Mga Pagtan-aw: 0 Awtor: Site Editor Oras sa Pagmantala: 2026-11-06 Sinugdanan: Site
Ang pagbansay sa kasilyas sa usa ka nonverbal nga bata nga adunay autism mahimong mobati nga sama sa daghan. Ang mga babag sa komunikasyon dili makahimo sa kalampusan nga imposible. Ang pagsukol sa pagligo mas komon sa mga autistic nga mga bata (49.1%) kaysa sa kasagaran nga nag-uswag nga mga kaedad (8.0%).
Tingali ang imong anak walay pulong nga magsenyas og 'Kinahanglan kong moadto.' Tingali ang banyo mobati nga kusog kaayo o hilabihan ka hayag. Kini nga mga babag kasagaran sa pagbansay sa potty sa usa ka nonverbal autistic nga bata nga adunay limitado nga verbal nga abilidad. Mahimo silang masulbad.
Ang nonverbal nga mga bata nga adunay autism nagmalampuson nga adunay makanunayon nga suporta. Ania ang 10 ka mga tip sa pagbansay sa kasilyas alang sa mga bata nga adunay autism. Pagtan-aw alang sa dili-berbal nga mga signal, paghimo og mga kahanas sa komunikasyon, ug pagtagad sa potty learning isip usa ka marathon. Mahimong hinay ang pag-uswag. Ang matag gamay nga kadaugan importante.
Paghimo usa ka rutina sa banyo nga nagpabilin nga parehas, nga adunay giplano nga oras sa paglingkod, aron matabangan ang pagpaubos sa kabalaka.
Paggamit og mga hulagway ug biswal nga mga iskedyul aron ipakita ang matag lakang sa potty routine.
Himua nga komportable ang banyo alang sa mga igbalati pinaagi sa pagpahumok sa mga suga, tunog, ug mga panapton.
Tudloi ang kasilyas sa gagmay nga mga lakang, ug gantihan dayon ang matag kalampusan.
Paghimo og usa ka yano nga paagi alang sa imong anak sa pagpangayo alang sa banyo, sama sa mga picture card o mga karatula.
Ang usa ka makanunayon nga rutina mao ang pundasyon sa Mga tip sa pagbansay sa kasilyas alang sa mga bata nga adunay autism. Ang imong anak dili makasulti kanimo unsa ang sunod nga mahitabo. Ang usa ka matag-an nga iskedyul nagpakita kanila sa baylo. Ang panukiduki bahin sa autism nagpaluyo niini. Ang naka-iskedyul nga mga rutina sa paglingkod makatabang sa mga bata nga adunay autism nga mahimong mas pamilyar ug komportable sa proseso sa pagligo. Parehas nga oras, parehas nga lugar, parehas nga mga lakang. Kana nga sumbanan nagpaubos sa kabalaka alang sa usa ka nonverbal nga bata nga adunay autism.
Hunahunaa kini isip usa ka script nga nakat-unan sa imong anak pinaagi sa pagbuhat. Nagsugod sila sa pagpaabut sa pagbisita sa banyo sa wala pa kini mahitabo. Ang kahadlok mokunhod kon walay makapatingala kanila.
Pagsugod sa mga pagbisita sa banyo matag 30 hangtod 60 minuto. Mahimo usab nimong sulayan ang usa ka timer matag 20 minuto nga adunay 3-minuto nga potty sit. Hupti ang paglingkod nga mubo ug kalmado. Usa ka malampuson nga programa gitakpan ang paglingkod sa 3 minuto ug gitangtang ang mga lampin sa oras sa eskuylahan. Naghatag ang mga kawani og ganti pagkahuman dayon sa pag-ihi sa kasilyas. Dayon ilang gilugwayan ang oras tali sa mga pagbisita samtang ang matag bata nahanas sa nauna nga agwat. Ang tanan nga 5 nga mga kaso milambo, ug ang mga paraprofessional nagpadagan sa programa nga adunay gamay nga pagdumala sa klinika.
Pagsubay kung unsa ang maayo alang sa imong anak. Modagayday ang pipila ka adlaw. Ang uban dili. Magpabilin gihapon sa plano. Ang pagkamakanunayon mao ang naghimo sa potty training click, ug kini naghimo sa potty learning ngadto sa usa ka kalma nga kinaiya kay sa usa ka gubat. Ang proseso sa pagbansay sa potty gantihan ang pailub, busa hupti nga gamay ug balik-balik ang matag lakang.
Ang mga pulong dali nga mawala alang sa usa ka bata nga dili makasulti. Ang mga litrato nagpabilin nga gibutang. Mao nga biswal nga suporta naglingkod duol sa ibabaw sa listahan sa toilet training tips alang sa mga bata nga adunay autism. Ang biswal nga eskedyul nagpakita sa tibuok rutina isip usa ka laray sa yanong mga hulagway. Ang mga step card nagbungkag sa trabaho ngadto sa usa ka aksyon. Mag-uban, gihatagan nila ang mga nonverbal nga bata nga adunay autism usa ka mapa nga ilang mabasa nga wala makadungog bisan usa ka panudlo.
Paghimo sa imong biswal nga iskedyul sa kasilyas palibot sa aktuwal nga rutina sa imong anak. Gamit ug poster board, laminated sheet, o tablet. Pagdibuho o litrato sa matag yugto sa han-ay:
Lakaw ngadto sa banyo.
Ipaubos ang karsones.
Lingkod sa kasilyas.
Pagpahid.
Flush.
Panghugas kamot.
Hupti nga tin-aw ug mabulukon ang mga hulagway. Idugang ang mga udyong o mga marka sa tsek taliwala niini. Ang usa ka gamay nga set sa kard maayo usab. Mahimong ihatag sa imong anak ang toilet card o itudlo kini. Kana naghatag kanila og paagi sa pagpangutana, adunay pagsulti o wala.
Ang lokasyon hinungdanon sama sa mga litrato. Ibutang ang mga step card sa bungbong sa banyo sa lebel sa mata sa imong anak, sa han-ay gikan sa wala ngadto sa tuo. Pagbutang ug toilet card nga daling maabot. Mahimong kuhaon kini sa imong anak, ihatag, o i-tap kini kung kinahanglan nila nga moadto.
Dayon modelo ang mga lakang samtang imong itudlo ang matag kard. Hupti nga mubo ang imong gisulti nga mga pulong. Itudlo ang card sa karsones ug isulti ang 'pants down.' Itudlo ang toilet card ug isulti ang 'lingkod.' Kini nagpares sa hulagway sa aksyon. Sa paglabay sa panahon, ang kard lamang ang nagdala sa mensahe.
Kini nga mga visual prompt nagpaubos usab sa kabalaka sa panahon sa pagbansay sa potty. Nakita sa imong anak kung unsa ang sunod nga mahitabo, mao nga wala’y gibati nga katingala. Ipares ang mga kard sa usa ka timer ug usa ka makanunayon nga rutina. Ang banyo mihunong nga usa ka misteryo ug nagsugod sa pagkahimong usa ka lugar nga matagna sa imong anak. Kana nga predictability usa ka hilom nga powerhouse sa autism toilet training, ug wala kini gasto kanimo gawas sa usa ka tig-imprinta ug pipila ka tape.
Ang mga kalainan sa sensory naghulma kung giunsa ang kasinatian sa imong anak sa banyo. Ang usa ka nag-flush nga kasilyas mahimong motingog sama sa usa ka dahunog. Ang mahayag nga mga suga sa ibabaw mahimong makasakit. Ang usa ka bugnaw nga lingkuranan mahimong makapakurat. Kini nga mga reaksyon tinuod, ug kini kasagaran sa pagbansay sa potty sa imong dili verbal nga bata.
Ang gagmay nga mga pagbag-o sa kwarto makahimo og dako nga kalainan. Sulayi kini nga mga kausaban:
Pag-ilis og grabe nga cool-white bulbs alang sa mainit nga puti nga mga LED sa 2700K–3000K range, ug pagdugang og dimmer switch.
Pag-instalar og humok nga duol nga lingkuranan sa kasilyas, pagpadagan og hilom nga bentilador, o pagtanyag og mga headphone nga makapawala sa kasaba sa panahon sa pag-flush.
Pagpili og humok, walay baho nga papel sa kasilyas ug malumo nga sabon nga walay pahumot.
Pagdugang og padded seat insert, mainit nga mga tualya, ug usa ka alpombra aron ang mga tiil magpabilin nga init.
Dayon tuguti ang imong anak sa pagsuhid sa luna nga walay pressure. Pagsugod sa mugbo nga mga pagbisita ug walay pagpaabut sa kasilyas. Palingkoda sila sa sirado nga taklob nga magsul-ob una og mga sinina. Lihok sa paglingkod sa lingkoranan nga nagpaubos lang ang karsones kung andam na sila. Kining anam-anam nga pagkaladlad nagtukod og kahupayan sa matag lakang.
Ang usa ka pamilyar nga butang makahimo sa usa ka makahahadlok nga kwarto nga usa ka luwas. Padala ang imong anak og paborito nga dulaan o butang nga makapahupay. Ang usa ka humok nga habol, usa ka gamay nga figurine, o usa ka humot nga pahid makatabang tanan.
'Mga Butang sa Paghupay: Tugoti ang mga bata nga magdala og paborito nga dulaan o butang nga makapahupay aron makatabang sa pagpamenos sa kabalaka.'
Ipares kana nga butang nga komportable sa mga biswal nga suporta nga imong gigamit na. Gigunitan sa imong anak ang dulaan samtang gisusi nila ang biswal nga iskedyul sa dingding. Ang dulaan nahimong bahin sa naandan, ug ang rutina mahimong dili kaayo makahadlok. Himoa nga mubo ug kalmado ang mga sesyon. Dayega ang matag gamay nga lakang, bisan ang usa ka dali nga paghikap sa pultahan sa banyo. Kini nga mga tip sa pagbansay sa kasilyas alang sa mga bata nga adunay autism labing maayo kung ang banyo mobati nga luwas, dili tensiyonado.
Ang imong anak makakat-on pinaagi sa pagtan-aw. Ipakita kanila ang mga lakang sa imong kaugalingon, tagsa-tagsa. Lingkod sa kasilyas nga nagsul-ob og sinina. Hinay-hinay ibira ang imong karsones. Itudlo ang matag aksyon samtang imong buhaton kini. Hupti nga kalmado ang imong nawong ug hinay ang imong mga lihok. Kini mao ang pagmodelo, ug kini maayo sa pagbansay sa autism potty.
Ang pagmodelo sa video nagkinahanglan sa samang ideya ug gibutang kini sa usa ka screen. Ang imong anak nagtan-aw sa usa ka mubo nga clip sa matag lakang sa kasilyas. Gipakita sa clip ang pagkasunodsunod gikan sa pagsugod hangtod sa pagkahuman. Daghang mga bata ang nagtan-aw sa video nga mas dali kaysa sa usa ka buhi nga hamtong. Ang sosyal nga mga istorya nagdugang mga pulong sa litrato. Kini mga mugbo, yano nga mga istorya bahin sa banyo. Ang usa ka therapist o magtutudlo makatabang kanimo sa pagsulat. Ang istorya naghulagway sa rutina sa positibo nga paagi. Giandam niini ang imong anak alang sa sunod nga mahitabo.
Pamaagi |
Giunsa nimo kini paggamit |
Unsa ang gibuhat niini |
|---|---|---|
Pagmodelo sa video |
Ang imong anak nagtan-aw sa usa ka biswal nga pasundayag sa matag lakang sa kasilyas |
Naghatag mga biswal nga pahibalo aron itudlo ang pagkasunod-sunod sa mga lakang |
Sosyal nga mga istorya |
Ang usa ka mubo nga istorya naghulagway sa mga rutina sa kasilyas ug gipaabot nga mga kinaiya sa positibo, prangka nga paagi |
Nagtukod og pamilyar, nag-andam sa bata, ug nagpamenos sa kabalaka ug pagsukol |
Ang mga visual nga suporta ug makanunayon nga mga ganti makapalihok sa dagom. Usa ka programa nga nakabase sa eskuylahan nga naggamit niini nga mga pamaagi nakaabot sa kapin sa 80% nga katukma sa pag-ihi sa sulod sa kasilyas sulod sa mga duha ka bulan.
Ang mga libro sa litrato ug mga cartoons gibati nga usa ka dali nga kadaugan. Dili sila kanunay. Daghang mga libro sa potty sa mga bata ang nagsandig sa potty chair isip himan sa pagtudlo. Ang mga animated nga video kasagarang molaktaw sa aktuwal nga proseso sa pagwagtang. Ang mga karakter wala magpatin-aw kung unsa ang buhaton o ipakita ang mga lakang sa detalye.
Wala kana magpasabot nga laktawan nimo sila. Kini nagpasabot nga imong ipares sila sa tinuod nga pagtudlo. Sulayi ang mga simbolo sa litrato sa usa ka Velcro strip, usa ka yano nga tsart, ug usa ka sosyal nga istorya nga adunay mga litrato. Ang ubang mga bata nagkinahanglan pa og dugang. Ang mga isyu sa sensory, mga problema sa tiyan, kabalaka, ug pagsukol sa pagbag-o mahimong makapahinay sa pag-uswag. Hupti nga flexible ang imong mga estratehiya sa pagbansay sa kasilyas. Tan-awa kung unsa ang tubag sa imong anak, dayon sandal kini. Kini nga mga tip sa pagbansay sa kasilyas alang sa mga bata nga adunay autism labing maayo kung imong ipares ang pamaagi sa imong anak, dili sa laing paagi.
Ang tibuok nga rutina sa banyo mahimong mobati nga dako sa usa ka bata nga dili makasulti niini. Giayo kana sa pag-analisar sa buluhaton. Nagbulag ka toileting ngadto sa gagmay, matudloan nga mga lakang . Dayon magtudlo ka usa ka lakang matag higayon.
Ania ang usa ka yano nga pagkasunodsunod nga mahimo nimong sundon:
Lakaw ngadto sa banyo nga kalmado.
Ibira ang karsones paubos.
Lingkod sa kasilyas.
Paghulat nga kalmado.
Ibira ang karsones pataas.
Panghugas kamot.
Pagsugod sa kahupayan. Tabangi ang imong anak nga makasulod sa banyo nga walay stress. Palingkod sila sa kasilyas nga nagsul-ob og sinina. Ipalig-on kanang gamay nga lakang. Dayon balhin sa sunod. Tudloi ang matag kahanas sa iyang kaugalingon sa dili pa nimo kini isumpay. Kini nagpugong sa presyur nga ubos ug nagtukod og makanunayon nga kalampusan. Sa higayon nga ang imong anak makamao sa usa ka lakang, ikonektar kini sa una. Ang bug-os nga rutina motubo sa usa ka madumala nga paagi.
Ang pagdayeg ug gipalabi nga mga dulaan maayo nga nahimo isip mga ganti. Paduol sila ug ihatag dayon. Ang timing importante kay sa gidak-on. Ang usa ka dali nga 'Maayo nga trabaho nga naglingkod sa potty!' mas maayo kaysa usa ka dako nga premyo sa ulahi.
Pagpili og mga ganti nga tinuod nga gihigugma sa imong anak. Ang binaba nga pagdayeg, mga sticker, gagmay nga mga dulaan, ug paborito nga mga kalihokan ang tanan nagtrabaho. Pagpili og mga butang nga makapadasig nga dili makahatag og kasagmuyo o pagkabalda. Pagtipig usa ka espesyal nga pagtagad para lang sa pagbansay sa potty aron kini magpabilin nga kusgan. Ang usa ka pamaagi nga nakabase sa ABA nagsalig sa kini nga klase sa positibo nga pagpalig-on. Gigantihan sa mga terapista ug mga ginikanan ang matag nahuman nga lakang nga adunay pagdayeg o usa ka gusto nga butang.
Kini nga mga tip sa pagbansay sa kasilyas alang sa mga bata nga adunay autism nagtrabaho tungod kay gisaulog nila ang gagmay nga mga kadaugan. Ang matag sticker ug matag cheer nagsulti sa imong nonverbal nga bata nga ilang gibuhat ang usa ka butang nga husto. Kana nga mensahe nagpalig-on sa pagsalig, ug ang pagsalig nagdala sa tibuuk nga pagbiyahe sa pagbansay sa potty sa autism sa unahan.
Ang mga sinina makatabang o makabalda sa pagbansay sa potty sa imong non-verbal nga bata. Ang luag nga karsones nga adunay pagkamaunat-unat nga hawak dali nga nahulog. Ang mga butones, bakus, ug hugot nga maong makapahinay sa tanan. Pagpili og mga sinina nga mahimo sa imong anak nga mag-inusara, ug pagpraktis sa pagbira niini pataas ug paubos sa dili ka pa magsugod.
Ang underwear mismo mahimo nga labaw pa sa imong gihunahuna. Sa usa ka pagrepaso, ang pagsul-ob og underwear mao ang labing hinungdanon nga bahin sa mga pakete sa pagbansay sa kasilyas alang sa mga bata. Alang sa pipila ka mga bata, ang usa ka pagbag-o igo na aron mapaayo ang mga lungag sa kasilyas. Usa ka partisipante, si James, nag-void sa kasilyas sa 50% sa mga biyahe pagkahuman dayon sa pagbalhin sa underwear. Naabot niya ang 100% sa ikaunom nga sesyon. Laing bata ang nahanas sa rutina sa dihang natangtang ang lampin. Dili tanan nga bata motubag niini nga paagi, apan ang sumbanan angay nga sulayan.
Pagpangita |
Unsa ang kahulogan niini alang kanimo |
|---|---|
Ang underwear mao ang yawe nga sangkap alang sa daghang mga bata |
Sulayi og sayo ang underwear, sa dili pa magdugang og komplikadong mga lakang |
Ang ubang mga bata milambo sa underwear lamang |
Ang usa ka yano nga switch mahimong igo na alang sa imong anak |
Nagkalainlain ang mga resulta sa mga bata |
Tan-awa ang tubag sa imong anak ug i-adjust |
Atol sa transisyon, ang dali nga pag-access nga mga kapilian makatabang. Ang mga pull-up nga karsones dali nga nag-slide ug natangtang, nga naghimo sa mga pagbisita sa banyo nga mubo ug kalmado. Gamita kini alang sa mga naps ug oras sa pagkatulog, unya balik sa underwear pagkahuman sa pagmata.
Daghang mga bata nga adunay autism ang nagkuha sa sensory input sa lainlaing mga paagi. Mahimong dili nila mamatikdan ang tinguha sa pag-adto, o dili nila mabati ang kalainan tali sa basa ug uga. Ang mga disposable diaper mokuha sa kaumog gikan sa panit, aron ang imong anak dili makamatikod nga sila basa. Ang underwear nagbag-o niana. Ang damp nga pagbati naghatag dayon nga feedback, ug kana nga feedback nagtudlo sa wet-dry nga kalainan.
Ang ubang mga bata daw wala gihapon makamatikod sa pagkabasa. Ang usa ka ginikanan midiretso sa underwear ug mihatag ug dugang pluwido aron mapataas ang frequency sa pagpangihi. Ang iyang mga anak nga lalaki ingon og wala mahasol sa pagkabasa. Ang makanunayon nga timing, pagdakop sa mga kalampusan, ug dali nga mga ganti nakapahimo kanila nga hingpit nga nabansay sulod sa pipila ka mga semana. Busa tagda ang pagkahibalo sa pagkabasa isip usa ka makatabang nga himan, dili usa ka higpit nga kinahanglanon. Pagtan-aw alang sa mas taas nga uga nga pag-inat isip timaan sa kaandam, ug hupti nga mubo ug positibo ang mga sesyon.
Mahimong dili gyud moingon ang imong anak nga 'I need to go.' Nagpadala gihapon og mga mensahe ang ilang lawas. Kinahanglan lang nga makat-on ka sa pinulongan. Tan-awa ang pagkurog, paghawid sa crotch area, o pagduot sa ilang mga bitiis. Ang ubang mga bata nagtago sa luyo sa sopa o naghilom sa usa ka suok. Ang uban diretso nga nagtan-aw kanimo o naanod sa pultahan sa banyo. Tagda ang matag usa niini ingong tinuod nga senyales, ug tubag dayon ug mainiton.
Ania ang lisud nga bahin. Daghang mga nonverbal nga bata ang nagpakita nga walay crossed legs ug walay potty dance sa wala pa ang usa ka aksidente . Ayaw pagsalig sa klasiko nga mga timailhan lamang. Paghimo hinuon og nonverbal nga sistema sa komunikasyon. I-tape ang gamay nga litrato sa kasilyas sa sinina sa imong anak. Itudlo ang usa ka yano nga karatula alang sa 'kaligoanan.' Programa ang usa ka buton sa usa ka aparato nga AAC. Kini nga mga himan naghatag sa imong anak og paagi sa pagsulti kanimo sa dili pa kini mahitabo.
Ang usa ka simple nga data sheet makahimo sa trabaho nga dili mahimo sa signal sa lawas sa imong anak. Pagrekord og 3-5 ka adlaw nga baseline sa dili pa nimo usbon ang bisan unsa. Kana nagpakita sa natural nga sumbanan sa imong anak ug naghatag kanimo og punto sa pagsugod. Dayon isulat ang petsa, oras, ug uga, basa, o hugaw nga kahimtang sa makanunayon nga mga oras sa pagsusi. Ang daghang mga entry naghimo sa sumbanan nga mas sayon nga makita.
Lakang sa pagsubay |
Giunsa kini makatabang sa pagtagna sa mga oras sa pagligo |
|---|---|
Pagrekord una og 3-5 ka adlaw nga baseline |
Nagpadayag sa natural nga sumbanan ug nagtakda og pakisayran alang sa ulahi nga pag-uswag |
Panahon sa pag-log ug uga/basa/hugaw nga kahimtang sa gitakdang mga tseke |
Daghang mga entri ang naghimo sa nagbalikbalik nga sumbanan nga makita |
Itandi ang sunud-sunod nga mga tseke (uga sa alas 9:00, basa sa alas 9:30) |
Gipakunhod ang lagmit nga bintana, aron maka-iskedyul ka og paglingkod sa dili pa kini |
Matikdi ang mga ilimnon, pagkaon, sakit, ug mga pagbag-o sa naandan |
Nagpatin-aw sa mga kalainan ug nagpahait sa mga panagna |
Gamita ang mga pattern aron mahibal-an ang mga signal nga dili mabati sa imong anak |
Mga kapuli sa mga kalainan sa interoception, sama sa dili pag-sentro sa usa ka bug-os nga pantog |
Ribyuha ang datos aron ma-adjust ang agwat tali sa mga pagbisita |
Nagpakita kung ang iskedyul dili na mohaum sa imong anak |
Daghang mga bata nga adunay autism ang nagproseso sa sulud sa lawas nga lahi. Mahimong dili sila mobati nga puno sa pantog. Ang imong mga rekord nagbarug alang sa nawala nga signal. Ribyuha kini kada semana, ug tugoti ang datos nga mogiya sa imong iskedyul sa pagbansay sa potty. Kini nga makanunayon nga pagsubay naghimo sa panaghap nga usa ka plano, ug kini nagpadayon sa pagbansay sa kasilyas nga nagpadayon bisan sa lisud nga mga adlaw.
Ang imong anak nagkinahanglan og usa ka kasaligang paagi sa pagsulti kanimo nga ang banyo nagtawag. Ang gisulti nga mga pulong wala kinahanglana. Sa dili ka pa magsugod sa pagbansay sa kasilyas, kumpirmahi nga ang imong anak adunay kasaligan nga paagi sa pagpahayag sa mga panginahanglan. Kana mahimo nga usa ka pulong, usa ka timaan, usa ka lihok, o usa ka litrato.
Ang Augmentative ug alternatibong komunikasyon, o AAC, naglangkob sa bisan unsang himan nga mopuli o mosuporta sa sinultihan. Naglakip kini sa mga app nga makamugna og sinultihan, mga tablet, ug yano nga mga picture board. Ang PECS, ang Picture Exchange Communication System, usa ka structured nga pamaagi. Ang imong anak mohatag kanimo og picture card aron mangayo. Ang duha naghatag sa usa ka nonverbal nga bata nga adunay autism usa ka tingog sa banyo.
Pagpili usa ka signal ug ipadayon kini. Kanang usa, makanunayon nga cue mao ang panguna nga prinsipyo. Palig-una kini matag higayon, ug mahibal-an sa imong anak nga molihok ang signal.
Gamita ang PECS aron ang imong anak makahangyo sa banyo.
I-set up ang mga AAC device o app nga adunay mga butones nga may kalabotan sa potty.
Tugoti ang senyas nga pinulongan o mga lihok nga magpakita sa panginahanglan.
Para sa PECS users, ibutang ang bathroom card sa lebel sa mata duol sa pultahan sa banyo. Modelong paghatag sa kard kanimo sa dili pa ang matag rutina nga pagbisita. Ang kard nahimong hangyo, ug ang rutina nahimong tubag. Ipalig-on ang pagbinayloay dayon. Sugdi ang paglakaw paingon sa banyo sa higayon nga ibaligya ang kard.
Alang sa mga tiggamit sa AAC, ipares ang matag gisulti nga direksyon gamit ang usa ka tap sa icon sa banyo. Hangyoa ang imong speech-language pathologist nga idugang ang mga simbolo sa banyo sa set sa panid. Ang ubang mga sistema nagkinahanglan niana nga pagdugang. Siguroha nga ang imong anak makaabot sa lima ka kinauyokan nga mga simbolo sa dili pa ang pagbansay: banyo, labaw pa, masakitan, oo, ug dili.
Wala pa'y pormal nga sistema? Sulayi ang usa ka yano nga duha ka kard nga pagbinayloay sa usa ka kard sa banyo ug usa ka kard nga nahuman na. Dayon magpakonsulta sa speech-language pathologist. Kini nga mga lakang nagtukod mga kahanas sa komunikasyon nga labi ka layo sa banyo.
Ang mga aksidente mahitabo. Kini usa ka normal nga bahin sa pagkat-on, dili usa ka timaan sa kapakyasan. Ang imong reaksyon nagtudlo sa imong anak labaw pa sa bisan unsang leksyon nga imong giplano. Magpabiling kalmado ug neyutral. Laktawan ang silot ug taas nga mga lecture. Ang kaulaw nagpatunghag kabalaka ug mahimong malangan ang pag-uswag sa autism potty training.
Sulayi hinuon kining yano nga tubag:
Ipahayag ang kamatuoran sa yano nga mga pulong: 'Pee moadto sa kasilyas.'
Hinayhinay nga giyahi ang imong anak sa pagtabang sa pagpanglimpyo.
Balik sa eskedyul sa kasilyas nga walay drama.
Hupti nga makanunayon ang imong mga pulong ug mga lakang. Ipaambit ang plano sa mga kawani sa eskwelahan ug uban pang mga tig-atiman. Isul-ob ang imong anak og sayon nga sinina. Likayi ang pagtandi kanila sa mga igsoon o mga kaedad. Ayaw pugsa ang taas nga paglingkod nga morag lit-ag. Ang kalmado, matinabangon nga presensya makatabang sa imong anak nga mobati nga luwas aron mosulay pag-usab.
Usahay ang pagsukol modaog sa adlaw. Okay ra kana. Ang CHOP nag-ingon nga kung ang pagbansay sa kasilyas mahimong usa ka pakigbisog sa gahum, mahimo ka nga mohunong ug magsugod pag-usab kung andam na ang tanan.
Ang pagpahulay dili usa ka kapakyasan. Kini usa ka pag-reset.
Ang resistensya kanunay nga motubo gikan sa kabalaka, sobra nga kabug-at sa sensory, o problema sa pagbag-o. Ang mga pagpili makapakunhod niana nga pressure. Papilia ang imong anak sa ilang kaugalingong potty o underwear. Bisan ang gamay nga pagpili, sama sa makalingaw nga underwear, makapataas sa ilang kaandam nga moapil.
Mga kapilian sa pagtanyag sa matag pagbisita. Pangutan-a unsa nga libro ang basahon o unsa nga dulaan ang gunitan. Hupti nga limitado ang mga pagpili sa duha aron ang desisyon magpabilin nga sayon. Dayon sunda ang paggiya sa imong anak. Ang usa ka nonverbal nga bata mahimong motudlo, mo-tap, o mokab-ot sa ilang gusto.
Tan-awa usab ang ugat sa pagsukol. Ang mga biswal nga tabang ug yano nga mga timailhan makapahupay sa pagbalhin. Ilha ang mga pagbati gamit ang mugbo nga mga pulong sama sa 'Nasayod ko, lisud ang paglingkod.' Kining gagmay nga mga lihok makamugna og pagsalig ug makapamenos sa mga away. Ang matag kalma nga tubag ug matag kapilian nga imong gitanyag nagpalihok sa pagbansay sa kasilyas sa autism sa unahan.
Imong gisulayan ang naandan, ang mga biswal, ug ang kalma nga mga tubag. Usahay dili pa kana igo, ug dili kana imong sala. Tan-awa ang pipila ka klaro nga signal. Ang imong anak walay gipakita nga pag-uswag human sa mga semana sa makanunayon nga paningkamot. Ang mga pagduaw sa banyo makapahinabog grabeng kaguol, uban sa paghilak, pagkatunaw, o kalisang. Namatikdan nimo ang medikal nga mga kabalaka, sama sa kasakit, dili kasagaran nga mga batasan sa tinai , o mga pagbag-o sa pag-ihi.
Kung naglisud ka sa pagbansay sa kasilyas o nag-atubang og dagkong mga hagit, ayaw paghulat nga mangayo og tabang gikan sa mga propesyonal sama sa mga pediatrician, behavior therapist, o occupational therapist. Makahatag sila kanimo og giya, estratehiya, ug suporta nga mohaum sa imong anak aron matabangan sila nga molampos.
Ang usa ka referral sa usa ka autism specialist makatarunganon kung ang standard nga tambag nahutdan ug ang imong anak wala gihapon mogamit sa kasilyas sa regular nga paagi. Ang imong pediatrician kinahanglan una nga magsusi ug motambal sa medikal nga mga hinungdan, sama sa impeksyon sa urinary tract o neurological o endocrine disorder. Ang pagtudlo alang sa mga ginikanan makatabang usab sa daghang mga pamilya nga makaagi sa usa ka stuck point.
Pagsugod sa usa ka pagsusi sa kahimsog sa bata. Kana nga pagbisita nagpugong o nagtubag sa medikal nga mga hinungdan sa wala pa ang bisan kinsa nga magtudlo og bag-ong mga kahanas. Dayon paghimo og mga tumong uban sa imong anak ug pamilya, ug dad-a ang usa ka kwalipikado nga propesyonal nga nagtrabaho sulod sa ilang sakop.
Propesyonal |
Papel sa suporta sa kasilyas |
|---|---|
Pediatrician |
Pagsusi sa mga hinungdan nga may kalabotan sa kahimsog ug pagdumala sa medikal nga pag-atiman; ang punto sa pagsugod sa wala pa ang buhat sa pamatasan. |
Occupational therapist |
Nagtabang sa komportable nga paglingkod, pagdumala sa sinina, pagpahid, paghugas sa kamot, pag-iskedyul, ug paggamit sa publiko nga kasilyas. |
ABA therapist (BCBA) |
Nagtan-aw sa pagkat-on ug mga hinungdan sa kinaiyahan, nagdesinyo ug nagtudlo sa mga kahanas, nagbansay sa mga tig-atiman, ug nag-update sa plano. |
Ang usa ka pediatric occupational therapist makatabang sa mga batakang kahanas kung ang kasilyas natanggong - pagdumala sa sinina, paglingkod nga komportable, pagpahid, ug pagsunod sa mga lakang sa usa ka rutina sa banyo.
Pangutan-a ang matag usa og direkta nga pangutana: 'Unsa ang nakababag sa pag-uswag sa akong nonverbal nga bata, ug unsa ang sunod natong sulayan?' Dad-a ang imong mga nota sa pagsubay sa pagbisita. Kadtong mga rekord naghatag sa propesyonal nga usa ka pagsugod sa pagbansay sa kasilyas.
Ang imong toolkit sa pagbansay sa kasilyas puno na karon. Ang usa ka makanunayon nga rutina, biswal nga suporta, ug usa ka sensory-friendly nga banyo ang nagtakda sa entablado. Ang pagmodelo, gagmay nga mga lakang, ug sayon nga sinina nagpadayon sa kusog. Ang AAC ug PECS nagtukod og mga kahanas sa komunikasyon, ug ang propesyonal nga suporta andam kung gikinahanglan nimo kini.
Ang pag-uswag panagsa ra nga nagsunod sa usa ka tul-id nga linya. Ang pila ka semana nagdala mga daog. Ang uban nagdala ug mga aksidente. Ang pagpailub sa imong anak, ug sa imong kaugalingon, ang labing hinungdanon.
Ayaw pagsulay sa tanan nga napulo ka mga tip sa pagbansay sa kasilyas sa usa ka higayon. Pagpili og usa o duha karong semanaha. Pagsugod sa usa ka timer ug usa ka picture card. Unya pagtukod gikan didto.
Ang matag gamay nga lakang hinungdanon sa pagkat-on sa potty. Pagsaulog sa matag usa. Ang imong nonverbal nga bata nagkat-on, ug ikaw usab.
Pangitaa ang pipila ka mga timailhan. Ang imong anak magpabilin nga uga sa mas taas nga pag-inat, nagpakita og interes sa banyo, o ingon og gisamok sa basa nga lampin. Mahimo usab nilang sundon ang yano nga mga rutina ug maglingkod nga hilom sa mubo nga panahon. Walay usa ka ilhanan ang gikinahanglan. Mahimo ka magsugod sa paghimo og mga pagbisita sa banyo bisan sa wala pa makita ang matag timaan.
Walay pirmi nga timeline. Ang ubang mga bata makakat-on sa pipila ka semana. Ang uban nanginahanglan daghang bulan nga makanunayon nga pagpraktis. Ang dagan sa imong anak nagdepende sa mga panginahanglanon sa igbalati, kahanas sa komunikasyon, ug regular nga pagkamakanunayon. Pagsubay sa gagmay nga mga kadaugan imbes nga tan-awon ang kalendaryo. Ang hinay nga pag-uswag giisip gihapon nga pag-uswag.
Pagsugod una sa adlaw. Ang pagkauga sa adlaw kasagaran moabut sa dili pa ang kontrol sa gabii. Padayon sa paggamit masuhop nga proteksyon sa gabii samtang nag-focus ka sa mga pagbisita sa adlaw. Kung ang imong anak magpabilin nga uga sa kadaghanan nga mga adlaw, bantayi ang uga nga buntag. Kana nga sumbanan kanunay nga nagpahibalo sa pagkaandam sa gabii.
Ipaambit ang imong plano sa pagsulat. Hatagi ang mga magtutudlo ug sitter sa samang eskedyul, mga visual card, ug mga ideya sa reward nga imong gigamit sa balay. Hangyoa sila sa pagrekord sa mga pagbisita sa banyo. Itandi ang mga nota kada semana. Ang usa ka nonverbal nga bata labing makabenepisyo kung ang matag hamtong nagsunod sa parehas nga mga lakang ug signal.
Pagpaabot sa pipila ka pag-atras. Ang sakit, naandan nga mga pagbag-o, ug kapit-os mahimong hinungdan niini. Balik sa mga sukaranan: makanunayon nga pagbisita, visual nga suporta, ug kalma nga mga tubag. Susiha ang medikal nga mga hinungdan sama sa constipation o impeksyon. Magpabilin nga mapailubon. Kadaghanan sa mga bata makaangkon pag-usab sa mga kahanas sa higayon nga ang rutina mahiluna na usab.
walay sulod ang sulod!