10 Mabisang Mga Tip sa Pagsasanay sa Toilet para sa Nonverbal na mga Batang may Autism

Ang pagsasanay sa banyo sa isang nonverbal na bata na may autism ay maaaring madama tulad ng maraming. Ang mga hadlang sa komunikasyon ay hindi ginagawang imposible ang tagumpay. Ang paglaban sa toileting ay mas karaniwan sa mga autistic na bata (49.1%) kaysa sa mga karaniwang umuunlad na kapantay (8.0%).

Marahil ay walang mga salita ang iyong anak na magsenyas ng 'I need to go.' Marahil ay masyadong malakas o masyadong maliwanag ang pakiramdam ng banyo. Ang mga hadlang na ito ay karaniwan sa pagsasanay sa potty ng isang nonverbal autistic na bata na may limitadong kakayahan sa pandiwang. Maaari silang malutas.

Ang mga nonverbal na bata na may autism ay nagtatagumpay sa patuloy na suporta. Narito ang 10 tip sa pagsasanay sa banyo para sa mga batang may autism. Manood ng mga di-verbal na signal, bumuo ng mga kasanayan sa komunikasyon, at ituring ang potty learning bilang isang marathon. Maaaring mabagal ang pag-unlad. Ang bawat maliit na panalo ay binibilang.

Mga Pangunahing Takeaway

• Mag-set up ng isang gawain sa banyo na nananatiling pareho, na may mga nakaplanong oras ng pag-upo, upang makatulong na mabawasan ang pagkabalisa.

• Gumamit ng mga larawan at visual na iskedyul upang ipakita ang bawat hakbang ng potty routine.

• Gawing mas komportable ang banyo para sa mga pandama sa pamamagitan ng paglambot ng mga ilaw, tunog, at mga texture.

• Turuan ang toileting sa maliliit na hakbang, at gantimpalaan kaagad ang bawat tagumpay.

• Gumawa ng simpleng paraan para humingi ng banyo ang iyong anak, tulad ng mga picture card o mga karatula.

Tip 1: Gumawa ng Pare-parehong Routine sa Pagsasanay sa Toilet

Bakit ang predictability ay nagpapagaan ng pagkabalisa

Ang isang matatag na gawain ay ang pundasyon ng mga tip sa pagsasanay sa banyo para sa mga batang may autism. Hindi masasabi sa iyo ng iyong anak kung ano ang susunod. Ang isang predictable na iskedyul ay nagpapakita sa kanila sa halip. Sinusuportahan ito ng pananaliksik sa autism. Ang mga naka-iskedyul na gawain sa pag-upo ay nakakatulong sa mga batang may autism na maging mas pamilyar at komportable sa proseso ng toileting. Parehong oras, parehong lugar, parehong hakbang. Ang pattern na iyon ay nagpapababa ng pagkabalisa para sa isang nonverbal na bata na may autism.

Isipin ito bilang isang script na natutunan ng iyong anak sa pamamagitan ng paggawa. Sinimulan nilang asahan ang pagbisita sa banyo bago ito mangyari. Ang takot ay lumiliit kapag walang nakakagulat sa kanila.

Pagtatakda ng isang simpleng iskedyul

Magsimula sa mga pagbisita sa banyo tuwing 30 hanggang 60 minuto. Maaari mo ring subukan ang isang timer bawat 20 minuto na may 3 minutong potty sit. Panatilihing maikli at kalmado ang pag-upo. Isang matagumpay na programa ang nagtapos sa pag-upo sa 3 minuto at inalis ang mga lampin sa oras ng paaralan. Nagbigay ng pabuya ang staff pagkatapos umihi sa palikuran. Pagkatapos ay pinahaba nila ang oras sa pagitan ng mga pagbisita habang pinagkadalubhasaan ng bawat bata ang naunang agwat. Lahat ng 5 kaso ay napabuti, at pinatakbo ng mga paraprofessional ang programa na may kaunting klinikal na pangangasiwa.

Subaybayan kung ano ang gumagana para sa iyong anak. Dadaloy ang ilang araw. Ang iba ay hindi. Manatili pa rin sa plano. Ang pagkakapare-pareho ang dahilan kung bakit nag-click ang potty training, at ginagawa nitong isang kalmadong ugali ang pag-aaral sa potty sa halip na isang labanan. Ang proseso ng potty training ay nagbibigay ng gantimpala sa pasensya, kaya panatilihing maliit at nauulit ang bawat hakbang.

Tip 2: Gumamit ng Mga Visual na Suporta para sa Nonverbal Kids na may Autism

Mga iskedyul ng larawan at mga step card

Mabilis na nawawala ang mga salita para sa isang batang hindi nagsasalita. Manatiling nakalagay ang mga larawan. Kaya naman makikita ang mga visual na suporta malapit sa tuktok ng listahan ng mga tip sa pagsasanay sa banyo para sa mga batang may autism. Ang isang visual na iskedyul ay nagpapakita ng buong gawain bilang isang hilera ng mga simpleng larawan. Pinutol ng mga step card ang trabaho sa iisang aksyon. Sama-sama, binibigyan nila ang mga nonverbal na bata na may autism ng mapa na mababasa nila nang hindi naririnig ang isang pagtuturo.

Buuin ang iyong biswal na iskedyul ng toileting sa paligid ng aktwal na gawain ng iyong anak. Gumamit ng poster board, laminated sheet, o tablet. Iguhit o kunan ng larawan ang bawat yugto sa pagkakasunud-sunod:

1. Pumasok sa banyo.

2. Ibaba ang pantalon.

3. Umupo sa banyo.

4. punasan.

5. Flush.

6. Maghugas ng kamay.

Panatilihing malinaw at makulay ang mga larawan. Magdagdag ng mga arrow o checkmark sa pagitan ng mga ito. Ang isang maliit na set ng card ay gumagana rin. Maaaring ibigay sa iyo ng iyong anak ang toilet card o ituro ito. Nagbibigay iyon sa kanila ng paraan upang magtanong, mayroon man o walang pananalita.

Paglalagay ng mga visual sa banyo

Ang lokasyon ay mahalaga tulad ng mga larawan. I-mount ang mga step card sa dingding ng banyo sa antas ng mata ng iyong anak, sa pagkakasunud-sunod mula kaliwa hanggang kanan. Maglagay ng toilet card na madaling maabot. Maaaring kunin ito ng iyong anak, iabot, o i-tap ito sa tuwing kailangan niyang pumunta.

Pagkatapos ay i-modelo ang mga hakbang habang nakaturo ka sa bawat card. Panatilihing maikli ang iyong mga binigkas na salita. Ituro ang pants card at sabihin ang 'pants down.' Ituro ang toilet card at sabihin ang 'sit.' Ipapares nito ang larawan sa aksyon. Sa paglipas ng panahon, ang card lamang ang nagdadala ng mensahe.

Ang mga visual na senyas na ito ay nagpapababa din ng pagkabalisa sa panahon ng pagsasanay sa potty. Nakikita ng iyong anak kung ano ang susunod, kaya walang sorpresa. Ipares ang mga card sa isang timer at isang steady routine. Ang banyo ay huminto sa pagiging isang misteryo at nagsimulang maging isang lugar na mahuhulaan ng iyong anak. Ang predictability na iyon ay isang tahimik na powerhouse sa autism toilet training, at wala kang gastos kundi isang printer at ilang tape.

Tip 3: Gumawa ng Sensory-Friendly na Banyo

Pagsasaayos ng mga ilaw, tunog, at texture

Ang mga pagkakaiba sa pandama ay humuhubog kung paano nararanasan ng iyong anak ang banyo. Ang isang flushing toilet ay maaaring tunog tulad ng isang dagundong. Ang mga maliwanag na ilaw sa itaas ay maaaring makasakit. Ang isang malamig na upuan ay maaaring makaramdam ng pagkagulat. Ang mga reaksyong ito ay totoo, at karaniwan ang mga ito sa pagsasanay sa potty sa iyong di-berbal na anak.

Ang maliliit na pagbabago sa silid ay maaaring gumawa ng malaking pagkakaiba. Subukan ang mga pagsasaayos na ito:

• Magpalit ng malupit na cool-white bulbs para sa warm-white LEDs sa 2700K–3000K range, at magdagdag ng dimmer switch.

• Mag-install ng soft-close toilet seat, magpatakbo ng tahimik na fan, o mag-alok ng mga headphone na nakakakansela sa ingay habang nag-flush.

• Pumili ng malambot, walang amoy na toilet paper at banayad na sabon na walang halimuyak.

• Magdagdag ng padded seat insert, warm towel, at rug para manatiling mainit ang mga hubad na paa.

Pagkatapos ay hayaan ang iyong anak na galugarin ang espasyo nang walang presyon. Magsimula sa mga maikling pagbisita at walang pag-asa sa toileting. Hayaang maupo sila sa saradong takip na may damit muna. Lumipat sa upuan na nakababa ang pantalon kapag mukhang handa na sila. Ang unti-unting pagkakalantad na ito ay bumubuo ng ginhawa sa bawat hakbang.

Mga bagay na pampaginhawa na nakakabawas sa takot

Ang isang pamilyar na bagay ay maaaring gawing ligtas ang isang nakakatakot na silid. Hayaang magdala ang iyong anak ng paboritong laruan o comfort object. Ang isang malambot na kumot, isang maliit na figurine, o isang mabangong punasan ay makakatulong sa lahat.

'Comfort Items: Payagan ang mga bata na magdala ng paboritong laruan o comfort object para makatulong na mabawasan ang pagkabalisa.'

Ipares ang comfort item na iyon sa mga visual support na ginagamit mo na. Hawak ng iyong anak ang laruan habang tinitingnan nila ang visual na iskedyul sa dingding. Ang laruan ay nagiging bahagi ng nakagawian, at ang nakagawian ay nagiging hindi gaanong nakakatakot. Panatilihing maikli at kalmado ang mga sesyon. Purihin ang bawat maliit na hakbang, kahit isang mabilis na pagpindot sa pinto ng banyo. Ang mga tip sa pagsasanay sa banyo na ito para sa mga batang may autism ay pinakamahusay na gumagana kapag ang banyo ay pakiramdam na ligtas, hindi nakaka-stress.

Tip 4: Magturo gamit ang Modeling at Social Stories

Mga simpleng pamamaraan ng pagpapakita

Natututo ang iyong anak sa pamamagitan ng panonood. Ipakita sa kanila ang mga hakbang nang isa-isa. Umupo sa banyo na may damit. Dahan-dahang ibaba ang iyong pantalon. Ituro ang bawat aksyon habang ginagawa mo ito. Panatilihing kalmado ang iyong mukha at mabagal ang iyong mga paggalaw. Ito ay pagmomodelo, at ito ay mahusay na gumagana sa autism potty training.

Ang pagmomodelo ng video ay tumatagal ng parehong ideya at inilalagay ito sa isang screen. Ang iyong anak ay nanonood ng isang maikling clip ng bawat hakbang sa toileting. Ipinapakita ng clip ang pagkakasunud-sunod mula simula hanggang matapos. Maraming bata ang tumutok sa video nang mas madali kaysa sa isang live na nasa hustong gulang. Ang mga kwentong panlipunan ay nagdaragdag ng mga salita sa larawan. Ang mga ito ay maikli at simpleng kwento tungkol sa banyo. Matutulungan ka ng isang therapist o guro na magsulat ng isa. Inilalarawan ng kuwento ang nakagawian sa positibong paraan. Inihahanda nito ang iyong anak para sa susunod na mangyayari.

Ang mga visual na suporta kasama ang matatag na gantimpala ay maaaring ilipat ang karayom. Ang isang programang nakabase sa paaralan na gumagamit ng mga pamamaraang ito ay umabot sa higit sa 80% na katumpakan sa pag-ihi sa loob ng banyo sa loob ng humigit-kumulang dalawang buwan.

Gamit ang mga video at picture book

Ang mga picture book at cartoon ay parang isang madaling panalo. Hindi naman sila palagi. Maraming potty book ng mga bata ang nakasandal sa potty chair bilang kasangkapan sa pagtuturo. Madalas na nilalaktawan ng mga animated na video ang aktwal na proseso ng pag-aalis. Hindi ipinapaliwanag ng mga character kung ano ang gagawin o ipinapakita ang mga hakbang nang detalyado.

Hindi ibig sabihin na laktawan mo sila. Nangangahulugan ito na ipares mo sila sa totoong pagtuturo. Subukan ang mga simbolo ng larawan sa isang Velcro strip, isang simpleng tsart, at isang sosyal na kuwento na may mga larawan. Ang ilang mga bata ay nangangailangan pa rin ng higit pa. Ang mga isyu sa pandama, problema sa tiyan, pagkabalisa, at paglaban sa pagbabago ay maaaring makapagpabagal ng pag-unlad. Panatilihing flexible ang iyong mga diskarte sa pagsasanay sa banyo. Panoorin kung ano ang tugon ng iyong anak, pagkatapos ay sumandal dito. Ang mga tip sa pagsasanay sa banyo na ito para sa mga batang may autism ay pinakamahusay na gumagana kapag itinugma mo ang pamamaraan sa iyong anak, hindi ang kabaligtaran.

Tip 5: Hatiin ang Toilet Training sa Maliliit na Hakbang

Ginawang simple ang pagsusuri sa gawain

Ang buong gawain sa banyo ay maaaring makaramdam ng napakalaking para sa isang bata na hindi makapagsalita. Inaayos iyon ng pagsusuri ng gawain. Naghiwalay kayo toileting sa maliliit, madaling ituro na mga hakbang . Pagkatapos ay magturo ka ng isang hakbang sa isang pagkakataon.

Narito ang isang simpleng pagkakasunud-sunod na maaari mong sundin:

1. Maglakad sa banyo nang mahinahon.

2. Hilahin ang pantalon pababa.

3. Umupo sa banyo.

4. Maghintay ng mahinahon.

5. Hilahin ang pantalon pataas.

6. Maghugas ng kamay.

Magsimula sa ginhawa. Tulungan ang iyong anak na pumasok sa banyo nang walang stress. Paupuin sila sa banyo na may damit. Palakasin ang maliit na hakbang na iyon. Pagkatapos ay lumipat sa susunod. Turuan ang bawat kasanayan sa sarili nitong bago mo iugnay ang mga ito. Pinapanatili nitong mababa ang presyon at bubuo ng matatag na tagumpay. Sa sandaling makabisado ng iyong anak ang isang hakbang, ikonekta ito sa nauna. Ang buong gawain ay lumalaki sa isang mapapamahalaang paraan.

Ginagantimpalaan ang bawat maliit na tagumpay

Ang papuri at ginustong mga laruan ay gumagana nang maayos bilang mga gantimpala. Panatilihing malapit ang mga ito at ibigay kaagad. Ang oras ay mahalaga kaysa sa laki. Ang isang mabilis na 'Mahusay na trabahong nakaupo sa palayok!' ay mas mahusay kaysa sa isang malaking premyo mamaya.

Pumili ng mga gantimpala na talagang mahal ng iyong anak. Ang pasalitang papuri, mga sticker, maliliit na laruan, at mga paboritong aktibidad ay gumagana lahat. Pumili ng mga bagay na nag-uudyok nang hindi nagdudulot ng pagkabigo o pagkagambala. Mag-save ng espesyal na treat para lang sa potty training para manatiling malakas. Ang isang ABA-based na diskarte ay umaasa sa ganitong uri ng positibong pampalakas. Gantimpalaan ng mga therapist at magulang ang bawat nakumpletong hakbang ng papuri o isang gustong item.

Ang mga tip sa pagsasanay sa banyo para sa mga batang may autism ay gumagana dahil nagdiriwang sila ng maliliit na panalo. Ang bawat sticker at bawat cheer ay nagsasabi sa iyong nonverbal na bata na may ginawa silang tama. Ang mensaheng iyon ay nagtatayo ng kumpiyansa, at ang kumpiyansa ay nagdadala ng buong autism potty training journey pasulong.

Tip 6: Pumili ng Easy-Access na Damit at Underwear

Paglipat mula sa mga lampin hanggang sa damit na panloob

Ang pananamit ay maaaring makatulong o makahadlang sa pagsasanay sa potty sa iyong di-verbal na bata. Mabilis na bumaba ang maluwag na pantalon na may nababanat na baywang. Ang mga butones, sinturon, at masikip na maong ay nagpapabagal sa lahat. Pumili ng mga damit na kayang hawakan ng iyong anak nang mag-isa, at magsanay sa paghila sa kanila pataas at pababa bago ka magsimula.

Ang damit na panloob mismo ay maaaring gumawa ng higit pa sa iyong iniisip. Sa isang pagsusuri, ang pagsusuot ng damit na panloob ay ang pinakamahalagang bahagi ng mga pakete ng pagsasanay sa banyo para sa mga bata. Para sa ilang bata, sapat na ang isang pagbabagong iyon upang mapabuti ang mga in-toilet voids. Isang kalahok, si James, ang nag-void sa banyo sa 50% ng mga biyahe pagkatapos na lumipat sa underwear. Naabot niya ang 100% sa ikaanim na sesyon. Ang isa pang bata ay pinagkadalubhasaan ang gawain sa sandaling ang lampin ay natanggal. Hindi lahat ng bata ay tumutugon sa ganitong paraan, ngunit ang pattern ay nagkakahalaga ng pagsubok.

Sa panahon ng paglipat, makakatulong ang mga opsyon sa madaling pag-access. ang pull-up na pantalon , na nagpapanatiling maikli at kalmado ang mga pagbisita sa banyo. Mabilis na dumausdos at bumababa Gamitin ang mga ito para sa pagtulog at oras ng pagtulog, pagkatapos ay bumalik sa damit na panloob pagkatapos magising.

Bakit nag-uudyok ang kamalayan sa basa

Maraming mga bata na may autism ang kumukuha ng sensory input sa iba't ibang paraan. Maaaring hindi nila mapansin ang pagnanais na pumunta, o maaaring hindi nila maramdaman ang pagkakaiba sa pagitan ng basa at tuyo. Ang mga disposable diaper ay humihila ng kahalumigmigan mula sa balat, kaya maaaring hindi mapansin ng iyong anak na sila ay basa. Pinapalitan iyon ng underwear. Ang mamasa-masa na pakiramdam ay nagbibigay ng instant na feedback, at ang feedback na iyon ay nagtuturo ng wet-dry na pagkakaiba.

Ang ilang mga bata ay tila hindi pa rin napapansin ang pagkabasa. Ang isang magulang ay dumiretso sa damit na panloob at nagbigay ng mas maraming likido upang mapataas ang dalas ng pag-ihi. Ang kanyang mga anak na lalaki ay tila hindi naabala sa pagiging basa. Ang matatag na timing, nakakakuha ng mga tagumpay, at mabilis na mga gantimpala ay nakapagsanay pa rin sa kanila nang ganap sa loob ng ilang linggo. Kaya ituring ang kamalayan sa basa bilang isang kapaki-pakinabang na tool, hindi isang mahigpit na kinakailangan. Panoorin ang mas mahabang dry stretches bilang tanda ng pagiging handa, at panatilihing maikli at positibo ang mga session.

Tip 7: Basahin ang Mga Signal ng Katawan ng Iyong Anak

Mga karaniwang palatandaan ng pangangailangang pumunta

Maaaring hindi kailanman sasabihin ng iyong anak na 'I need to go.' Nagpapadala pa rin ng mga mensahe ang kanyang katawan. Kailangan mo lang matutunan ang wika. Panoorin ang pamimilipit, paghawak sa crotch area, o pagdiin sa kanilang mga binti. Nagtatago ang ilang bata sa likod ng sopa o tahimik sa isang sulok. Ang iba ay diretsong nakatingin sa iyo o naaanod sa pintuan ng banyo. Tratuhin ang bawat isa sa mga ito bilang isang tunay na senyales, at tumugon nang mabilis at mainit.

Narito ang mahirap na bahagi. Maraming nonverbal na bata ang hindi nagpapakita ng crossed legs at walang potty dance bago ang isang aksidente . Huwag umasa sa mga klasikong palatandaan lamang. Bumuo ng isang nonverbal na sistema ng komunikasyon sa halip. I-tape ang isang maliit na larawan sa banyo sa damit ng iyong anak. Magturo ng simpleng sign para sa 'banyo.' I-program ang isang button sa isang AAC device. Ang mga tool na ito ay nagbibigay sa iyong anak ng paraan upang sabihin sa iyo bago ito mangyari.

Mga pattern ng pagsubaybay upang mahulaan ang timing

Ang isang simpleng sheet ng data ay maaaring gawin ang gawain na hindi magagawa ng mga signal ng katawan ng iyong anak. Magtala ng 3–5 araw na baseline bago mo baguhin ang anuman. Ipinapakita nito ang natural na pattern ng iyong anak at nagbibigay sa iyo ng panimulang punto. Pagkatapos ay i-log ang petsa, oras, at tuyo, basa, o maruming katayuan sa pare-parehong oras ng pagsusuri. Mas ginagawang mas madaling makita ng mas maraming entry ang pattern.

Maraming mga bata na may autism ang nagpoproseso ng panloob na mga pahiwatig ng katawan. Maaaring hindi nila maramdaman ang buong pantog. Ang iyong mga tala ay naninindigan para sa nawawalang signal na iyon. Suriin ang mga ito linggu-linggo, at hayaang gabayan ng data ang iyong iskedyul ng pagsasanay sa potty. Ang tuluy-tuloy na pagsubaybay na ito ay ginagawang plano ang hula, at pinapanatili nitong umuusad ang pagsasanay sa banyo kahit sa mahihirap na araw.

Tip 8: Bumuo ng Komunikasyon sa AAC at PECS

Ano ang AAC at PECS

Ang iyong anak ay nangangailangan ng isang maaasahang paraan upang sabihin sa iyo na ang banyo ay tumatawag. Ang mga binigkas na salita ay hindi kinakailangan. Bago ka magsimula sa pagsasanay sa banyo, kumpirmahin na ang iyong anak ay may maaasahang paraan upang ipahayag ang mga pangangailangan. Iyon ay maaaring isang salita, isang tanda, isang kilos, o isang larawan.

Sinasaklaw ng Augmentative at alternatibong komunikasyon, o AAC, ang anumang tool na pumapalit o sumusuporta sa pagsasalita. Kabilang dito ang mga app, tablet, at simpleng picture board na bumubuo ng pagsasalita. Ang PECS, ang Picture Exchange Communication System, ay isang nakabalangkas na diskarte. Ang iyong anak ay nagbibigay sa iyo ng isang picture card upang humiling. Parehong binibigyan ng boses ang isang nonverbal na batang may autism sa banyo.

Pagtuturo ng mga simpleng 'potty' signal

Pumili ng isang signal at manatili dito. Ang nag-iisang, pare-parehong cue ay ang pangunahing prinsipyo. Palakasin ito sa bawat oras, at malalaman ng iyong anak na gumagana ang signal.

• Gumamit ng PECS para makahiling ang iyong anak sa banyo.

• Mag-set up ng mga AAC device o app na may mga button na nauugnay sa potty.

• Pahintulutan ang sign language o mga kilos na hudyat ng pangangailangan.

Para sa mga gumagamit ng PECS, maglagay ng bathroom card sa antas ng mata malapit sa pinto ng banyo. Ibigay ng modelo ang card sa iyo bago ang bawat regular na pagbisita. Ang card ay nagiging kahilingan, at ang gawain ay nagiging tugon. Palakasin ang palitan kaagad. Simulan ang paglalakad patungo sa banyo sa sandaling ipagpalit ang card.

Para sa mga user ng AAC, ipares ang bawat pasalitang direksyon sa isang tap sa icon ng banyo. Hilingin sa iyong speech-language pathologist na magdagdag ng mga simbolo ng banyo sa hanay ng pahina. Ang ilang mga sistema ay nangangailangan ng karagdagan na iyon. Siguraduhing maabot ng iyong anak ang limang pangunahing simbolo bago ang pagsasanay: banyo, higit pa, nasaktan, oo, at hindi.

Wala pang formal system? Subukan ang isang simpleng two-card exchange na may bathroom card at all-done card. Pagkatapos ay kumunsulta sa isang speech-language pathologist. Ang mga hakbang na ito ay bumubuo ng mga kasanayan sa komunikasyon na malayo sa banyo.

Tip 9: Mahinahon na Tumugon sa Mga Aksidente at Paglaban

Pag-iwas sa labanan sa kapangyarihan

Mangyayari ang mga aksidente. Ang mga ito ay isang normal na bahagi ng pag-aaral, hindi isang tanda ng kabiguan. Ang iyong reaksyon ay nagtuturo sa iyong anak ng higit sa anumang aralin na iyong pinaplano. Manatiling kalmado at neutral. Laktawan ang parusa at mahabang lecture. Ang kahihiyan ay nagpapataas ng pagkabalisa at maaaring maantala ang pag-unlad sa autism potty training.

Subukan ang simpleng tugon na ito sa halip:

1. Sabihin ang katotohanan sa simpleng mga salita: 'Pumunta sa palikuran.'

2. Dahan-dahang gabayan ang iyong anak upang tumulong sa paglilinis.

3. Bumalik sa iskedyul ng toileting nang walang drama.

Panatilihing pare-pareho ang iyong mga salita at hakbang. Ibahagi ang plano sa mga kawani ng paaralan at iba pang tagapag-alaga. Bihisan ang iyong anak ng madaling damit. Iwasang ikumpara sila sa mga kapatid o mga kaedad. Huwag pilitin ang mahabang pag-upo na parang isang bitag. Ang isang kalmado at sumusuportang presensya ay nakakatulong sa iyong anak na maging ligtas upang subukang muli.

Minsan ang paglaban ay nanalo sa araw. Okay lang yan. Sinabi ng CHOP na kapag ang pagsasanay sa palikuran ay naging isang power struggle, maaari mong i-pause at i-restart kapag handa na ang lahat.

Ang pahinga ay hindi isang atraso. Ito ay isang pag-reset.

Nag-aalok ng pagpili at kontrol

Madalas na lumalago ang paglaban mula sa pagkabalisa, labis na pandama, o problema sa pagbabago. Ang mga pagpipilian ay nagpapaliit sa presyon na iyon. Hayaang pumili ang iyong anak ng sarili nilang potty o underwear. Kahit na ang isang maliit na pagpipilian, tulad ng masayang damit na panloob, ay maaaring magpataas ng kanilang pagpayag na sumali.

Mga opsyon sa alok sa bawat pagbisita. Itanong kung aling aklat ang babasahin o kung aling laruan ang hahawakan. Panatilihing limitado sa dalawa ang mga pagpipilian upang manatiling madali ang desisyon. Pagkatapos ay sundin ang pangunguna ng iyong anak. Ang isang nonverbal na bata ay maaaring ituro, i-tap, o abutin ang gusto nila.

Abangan din ang ugat ng paglaban. Ang mga visual aid at simpleng senyales ay maaaring mapagaan ang paglipat. Kilalanin ang mga damdamin gamit ang maiikling parirala tulad ng 'Alam ko, mahirap ang pag-upo.' Ang maliliit na galaw na ito ay nagtatayo ng tiwala at nakakabawas sa mga laban. Bawat mahinahong tugon at bawat pagpipiliang iniaalok mo ay nagpapasulong ng autism toilet training.

Tip 10: Alamin Kung Kailan Humingi ng Propesyonal na Tulong

Senyales na oras na para sa karagdagang suporta

Nasubukan mo na ang routine, ang mga visual, at ang mga mahinahong tugon. Minsan hindi pa rin sapat iyon, at hindi mo iyon kasalanan. Abangan ang ilang malinaw na signal. Ang iyong anak ay hindi nagpapakita ng pag-unlad pagkatapos ng mga linggo ng patuloy na pagsisikap. Ang mga pagbisita sa banyo ay nagdudulot ng matinding pagkabalisa, na may kasamang pag-iyak, panlulumo, o gulat. Napansin mo ang mga medikal na alalahanin, tulad ng pananakit, hindi pangkaraniwang pagdumi , o pagbabago sa pag-ihi.

Kung nahihirapan ka sa pagsasanay sa banyo o nahaharap sa malalaking hamon, huwag maghintay na humingi ng tulong mula sa mga propesyonal gaya ng mga pediatrician, behavior therapist, o occupational therapist. Maaari silang magbigay sa iyo ng patnubay, estratehiya, at suporta na akma sa iyong anak upang matulungan silang magtagumpay.

Ang isang referral sa isang autism specialist ay may katuturan kapag ang karaniwang payo ay naubos na at ang iyong anak ay hindi pa rin gumagamit ng banyo sa regular na batayan. Dapat munang suriin at gamutin ng iyong pedyatrisyan ang mga medikal na sanhi, gaya ng impeksyon sa ihi o neurological o endocrine disorder. Makakatulong din ang pagtuturo para sa mga magulang sa maraming pamilya na makalagpas sa stuck point.

Sino ang dapat kontakin at ano ang itatanong

Magsimula sa isang pagsusuri sa kalusugan ng bata. Ang pagbisitang iyon ay nag-aalis o tumutugon sa mga medikal na dahilan bago magturo ang sinuman ng mga bagong kasanayan. Pagkatapos ay magtakda ng mga layunin kasama ang iyong anak at pamilya, at magdala ng isang kwalipikadong propesyonal na nagtatrabaho sa loob ng kanilang saklaw.

Makakatulong ang isang pediatric occupational therapist sa mga pangunahing kasanayan kapag natigil ang toileting — pamamahala ng damit, komportableng nakaupo, nagpupunas, at sumusunod sa mga hakbang ng isang gawain sa banyo.

Tanungin ang bawat isa ng direktang tanong: 'Ano ang humahadlang sa pag-unlad ng aking nonverbal na anak, at ano ang susunod na dapat nating subukan?' Dalhin ang iyong mga tala sa pagsubaybay sa pagbisita. Ang mga rekord na iyon ay nagbibigay sa propesyonal ng maagang pagsisimula sa pagsasanay sa banyo.

Puno na ngayon ang iyong toolkit sa pagsasanay sa banyo. Ang isang tuluy-tuloy na gawain, mga visual na suporta, at isang pandama na madaling gamitin na banyo ang nagtakda ng entablado. Ang pagmomodelo, maliliit na hakbang, at madaling pananamit ay nagpapanatili ng momentum. Ang AAC at PECS ay bumubuo ng mga kasanayan sa komunikasyon, at ang propesyonal na suporta ay nakahanda kapag kailangan mo ito.

Ang pag-unlad ay bihirang sumusunod sa isang tuwid na linya. Ang ilang linggo ay nagdadala ng mga panalo. Ang iba ay nagdadala ng aksidente. Ang pasensya sa iyong anak, at sa iyong sarili, ang pinakamahalaga.

Huwag subukan ang lahat ng sampung tip sa pagsasanay sa banyo nang sabay-sabay. Pumili ng isa o dalawa ngayong linggo. Magsimula sa isang timer at isang picture card. Pagkatapos ay bumuo mula doon.

Bawat maliit na hakbang ay binibilang sa potty learning. Ipagdiwang ang bawat isa. Ang iyong nonverbal na anak ay nag-aaral, at ikaw din.

FAQ

Paano ko malalaman na handa na ang aking anak na magsimula ng potty training?

Maghanap ng ilang mga palatandaan. Ang iyong anak ay mananatiling tuyo para sa mas mahabang pag-inat, nagpapakita ng interes sa banyo, o tila naaabala ng basang lampin. Maaari rin nilang sundin ang mga simpleng gawain at maupo sa loob ng maikling panahon. Walang kinakailangang tanda. Maaari mong simulan ang pagbuo ng mga pagbisita sa banyo bago pa man lumitaw ang bawat palatandaan.

Gaano katagal karaniwang tumatagal ang potty training?

Walang nakapirming timeline. Natututo ang ilang bata sa loob ng ilang linggo. Ang iba ay nangangailangan ng maraming buwan ng tuluy-tuloy na pagsasanay. Ang bilis ng takbo ng iyong anak ay nakasalalay sa mga pangangailangang pandama, mga kasanayan sa komunikasyon, at regular na pagkakapare-pareho. Subaybayan ang maliliit na panalo sa halip na panoorin ang kalendaryo. Ang mabagal na pag-unlad ay binibilang pa rin bilang pag-unlad.

Dapat ba akong magsanay para sa gabi at araw sa parehong oras?

Magsimula muna sa araw. Karaniwang nauuna ang pagkatuyo sa araw bago ang kontrol sa gabi. Patuloy na gamitin sumisipsip na proteksyon sa gabi habang nakatuon ka sa mga pagbisita sa araw. Kapag nananatiling tuyo ang iyong anak sa halos lahat ng araw, bantayan ang mga tuyong umaga. Ang pattern na iyon ay madalas na nagpapahiwatig ng kahandaan sa gabi.

Paano ko mapapanatili ang pagsasanay na pare-pareho sa paaralan at iba pang mga tagapag-alaga?

Ibahagi ang iyong plano nang nakasulat. Bigyan ang mga guro at sitter ng parehong iskedyul, visual card, at mga ideya sa reward na ginagamit mo sa bahay. Hilingin sa kanila na itala ang mga pagbisita sa banyo. Ihambing ang mga tala linggu-linggo. Ang isang nonverbal na bata ay higit na nakikinabang kapag ang bawat nasa hustong gulang ay sumusunod sa parehong mga hakbang at senyales.

Ano ang dapat kong gawin kung ang aking anak ay sinanay at pagkatapos ay muling maaksidente?

Asahan ang ilang pagtalikod. Ang sakit, mga pagbabago sa nakagawiang, at stress ay maaaring mag-trigger lahat nito. Bumalik sa mga pangunahing kaalaman: tuluy-tuloy na pagbisita, visual na suporta, at mahinahong tugon. Suriin ang mga medikal na sanhi tulad ng paninigas ng dumi o impeksyon. Manatiling pasensya. Karamihan sa mga bata ay nakakakuha ng mga kasanayan kapag ang gawain ay naayos na muli.