃນເວລາກາງເວັນມັກຈະເກີດຂຶ້ນກ່ອນການຄວບຄຸມເວລາກາງຄືນ. ສືບຕໍ່ໃຊ້ ການປົກປ້ອງດູດຊຶມໃນຕອນກາງຄືນ ໃນຂະນະທີ່ທ່ານສຸມໃສ່ການໄປຢ້ຽມຢາມໃນເວລາກາງເວັນ. ເມື່ອລູກຂອງທ່ານແຫ້ງຜ່ານຫຼາຍມື້, ໃຫ້ສັງເກດເບິ່ງຕອນເຊົ້າແຫ້ງ. ຮູບແບບນັ້ນມັກຈະສະແດງເຖິງຄວາມພ້ອມໃນຍາມກາງຄືນ.
ຂ້ອຍຈະຮັກສາການຝຶກອົບຮົມໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບໂຮງຮຽນ ແລະຜູ້ເບິ່ງແຍງຄົນອື່ນໆແນວໃດ?
ແບ່ງປັນແຜນການຂອງເຈົ້າເປັນລາຍລັກອັກສອນ. ໃຫ້ຄູສອນ ແລະຜູ້ນັ່ງຕາຕະລາງດຽວກັນ, ບັດພາບ, ແລະແນວຄວາມຄິດລາງວັນທີ່ທ່ານໃຊ້ຢູ່ເຮືອນ. ຂໍໃຫ້ພວກເຂົາບັນທຶກການໄປຢ້ຽມຢາມຫ້ອງນ້ໍາ. ປຽບທຽບບັນທຶກປະຈໍາອາທິດ. ເດັກນ້ອຍທີ່ເວົ້າພາສາເວົ້າໄດ້ປະໂຫຍດຫຼາຍທີ່ສຸດເມື່ອຜູ້ໃຫຍ່ທຸກຄົນປະຕິບັດຕາມຂັ້ນຕອນ ແລະສັນຍານດຽວກັນ.
ຂ້ອຍຄວນເຮັດແນວໃດຖ້າລູກຂອງຂ້ອຍໄດ້ຮັບການຝຶກຝົນແລ້ວເລີ່ມເກີດອຸປະຕິເຫດອີກເທື່ອຫນຶ່ງ?
ຄາດວ່າຈະ backsliding ບາງ. ການເຈັບປ່ວຍ, ການປ່ຽນແປງປົກກະຕິ, ແລະຄວາມກົດດັນສາມາດເຮັດໃຫ້ເກີດມັນໄດ້. ກັບຄືນໄປຫາພື້ນຖານ: ການຢ້ຽມຢາມຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ, ການສະຫນັບສະຫນູນທາງສາຍຕາ, ແລະການຕອບສະຫນອງທີ່ສະຫງົບ. ກວດເບິ່ງສາເຫດທາງການແພດເຊັ່ນ: ທ້ອງຜູກ ຫຼືການຕິດເຊື້ອ. ອົດທົນ. ເດັກນ້ອຍສ່ວນໃຫຍ່ໄດ້ຮັບທັກສະຄືນມາເມື່ອສິ່ງທີ່ເຮັດໄດ້ເປັນປົກກະຕິອີກເທື່ອຫນຶ່ງ.
