ଅଟିଜିମ୍ ସହିତ ଅଣଭର୍ବାଲ୍ ପିଲାମାନଙ୍କ ପାଇଁ 10 ଟି ପ୍ରଭାବଶାଳୀ ଶ et ଚାଳୟ ତାଲିମ ଟିପ୍ସ |

ଅଟିଜିମ୍ ସହିତ ଏକ ଅଣଭର୍ବାଲ୍ ପିଲାଙ୍କୁ ଟଏଲେଟ୍ ଟ୍ରେନିଂ ବହୁତ ଅନୁଭବ କରିପାରିବ | ଯୋଗାଯୋଗ ପ୍ରତିବନ୍ଧକ ସଫଳତାକୁ ଅସମ୍ଭବ କରେ ନାହିଁ | ସାଧାରଣତ developing ବିକାଶଶୀଳ ସାଥୀମାନଙ୍କ ତୁଳନାରେ (8.0%) ଅପେକ୍ଷା ଅଟିଷ୍ଟିକ୍ ପିଲାମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଶ To ଚାଳୟ ପ୍ରତିରୋଧ ଅଧିକ ଦେଖାଯାଏ (49.1%) |

ବୋଧହୁଏ ଆପଣଙ୍କ ପିଲାଙ୍କର ସଙ୍କେତ ଦେବା ପାଇଁ କ words ଣସି ଶବ୍ଦ ନାହିଁ 'ମୋତେ ଯିବାକୁ ପଡିବ | ' ବୋଧହୁଏ ବାଥରୁମଟି ବହୁତ ଜୋରରେ କିମ୍ବା ଅତ୍ୟଧିକ ଉଜ୍ଜ୍ୱଳ ଅନୁଭବ କରେ | ଏହି ବାଧାବିଘ୍ନଗୁଡିକ ସୀମିତ ମ bal ଖିକ ଦକ୍ଷତା ସହିତ ଏକ ଅଣଭର୍ବାଲ୍ ଅଟିଷ୍ଟିକ୍ ପିଲାଙ୍କୁ ପଟି ଟ୍ରେନିଂରେ ସାଧାରଣ | ସେଗୁଡିକ ମାଧ୍ୟମରେ କାର୍ଯ୍ୟ କରାଯାଇପାରିବ |

ଅଟିଜିମ୍ ସହିତ ଅଣଭର୍ବାଲ୍ ପିଲାମାନେ ସ୍ଥିର ସମର୍ଥନ ସହିତ ସଫଳ ହୁଅନ୍ତି | ଅଟିଜିମ୍ ପିଲାମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଏଠାରେ 10 ଟି ଟଏଲେଟ୍ ଟ୍ରେନିଂ ଟିପ୍ସ | ଅଣ-ମ bal ଖିକ ସଙ୍କେତ ପାଇଁ ଦେଖନ୍ତୁ, ଯୋଗାଯୋଗ ଦକ୍ଷତା ଗଠନ କରନ୍ତୁ ଏବଂ ପଟି ଶିକ୍ଷାକୁ ଏକ ମାରାଥନ୍ ଭାବରେ ବ୍ୟବହାର କରନ୍ତୁ | ପ୍ରଗତି ଧୀର ହୋଇପାରେ | ପ୍ରତ୍ୟେକ ଛୋଟ ବିଜୟ ଗଣନା କରାଯାଏ |

କି ନିଆଯିବା |

• ଏକ ବାଥରୁମ୍ ରୁଟିନ୍ ସେଟ୍ ଅପ୍ କରନ୍ତୁ ଯାହା ସମାନ ରହିଥାଏ, ବସିବା ପାଇଁ ଯୋଜନା ସମୟ ସହିତ, ଚିନ୍ତାକୁ କମ୍ କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରେ |

• ପ୍ରତ୍ୟେକ ପଦାଙ୍କ ଦେଖାଇବାକୁ ଚିତ୍ର ଏବଂ ଭିଜୁଆଲ୍ କାର୍ଯ୍ୟସୂଚୀ ବ୍ୟବହାର କରନ୍ତୁ | ପଟି ରୁଟିନ୍ |.

• ଆଲୋକ, ଶବ୍ଦ, ଏବଂ ଗଠନକୁ ନରମ କରି ଇନ୍ଦ୍ରିୟଗୁଡିକ ପାଇଁ ବାଥରୁମକୁ ଅଧିକ ଆରାମଦାୟକ କରନ୍ତୁ |

• ଛୋଟ ପଦକ୍ଷେପରେ ଶ toil ଚାଳୟ ଶିଖ, ଏବଂ ପ୍ରତ୍ୟେକ ସଫଳତାକୁ ତୁରନ୍ତ ପୁରସ୍କୃତ କର |

• ଛବି କାର୍ଡ କିମ୍ବା ଚିହ୍ନ ପରି ତୁମ ପିଲାକୁ ବାଥରୁମ ମାଗିବା ପାଇଁ ଏକ ସରଳ ଉପାୟ ପ୍ରସ୍ତୁତ କର |

ଟିପ୍ପଣୀ 1: ଏକ ସ୍ଥିର ଶ et ଚାଳୟ ତାଲିମ ରୁଟିନ୍ ନିର୍ମାଣ କରନ୍ତୁ |

ଭବିଷ୍ୟବାଣୀ କାହିଁକି ଚିନ୍ତାକୁ ହ୍ରାସ କରେ |

ଏକ ସ୍ଥିର ରୁଟିନ୍ ହେଉଛି ଏହାର ମୂଳଦୁଆ | ଟଏଲେଟ୍ ଟ୍ରେନିଂ ଟିପ୍ସ | ଅଟିଜିମ୍ ପିଲାମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଆପଣଙ୍କ ପିଲା ଆପଣଙ୍କୁ ପରବର୍ତ୍ତୀ ସମୟରେ କଣ କହିପାରିବ ନାହିଁ | ଏହା ପରିବର୍ତ୍ତେ ଏକ ପୂର୍ବାନୁମାନଯୋଗ୍ୟ କାର୍ଯ୍ୟସୂଚୀ ସେମାନଙ୍କୁ ଦର୍ଶାଏ | ଅଟିଜିମ୍ ଉପରେ ଗବେଷଣା ଏହାକୁ ସମର୍ଥନ କରେ | ଅନୁସୂଚିତ ସିଟ୍ ରୁଟିନ୍ ଅଟିଜିମ୍ ଥିବା ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଶ toil ଚାଳୟ ପ୍ରକ୍ରିୟା ସହିତ ଅଧିକ ପରିଚିତ ଏବଂ ଆରାମଦାୟକ ହେବାକୁ ସାହାଯ୍ୟ କରେ | ସମାନ ସମୟ, ସମାନ ସ୍ଥାନ, ସମାନ ପଦକ୍ଷେପ | ସେହି pattern ାଞ୍ଚା ଅଟିଜିମ୍ ସହିତ ଏକ ଅଣଭର୍ବାଲ୍ ପିଲାଙ୍କ ପାଇଁ ଚିନ୍ତାକୁ ହ୍ରାସ କରିଥାଏ |

ଏହାକୁ ତୁମ ପିଲା ଶିଖୁଥିବା ସ୍କ୍ରିପ୍ଟ ଭାବରେ ଭାବ | ଏହା ଘଟିବା ପୂର୍ବରୁ ସେମାନେ ବାଥରୁମ ପରିଦର୍ଶନ ଆଶା କରିବା ଆରମ୍ଭ କରନ୍ତି | ଯେତେବେଳେ କିଛି ସେମାନଙ୍କୁ ଆଶ୍ଚର୍ଯ୍ୟ କରେ ନାହିଁ ସେତେବେଳେ ଭୟ କମିଯାଏ |

ଏକ ସରଳ କାର୍ଯ୍ୟସୂଚୀ ସେଟ୍ କରିବା |

ପ୍ରତି 30 ରୁ 60 ମିନିଟରେ ବାଥରୁମ ପରିଦର୍ଶନ ସହିତ ଆରମ୍ଭ କରନ୍ତୁ | ଆପଣ 3 ମିନିଟର ପଟି ସିଟ୍ ସହିତ ପ୍ରତି 20 ମିନିଟରେ ଏକ ଟାଇମର୍ ଚେଷ୍ଟା କରିପାରିବେ | ବସିବାକୁ ଛୋଟ ଏବଂ ଶାନ୍ତ ରଖନ୍ତୁ | ଗୋଟିଏ ସଫଳ ପ୍ରୋଗ୍ରାମ 3 ମିନିଟରେ ବସି ରହିଲା | ଡାଏପରଗୁଡିକ ଅପସାରଣ କରାଯାଇଥିଲା | ବିଦ୍ୟାଳୟ ସମୟରେ କର୍ମଚାରୀମାନେ ଶ toil ଚାଳୟରେ ପରିସ୍ରା କରିବା ପରେ ଏକ ପୁରସ୍କାର ପ୍ରଦାନ କରିଥିଲେ | ଏହା ପରେ ସେମାନେ ପରିଦର୍ଶନ ମଧ୍ୟରେ ସମୟ ବିସ୍ତାର କରିଥିଲେ ଯେହେତୁ ପ୍ରତ୍ୟେକ ପିଲା ପୂର୍ବ ବ୍ୟବଧାନକୁ ଆୟତ୍ତ କରିଥିଲେ | ସମସ୍ତ cases ଟି ମାମଲାରେ ଉନ୍ନତି ହୋଇଥିଲା, ଏବଂ ପାରାପ୍ରୋଫେସନାଲ୍ମାନେ ସର୍ବନିମ୍ନ କ୍ଲିନିକାଲ୍ ତଦାରଖ ସହିତ କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମ ପରିଚାଳନା କରିଥିଲେ |

ଆପଣଙ୍କ ପିଲା ପାଇଁ କ’ଣ କାମ କରେ ଟ୍ରାକ୍ କରନ୍ତୁ | କିଛି ଦିନ ପ୍ରବାହିତ ହେବ | ଅନ୍ୟମାନେ ତାହା କରିବେ ନାହିଁ | ଯେକ way ଣସି ପ୍ରକାରେ ଯୋଜନା ସହିତ ରୁହନ୍ତୁ | ସ୍ଥିରତା ହିଁ ପଟି ଟ୍ରେନିଂ କ୍ଲିକ୍ କରେ, ଏବଂ ଏହା ପଟି ଶିକ୍ଷାକୁ ଯୁଦ୍ଧ ପରିବର୍ତ୍ତେ ଶାନ୍ତ ଅଭ୍ୟାସରେ ପରିଣତ କରେ | ପଟି ତାଲିମ ପ୍ରକ୍ରିୟା ଧ patience ର୍ଯ୍ୟକୁ ପୁରସ୍କୃତ କରେ, ତେଣୁ ପ୍ରତ୍ୟେକ ପଦକ୍ଷେପକୁ ଛୋଟ ଏବଂ ପୁନରାବୃତ୍ତି ରଖନ୍ତୁ |

ଟିପ୍ପଣୀ 2: ଅଟିଜିମ୍ ସହିତ ଅଣଭର୍ବାଲ୍ ପିଲାମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଭିଜୁଆଲ୍ ସପୋର୍ଟ ବ୍ୟବହାର କରନ୍ତୁ |

ଚିତ୍ର କାର୍ଯ୍ୟସୂଚୀ ଏବଂ ଷ୍ଟେପ୍ କାର୍ଡ |

କଥା ନଥିବା ପିଲା ପାଇଁ ଶବ୍ଦ ଶୀଘ୍ର ଅଦୃଶ୍ୟ ହୋଇଯାଏ | ଚିତ୍ରଗୁଡ଼ିକ ରଖାଯାଏ | ସେଥିପାଇଁ ଭିଜୁଆଲ୍ ସପୋର୍ଟସ୍ ଅଟିଜିମ୍ ପିଲାମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଟଏଲେଟ୍ ଟ୍ରେନିଂ ଟିପ୍ସ ତାଲିକାର ଶୀର୍ଷରେ ବସିଥାଏ | ଏକ ଭିଜୁଆଲ୍ ସିଡ୍ୟୁଲ୍ ସରଳ ଚିତ୍ରଗୁଡ଼ିକର ଧାଡି ଭାବରେ ପୁରା ରୁଟିନ୍ ଦେଖାଏ | ଷ୍ଟେପ୍ କାର୍ଡଗୁଡିକ କାର୍ଯ୍ୟକୁ ଏକକ କାର୍ଯ୍ୟରେ ଭାଙ୍ଗେ | ଏକତ୍ର, ସେମାନେ ଅଟିଜିମ୍ ସହିତ ଅଣଭର୍ବାଲ୍ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଏକ ମାନଚିତ୍ର ଦିଅନ୍ତି ଯାହାକି ସେମାନେ ଗୋଟିଏ ନିର୍ଦ୍ଦେଶ ଶୁଣିବା ବିନା ପ read ିପାରିବେ |

ଆପଣଙ୍କ ପିଲାଙ୍କ ପ୍ରକୃତ ରୁଟିନ୍ ଚାରିପାଖରେ ଆପଣଙ୍କର ଶ toil ଚାଳୟ ଭିଜୁଆଲ୍ ସିଡ୍ୟୁଲ୍ ନିର୍ମାଣ କରନ୍ତୁ | ଏକ ପୋଷ୍ଟର ବୋର୍ଡ, ଏକ ଲାମିନେଟ୍ ସିଟ୍ କିମ୍ବା ଟାବଲେଟ୍ ବ୍ୟବହାର କରନ୍ତୁ | କ୍ରମରେ ପ୍ରତ୍ୟେକ ପର୍ଯ୍ୟାୟ ଅଙ୍କନ କିମ୍ବା ଫଟୋଗ୍ରାଫ୍ କରନ୍ତୁ:

1. ବାଥରୁମ ଭିତରକୁ ଯାଅ |

2. ପ୍ୟାଣ୍ଟ ତଳକୁ ଟାଣ |

3. ଶ toil ଚାଳୟରେ ବସ |

4. ପୋଛି ଦିଅ |

5. ଫ୍ଲାଶ୍ |

6. ହାତ ଧୋଇ ଦିଅନ୍ତୁ |

ଚିତ୍ରଗୁଡ଼ିକୁ ସ୍ୱଚ୍ଛ ଏବଂ ରଙ୍ଗୀନ ରଖନ୍ତୁ | ସେମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ତୀର କିମ୍ବା ଚେକ୍ ମାର୍କ ଯୋଡନ୍ତୁ | ଏକ ଛୋଟ କାର୍ଡ ସେଟ୍ ମଧ୍ୟ ଭଲ କାମ କରେ | ଆପଣଙ୍କ ପିଲା ଆପଣଙ୍କୁ ଟଏଲେଟ୍ କାର୍ଡ ଦେଇପାରିବେ କିମ୍ବା ଏହାକୁ ସୂଚାଇ ପାରିବେ | ଏହା ସେମାନଙ୍କୁ ବିନା ବାକ୍ୟରେ ପଚାରିବାର ଏକ ଉପାୟ ଦେଇଥାଏ |

ବାଥରୁମରେ ଭିଜୁଆଲ୍ ରଖିବା |

ଚିତ୍ରଗୁଡ଼ିକ ପରି ଅବସ୍ଥାନ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ | ବାମରୁ ଡାହାଣକୁ କ୍ରମାଙ୍କରେ ବାଥରୁମ କାନ୍ଥରେ ଷ୍ଟେପ୍ କାର୍ଡଗୁଡିକ ମାଉଣ୍ଟ କରନ୍ତୁ | ସହଜରେ ପହଞ୍ଚିବା ପାଇଁ ଟଏଲେଟ୍ କାର୍ଡ ରଖନ୍ତୁ | ତୁମ ପିଲା ଏହାକୁ ଧରିବା, ହସ୍ତାନ୍ତର କରିବା, କିମ୍ବା ଯେତେବେଳେ ସେମାନେ ଯିବା ଆବଶ୍ୟକ କରନ୍ତି ଟ୍ୟାପ୍ କରିପାରିବେ |

ତାପରେ ଆପଣ ପ୍ରତ୍ୟେକ କାର୍ଡକୁ ସୂଚାଇବାବେଳେ ଷ୍ଟେପଗୁଡିକୁ ମଡେଲ କରନ୍ତୁ | ତୁମର କଥିତ ଶବ୍ଦକୁ ଛୋଟ ରଖ | ପ୍ୟାଣ୍ଟ କାର୍ଡକୁ ସୂଚାନ୍ତୁ ଏବଂ 'ପ୍ୟାଣ୍ଟ ତଳକୁ କୁହନ୍ତୁ। ' ଟଏଲେଟ୍ କାର୍ଡକୁ ସୂଚାଇ କୁହନ୍ତୁ 'ବସନ୍ତୁ। ' ଏହା ଚିତ୍ରକୁ କ୍ରିୟା ସହିତ ଯୋଡିଥାଏ | ସମୟ ସହିତ, କାର୍ଡ କେବଳ ବାର୍ତ୍ତା ବହନ କରେ |

ଏହି ଭିଜୁଆଲ୍ କୁମ୍ଭ ପ୍ରଶିକ୍ଷଣ ସମୟରେ ଚିନ୍ତାକୁ ମଧ୍ୟ କମ୍ କରିଥାଏ | ଆପଣଙ୍କ ପିଲା ପରବର୍ତ୍ତୀ ଘଟଣାକୁ ଦେଖେ, ତେଣୁ କିଛି ଆଶ୍ଚର୍ଯ୍ୟ ଲାଗେ ନାହିଁ | ଏକ ଟାଇମର୍ ଏବଂ ଏକ ସ୍ଥିର ରୁଟିନ୍ ସହିତ କାର୍ଡଗୁଡ଼ିକୁ ଯୋଡନ୍ତୁ | ବାଥରୁମ ଏକ ରହସ୍ୟ ହେବା ବନ୍ଦ କରିଦିଏ ଏବଂ ତୁମର ପିଲା ପୂର୍ବାନୁମାନ କରିପାରେ | ଅଟିଜିମ୍ ଟଏଲେଟ୍ ଟ୍ରେନିଂରେ ସେହି ପୂର୍ବାନୁମାନ ଏକ ଶାନ୍ତ ପାୱାରହାଉସ୍, ଏବଂ ଏହା ଆପଣଙ୍କୁ ଏକ ପ୍ରିଣ୍ଟର୍ ଏବଂ କିଛି ଟେପ୍ ବ୍ୟତୀତ ଅନ୍ୟ କିଛି ଖର୍ଚ୍ଚ କରେ |

ଟିପ୍ପଣୀ 3: ଏକ ସମ୍ବେଦନଶୀଳ-ବନ୍ଧୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ବାଥରୁମ୍ ସୃଷ୍ଟି କରନ୍ତୁ |

ଆଲୋକ, ଧ୍ୱନି, ଏବଂ ଗଠନକୁ ନିୟନ୍ତ୍ରଣ କରିବା |

ତୁମର ପିଲା ବାଥରୁମକୁ କିପରି ଅନୁଭବ କରେ ସେନ୍ସରୀ ପାର୍ଥକ୍ୟ ଗଠନ କରେ | ଏକ ଫ୍ଲାଶ୍ ଟଏଲେଟ୍ ଗର୍ଜନ ଭଳି ଶବ୍ଦ କରିପାରେ | ଉଜ୍ଜ୍ୱଳ ଓଭରହେଡ୍ ଲାଇଟ୍ ଛିଡା ହୋଇପାରେ | ଥଣ୍ଡା ସିଟ୍ ଚକିତ ହୋଇପାରେ | ଏହି ପ୍ରତିକ୍ରିୟାଗୁଡ଼ିକ ବାସ୍ତବ, ଏବଂ ସେମାନେ ତୁମର ଅଣ-ମ bal ଖିକ ପିଲାକୁ ପଟି ଟ୍ରେନିଂରେ ସାଧାରଣ |

କୋଠରୀରେ ଛୋଟ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଏକ ବଡ଼ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଆଣିପାରେ | ଏହି ସଂଶୋଧନଗୁଡିକ ଚେଷ୍ଟା କରନ୍ତୁ:

• 2700K - 3000K ରେଞ୍ଜରେ ଉଷ୍ମ-ଧଳା ଏଲଇଡି ପାଇଁ କଠିନ କୁଲ୍-ଧଳା ବଲ୍ବ ସ୍ୱାପ୍ କରନ୍ତୁ, ଏବଂ ଏକ ହାଲୁକା ସୁଇଚ୍ ଯୋଗ କରନ୍ତୁ |

• ଏକ ସଫ୍ଟ-କ୍ଲୋଜ୍ ଟଏଲେଟ୍ ସିଟ୍ ସଂସ୍ଥାପନ କରନ୍ତୁ, ଏକ ଶାନ୍ତ ପ୍ରଶଂସକ ଚଲାନ୍ତୁ, କିମ୍ବା ଫ୍ଲାଶ୍ ସମୟରେ ଶବ୍ଦ-ବାତିଲ୍ ହେଡଫୋନ୍ ପ୍ରଦାନ କରନ୍ତୁ |

• ନରମ, ଅସନ୍ତୁଷ୍ଟ ଶ toil ଚାଳୟ କାଗଜ ଏବଂ କୋମଳ ସୁଗନ୍ଧମୁକ୍ତ ସାବୁନ୍ ବାଛନ୍ତୁ |

• ଏକ ପ୍ୟାଡ୍ ସିଟ୍ ସନ୍ନିବେଶ, ଉଷୁମ ତଉଲିଆ, ଏବଂ ଏକ ଗାମୁଛା ଯୋଗ କରନ୍ତୁ ତେଣୁ ଖାଲି ପାଦ ଗରମ ରୁହନ୍ତୁ |

ତା’ପରେ ତୁମ ପିଲାକୁ କ pressure ଣସି ଚାପ ବିନା ସ୍ଥାନ ଅନୁସନ୍ଧାନ କରିବାକୁ ଦିଅ | ସ୍ୱଳ୍ପ ପରିଦର୍ଶନରୁ ଆରମ୍ଭ କରନ୍ତୁ ଏବଂ ଶ toil ଚାଳୟର ଆଶା ନାହିଁ | ସେମାନଙ୍କୁ ପ୍ରଥମେ ପୋଷାକ ସହିତ ବନ୍ଦ lid ାଙ୍କୁଣୀରେ ବସିବାକୁ ଦିଅ | ଯେତେବେଳେ ସେମାନେ ପ୍ରସ୍ତୁତ ଦେଖାଯାନ୍ତି ସେତେବେଳେ ପ୍ୟାଣ୍ଟ ତଳେ ସିଟ୍ ଉପରେ ବସିବାକୁ ଯାଆନ୍ତୁ | ଏହି ଧୀରେ ଧୀରେ ଏକ୍ସପୋଜର ପର୍ଯ୍ୟାୟ କ୍ରମେ ଆରାମ ପ୍ରଦାନ କରେ |

ସାନ୍ତ୍ୱନାମୂଳକ ଜିନିଷ ଯାହା ଭୟକୁ ହ୍ରାସ କରେ |

ଏକ ପରିଚିତ ବସ୍ତୁ ଏକ ଭୟାନକ କୋଠରୀକୁ ଏକ ସୁରକ୍ଷିତ କୋଠରୀରେ ପରିଣତ କରିପାରେ | ତୁମ ପିଲାକୁ ଏକ ପ୍ରିୟ ଖେଳନା କିମ୍ବା ଆରାମ ବସ୍ତୁ ଆଣିବାକୁ ଦିଅ | ଏକ ନରମ କମ୍ବଳ, ଏକ ଛୋଟ ମୂର୍ତ୍ତି, କିମ୍ବା ସୁଗନ୍ଧିତ ପୋଛି ସବୁ ସାହାଯ୍ୟ କରିଥାଏ |

'ସାନ୍ତ୍ୱନା ଆଇଟମ୍: ଚିନ୍ତାକୁ ହ୍ରାସ କରିବାରେ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଏକ ପ୍ରିୟ ଖେଳନା କିମ୍ବା ଆରାମଦାୟକ ବସ୍ତୁ ଆଣିବାକୁ ଅନୁମତି ଦିଅନ୍ତୁ | '

ଆପଣ ପୂର୍ବରୁ ବ୍ୟବହାର କରୁଥିବା ଭିଜୁଆଲ୍ ସପୋର୍ଟ ସହିତ ସେହି ଆରାମଦାୟକ ଆଇଟମ୍ ଯୋଡନ୍ତୁ | କାନ୍ଥରେ ଭିଜୁଆଲ୍ ସିଡ୍ୟୁଲ୍ ଯାଞ୍ଚ କରୁଥିବାବେଳେ ଆପଣଙ୍କ ପିଲା ଖେଳନା ଧରିଥାଏ | ଖେଳନାଟି ନିତ୍ୟକର୍ମର ଏକ ଅଂଶ ହୋଇଯାଏ, ଏବଂ ନିତ୍ୟକର୍ମ କମ୍ ଭୟଭୀତ ହୁଏ | ଅଧିବେଶନଗୁଡିକ ଛୋଟ ଏବଂ ଶାନ୍ତ ରଖନ୍ତୁ | ପ୍ରତ୍ୟେକ ଛୋଟ ପଦକ୍ଷେପକୁ ପ୍ରଶଂସା କର, ଏପରିକି ବାଥରୁମ ଦ୍ୱାରର ଶୀଘ୍ର ସ୍ପର୍ଶ | ଅଟିଜିମ୍ ଥିବା ପିଲାମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଏହି ଟଏଲେଟ୍ ଟ୍ରେନିଂ ଟିପ୍ସ ସର୍ବୋତ୍ତମ କାର୍ଯ୍ୟ କରେ ଯେତେବେଳେ ବାଥରୁମ୍ ନିରାପଦ ଅନୁଭବ କରେ, ଚାପଗ୍ରସ୍ତ ନୁହେଁ |

ଟିପ୍ପଣୀ 4: ମଡେଲିଂ ଏବଂ ସାମାଜିକ କାହାଣୀ ସହିତ ଶିକ୍ଷା ଦିଅ |

ସରଳ ପ୍ରଦର୍ଶନ କ ques ଶଳ |

ଆପଣଙ୍କ ପିଲା ଦେଖିବା ଦ୍ୱାରା ଶିଖେ | ସେମାନଙ୍କୁ ଗୋଟିଏ ପରେ ଗୋଟିଏ ଷ୍ଟେପ୍ ଦେଖାନ୍ତୁ | ପୋଷାକ ସହିତ ଶ et ଚାଳୟରେ ବସ | ତୁମର ପ୍ୟାଣ୍ଟକୁ ଧୀରେ ଧୀରେ ଟାଣ | ପ୍ରତ୍ୟେକ କାର୍ଯ୍ୟକୁ ଆପଣ ଯେପରି କରନ୍ତି ତାହା ସୂଚିତ କରନ୍ତୁ | ମୁହଁକୁ ଶାନ୍ତ ରଖ ଏବଂ ତୁମର ଗତି ଧୀର | ଏହା ମଡେଲିଂ କରୁଛି, ଏବଂ ଏହା ଅଟିଜିମ୍ ପଟି ଟ୍ରେନିଂରେ ଭଲ କାମ କରେ |

ଭିଡିଓ ମଡେଲିଂ ସମାନ ଧାରଣା ନେଇ ଏକ ପରଦାରେ ରଖେ | ଆପଣଙ୍କ ପିଲା ପ୍ରତ୍ୟେକ ଶ et ଚାଳୟ ପଦକ୍ଷେପର ଏକ କ୍ଷୁଦ୍ର କ୍ଲିପ୍ ଦେଖନ୍ତି | କ୍ଲିପ୍ ଆରମ୍ଭରୁ ଶେଷ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ କ୍ରମ ଦେଖାଏ | ଅନେକ ପିଲା ଜୀବନ୍ତ ବୟସ୍କଙ୍କ ଅପେକ୍ଷା ଭିଡିଓ ସହଜରେ ଟ୍ୟୁନ୍ କରନ୍ତି | ସାମାଜିକ କାହାଣୀ ଚିତ୍ରରେ ଶବ୍ଦ ଯୋଗ କରେ | ବାଥରୁମ ବିଷୟରେ ଏଗୁଡ଼ିକ ଛୋଟ, ସରଳ କାହାଣୀ | ଜଣେ ଥେରାପିଷ୍ଟ କିମ୍ବା ଶିକ୍ଷକ ଆପଣଙ୍କୁ ଗୋଟିଏ ଲେଖିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିପାରିବେ | କାହାଣୀଟି ନିତ୍ୟକର୍ମକୁ ଏକ ସକାରାତ୍ମକ described ଙ୍ଗରେ ବର୍ଣ୍ଣନା କରେ | ଏହା ଆପଣଙ୍କ ପିଲାକୁ ପରବର୍ତ୍ତୀ ଘଟଣା ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ କରେ |

ଭିଜୁଆଲ୍ ସପୋର୍ଟସ୍ ଏବଂ ସ୍ଥିର ପୁରସ୍କାର ଛୁଞ୍ଚିକୁ ଘୁଞ୍ଚାଇପାରେ | ଏହି ପଦ୍ଧତିଗୁଡିକ ବ୍ୟବହାର କରି ଗୋଟିଏ ବିଦ୍ୟାଳୟ ଭିତ୍ତିକ କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମ ପ୍ରାୟ ଦୁଇମାସ ମଧ୍ୟରେ ଶ toil ଚାଳୟ ପରିସ୍ରା କରିବାରେ 80% ରୁ ଅଧିକ ସଠିକତା ହାସଲ କଲା |

ଭିଡିଓ ଏବଂ ଛବି ବହି ବ୍ୟବହାର କରିବା |

ଚିତ୍ର ପୁସ୍ତକ ଏବଂ କାର୍ଟୁନ୍ ଏକ ସହଜ ବିଜୟ ପରି ଅନୁଭବ କରେ | ସେମାନେ ସର୍ବଦା ନୁହଁନ୍ତି | ଅନେକ ପିଲାମାନଙ୍କର ପଟି ବହିଗୁଡ଼ିକ ଶିକ୍ଷାଦାନ ସାଧନ ଭାବରେ ପଟି ଚେୟାର ଉପରେ ନିର୍ଭର କରେ | ଆନିମେଟେଡ୍ ଭିଡିଓଗୁଡିକ ପ୍ରାୟତ the ପ୍ରକୃତ ବିଲୋପ ପ୍ରକ୍ରିୟାକୁ ଏଡ଼ାଇ ଦେଇଥାଏ | ଅକ୍ଷରଗୁଡିକ କ’ଣ କରିବେ କିମ୍ବା ପଦକ୍ଷେପଗୁଡ଼ିକୁ ବିସ୍ତୃତ ଭାବରେ ଦେଖାଇବେ ନାହିଁ |

ଏହାର ଅର୍ଥ ନୁହେଁ ଯେ ଆପଣ ସେଗୁଡିକୁ ଏଡ଼ାଇ ଦିଅନ୍ତି | ଏହାର ଅର୍ଥ ତୁମେ ସେମାନଙ୍କୁ ପ୍ରକୃତ ଶିକ୍ଷାଦାନ ସହିତ ଯୋଡିଦିଅ | ଭେଲକ୍ରୋ ଷ୍ଟ୍ରିପ୍, ଏକ ସରଳ ଚାର୍ଟ ଏବଂ ଫଟୋ ସହିତ ଏକ ସାମାଜିକ କାହାଣୀ ଉପରେ ଚିତ୍ର ସଙ୍କେତଗୁଡିକ ଚେଷ୍ଟା କରନ୍ତୁ | କିଛି ପିଲା ତଥାପି ଅଧିକ ଆବଶ୍ୟକ କରନ୍ତି | ସମ୍ବେଦନଶୀଳ ସମସ୍ୟା, ପେଟ ଜନିତ ସମସ୍ୟା, ଚିନ୍ତା ଏବଂ ପରିବର୍ତ୍ତନର ପ୍ରତିରୋଧ ସବୁ ଅଗ୍ରଗତି କରିପାରେ | ତୁମର ଶ toil ଚାଳୟ ତାଲିମ କ ies ଶଳକୁ ନମନୀୟ ରଖ | ଦେଖନ୍ତୁ ଆପଣଙ୍କ ପିଲା କ’ଣ ପ୍ରତିକ୍ରିୟା କରୁଛି, ତା’ପରେ ସେଥିରେ ଆଉଜନ୍ତୁ | ଅଟିଜିମ୍ ଥିବା ପିଲାମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଏହି ଟଏଲେଟ୍ ଟ୍ରେନିଂ ଟିପ୍ସ ଯେତେବେଳେ ଆପଣ ନିଜ ପଦ୍ଧତି ସହିତ ନିଜ ପିଲାଙ୍କ ସହିତ ମେଳ କରନ୍ତି, ଅନ୍ୟ ଉପାୟରେ ନୁହେଁ |

ଟିପ୍ପଣୀ 5: ଛୋଟ ପଦକ୍ଷେପରେ ଟଏଲେଟ୍ ଟ୍ରେନିଂ ଭାଙ୍ଗନ୍ତୁ |

କାର୍ଯ୍ୟ ବିଶ୍ଳେଷଣ ସରଳ ହୋଇଛି |

ପୁରା ବାଥରୁମ ରୁଟିନ୍ ଏକ ପିଲା ପାଇଁ ବହୁତ ବଡ଼ ଅନୁଭବ କରିପାରିବ ଯିଏ ଏହା ମାଧ୍ୟମରେ କହିପାରିବ ନାହିଁ | ଟାସ୍କ ବିଶ୍ଳେଷଣ ତାହା ଠିକ କରିଥାଏ | ତୁମେ ବିଭାଜିତ ଛୋଟ, ଶିକ୍ଷଣୀୟ ପଦକ୍ଷେପରେ ଶ toil ଚାଳୟ | ତା’ପରେ ତୁମେ ଗୋଟିଏ ପରେ ଗୋଟିଏ ପାଦ ଶିଖ |

ଏଠାରେ ଏକ ସରଳ କ୍ରମ ଅଛି ଯାହାକୁ ଆପଣ ଅନୁସରଣ କରିପାରିବେ:

1. ଶାନ୍ତ ଭାବରେ ବାଥରୁମ ଭିତରକୁ ଯାଅ |

2. ପ୍ୟାଣ୍ଟ ତଳକୁ ଟାଣ |

3. ଶ toil ଚାଳୟରେ ବସ |

4. ଶାନ୍ତ ଭାବରେ ଅପେକ୍ଷା କର |

5. ପ୍ୟାଣ୍ଟ ଟାଣ |

6. ହାତ ଧୋଇ ଦିଅନ୍ତୁ |

ଆରାମ ସହିତ ଆରମ୍ଭ କରନ୍ତୁ | ଚାପ ବିନା ତୁମ ପିଲାକୁ ବାଥରୁମ ଭିତରକୁ ପ୍ରବେଶ କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କର | ସେମାନଙ୍କୁ ପୋଷାକ ସହିତ ଶ et ଚାଳୟରେ ବସିବାକୁ ଦିଅ | ସେହି ଛୋଟ ପଦକ୍ଷେପକୁ ଦୃ rein କର | ତା’ପରେ ପରବର୍ତ୍ତୀକୁ ଯାଆନ୍ତୁ | ତୁମେ ସେମାନଙ୍କୁ ଏକତ୍ର କରିବା ପୂର୍ବରୁ ପ୍ରତ୍ୟେକ କ ill ଶଳକୁ ନିଜେ ଶିଖ | ଏହା ଚାପକୁ କମ୍ ରଖେ ଏବଂ ସ୍ଥିର ସଫଳତା ସୃଷ୍ଟି କରେ | ଥରେ ତୁମର ପିଲା ଗୋଟିଏ ପାଦ ମାଷ୍ଟର କଲା ପରେ ଏହାକୁ ପୂର୍ବ ସହିତ ସଂଯୋଗ କର | ପୂର୍ଣ୍ଣ ରୁଟିନ୍ ଏକ ପରିଚାଳନାଯୋଗ୍ୟ ଉପାୟରେ ବ ows େ |

ପ୍ରତ୍ୟେକ ଛୋଟ ସଫଳତାକୁ ପୁରସ୍କୃତ କରିବା |

ପ୍ରଶଂସା ଏବଂ ପସନ୍ଦିତ ଖେଳନା ପୁରସ୍କାର ସହିତ କାମ କରେ | ସେମାନଙ୍କୁ ବନ୍ଦ ରଖନ୍ତୁ ଏବଂ ତୁରନ୍ତ ସେମାନଙ୍କୁ ହସ୍ତାନ୍ତର କରନ୍ତୁ | ଆକାର ଅପେକ୍ଷା ଟାଇମିଂ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ | ଶୀଘ୍ର 'ହାଣ୍ଡି ଉପରେ ବସି ବହୁତ ଭଲ କାମ! ' ପରେ ଏକ ବଡ ପୁରସ୍କାର ଅପେକ୍ଷା ଭଲ |

ଆପଣଙ୍କ ପିଲା ପ୍ରକୃତରେ ଭଲ ପାଉଥିବା ପୁରସ୍କାର ବାଛନ୍ତୁ | ମ bal ଖିକ ପ୍ରଶଂସା, ଷ୍ଟିକର୍, ଛୋଟ ଖେଳନା, ଏବଂ ପ୍ରିୟ କାର୍ଯ୍ୟକଳାପ ସବୁ କାମ କରେ | ହତାଶା କିମ୍ବା ବିଭ୍ରାଟ ନକରି ପ୍ରେରିତ ଆଇଟମଗୁଡିକ ବାଛନ୍ତୁ | କେବଳ ପୋଟୀ ତାଲିମ ପାଇଁ ଏକ ସ୍ୱତନ୍ତ୍ର treat ଷଧ ସ Save ୍ଚୟ କରନ୍ତୁ ତେଣୁ ଏହା ଶକ୍ତିଶାଳୀ | ଏକ ABA- ଆଧାରିତ ପଦ୍ଧତି ଏହି ପ୍ରକାରର ସକରାତ୍ମକ ଦୃ for ୀକରଣ ଉପରେ ନିର୍ଭର କରେ | ଥେରାପିଷ୍ଟ ଏବଂ ପିତାମାତା ପ୍ରତ୍ୟେକ ସମାପ୍ତ ପଦକ୍ଷେପକୁ ପ୍ରଶଂସା କିମ୍ବା ଏକ ପସନ୍ଦିତ ଆଇଟମ୍ ସହିତ ପୁରସ୍କୃତ କରନ୍ତି |

ଅଟିଜିମ୍ ଥିବା ପିଲାମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଏହି ଟଏଲେଟ୍ ଟ୍ରେନିଂ ଟିପ୍ସ କାରଣ ସେମାନେ ଛୋଟ ବିଜୟ ଉତ୍ସବ ପାଳନ କରନ୍ତି | ପ୍ରତ୍ୟେକ ଷ୍ଟିକର ଏବଂ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଖୁସି ତୁମର ଅଣଭର୍ବାଲ ପିଲାଙ୍କୁ କହିଥାଏ ଯେ ସେମାନେ କିଛି ଠିକ୍ କରିଛନ୍ତି | ସେହି ବାର୍ତ୍ତା ଆତ୍ମବିଶ୍ୱାସ ବ build ାଇଥାଏ, ଏବଂ ଆତ୍ମବିଶ୍ୱାସ ସମଗ୍ର ଅଟିଜିମ୍ ପଟି ତାଲିମ ଯାତ୍ରାକୁ ଆଗକୁ ନେଇଥାଏ |

ଟିପ୍ପଣୀ 6: ସହଜ ପ୍ରବେଶ ପୋଷାକ ଏବଂ ଅନ୍ତ under ବସ୍ତ୍ର ବାଛନ୍ତୁ |

ଡାଏପରରୁ ଅନ୍ତ under ବସ୍ତ୍ରକୁ ଯିବା |

ପୋଷାକ ହୁଏତ ଆପଣଙ୍କର ଅଣ-ମ bal ଖିକ ପିଲାକୁ ପଟି ତାଲିମ ଦେବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିଥାଏ କିମ୍ବା ପାଇପାରେ | ଇଲାଷ୍ଟିକ୍ ଅଣ୍ଟା ସହିତ ଖାଲି ପ୍ୟାଣ୍ଟ ଶୀଘ୍ର ତଳକୁ ଆସେ | ବଟନ୍, ବେଲ୍ଟ, ଏବଂ ଟାଇଟ୍ ଜିନ୍ସ ସବୁକିଛି ମନ୍ଥର କରିଥାଏ | ଆପଣଙ୍କ ପିଲା ଏକାକୀ ପରିଚାଳନା କରିପାରନ୍ତି ପୋଷାକ ବାଛନ୍ତୁ, ଏବଂ ଆପଣ ଆରମ୍ଭ କରିବା ପୂର୍ବରୁ ସେମାନଙ୍କୁ ଉପରକୁ ଟାଣିବା ଅଭ୍ୟାସ କରନ୍ତୁ |

ଅନ୍ତ under ବସ୍ତ୍ର ନିଜେ ଆପଣ ଭାବୁଥିବା ଠାରୁ ଅଧିକ କରିପାରେ | ଗୋଟିଏ ସମୀକ୍ଷାରେ, ଛୋଟ ପିଲାମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଟଏଲେଟ୍ ଟ୍ରେନିଂ ପ୍ୟାକେଜ୍ ର ଅନ୍ତ under ବସ୍ତ୍ର ପିନ୍ଧିବା ସବୁଠାରୁ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ଅଂଶ ଥିଲା | କିଛି ପିଲାଙ୍କ ପାଇଁ, ଗୋଟିଏ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଇନ୍-ଟଏଲେଟ୍ ଭଏଡ୍ ଉନ୍ନତି ପାଇଁ ଯଥେଷ୍ଟ ଥିଲା | ଜଣେ ଅଂଶଗ୍ରହଣକାରୀ, ଯାଦବ ଅନ୍ତ under ବସ୍ତ୍ରକୁ ପରିବର୍ତ୍ତନ କରିବା ପରେ 50% ଭ୍ରମଣରେ ଶ et ଚାଳୟରେ ସ୍ୱର ଉତ୍ତୋଳନ କରିଥିଲେ | ଷଷ୍ଠ ଅଧିବେଶନରେ ସେ 100% ରେ ପହଞ୍ଚିଥିଲେ। ଡାଏପର ଆସିବା ପରେ ଅନ୍ୟ ଜଣେ ପିଲା ନିତ୍ୟକର୍ମ କରିଥିଲେ | ପ୍ରତ୍ୟେକ ପିଲା ଏହିପରି ପ୍ରତିକ୍ରିୟା କରନ୍ତି ନାହିଁ, କିନ୍ତୁ ନମୁନା ପରୀକ୍ଷା କରିବା ଯୋଗ୍ୟ |

ପରିବର୍ତ୍ତନ ସମୟରେ, ସହଜ-ପ୍ରବେଶ ବିକଳ୍ପଗୁଡ଼ିକ ସାହାଯ୍ୟ କରେ | ପଲ୍ ଅପ୍ ପ୍ୟାଣ୍ଟ ଶୀଘ୍ର ସ୍ଲାଇଡ୍ ଏବଂ ଅଫ୍ କରେ, ଯାହା ବାଥରୁମ୍ ପରିଦର୍ଶନକୁ ସ୍ୱଳ୍ପ ଏବଂ ଶାନ୍ତ ରଖେ | ଶୋଇବା ଏବଂ ଶୋଇବା ସମୟ ପାଇଁ ସେଗୁଡିକୁ ବ୍ୟବହାର କରନ୍ତୁ, ତାପରେ ଜାଗ୍ରତ ହେବା ପରେ ପୁନର୍ବାର ଅନ୍ତ under ବସ୍ତ୍ରକୁ ଯାଆନ୍ତୁ |

ଓଦା ସଚେତନତା କାହିଁକି ପ୍ରେରଣା ଦିଏ |

ଅଟିଜିମ୍ ଥିବା ଅନେକ ପିଲା ବିଭିନ୍ନ ଉପାୟରେ ସମ୍ବେଦନଶୀଳ ଇନପୁଟ୍ ଗ୍ରହଣ କରନ୍ତି | ସେମାନେ ଯିବାର ଉତ୍ସାହକୁ ଲକ୍ଷ୍ୟ କରିପାରନ୍ତି ନାହିଁ, କିମ୍ବା ସେମାନେ ଓଦା ଏବଂ ଶୁଷ୍କ ମଧ୍ୟରେ ପାର୍ଥକ୍ୟ ଅନୁଭବ କରିପାରନ୍ତି ନାହିଁ | ଡିସପୋଜେବଲ୍ ଡାଏପର ଚର୍ମରୁ ଆର୍ଦ୍ରତା ଟାଣିଥାଏ, ତେଣୁ ଆପଣଙ୍କ ପିଲା କେବେବି ଜାଣି ନଥିବେ ଯେ ସେମାନେ ଓଦା ଅଟନ୍ତି | ଅନ୍ତ Under ବସ୍ତ୍ର ତାହା ପରିବର୍ତ୍ତନ କରେ | ଓଦା ଅନୁଭବ ତୁରନ୍ତ ମତାମତ ଦେଇଥାଏ, ଏବଂ ସେହି ମତାମତ ଓଦା-ଶୁଖିଲା ପାର୍ଥକ୍ୟ ଶିକ୍ଷା ଦିଏ |

କିଛି ପିଲା ତଥାପି ଓଦାକୁ ଲକ୍ଷ୍ୟ କରନ୍ତି ନାହିଁ | ଜଣେ ପିତାମାତା ସିଧା ଅନ୍ତ under ବସ୍ତ୍ରକୁ ଯାଇ ପରିସ୍ରା ଫ୍ରିକ୍ୱେନ୍ସି ବ raise ାଇବାକୁ ଅଧିକ ତରଳ ପଦାର୍ଥ ଦେଇଥିଲେ | ତାଙ୍କ ପୁଅମାନେ ଓଦା ହୋଇ କଷ୍ଟ ଅନୁଭବ କରୁନଥିଲେ। ସ୍ଥିର ସମୟ, ସଫଳତା ଧରିବା, ଏବଂ ଶୀଘ୍ର ପୁରସ୍କାର ସେମାନଙ୍କୁ କିଛି ସପ୍ତାହ ମଧ୍ୟରେ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ତାଲିମ ପ୍ରାପ୍ତ କଲା | ତେଣୁ କଠିନ ଆବଶ୍ୟକତା ନୁହେଁ, ଓଦା ସଚେତନତାକୁ ଏକ ସହାୟକ ଉପକରଣ ଭାବରେ ବ୍ୟବହାର କରନ୍ତୁ | ପ୍ରସ୍ତୁତତାର ସଙ୍କେତ ଭାବରେ ଅଧିକ ଶୁଖିଲା ଷ୍ଟ୍ରେଚ୍ ପାଇଁ ଦେଖନ୍ତୁ, ଏବଂ ଅଧିବେଶନକୁ ଛୋଟ ଏବଂ ସକରାତ୍ମକ ରଖନ୍ତୁ |

ଟିପ୍ପଣୀ 7: ଆପଣଙ୍କ ପିଲାଙ୍କ ଶରୀରର ସଙ୍କେତ ପ Read ନ୍ତୁ |

ଯିବାର ଆବଶ୍ୟକତାର ସାଧାରଣ ଲକ୍ଷଣ |

ତୁମ ପିଲା କଦାପି କହିପାରିବ ନାହିଁ 'ମୋତେ ଯିବାକୁ ପଡିବ | ' ସେମାନଙ୍କ ଶରୀର ତଥାପି ବାର୍ତ୍ତା ପଠାଏ | ଆପଣଙ୍କୁ କେବଳ ଭାଷା ଶିଖିବାକୁ ପଡିବ | ସ୍କ୍ irm ିମିଂ, କ୍ରୋଚ୍ କ୍ଷେତ୍ର ଧରି ରଖିବା କିମ୍ବା ଗୋଡକୁ ଏକତ୍ର ଦବାଇବା ପାଇଁ ଦେଖନ୍ତୁ | କିଛି ପିଲା ଏକ ବିଛଣା ପଛରେ ଲୁଚି ଯାଆନ୍ତି କିମ୍ବା ଏକ କୋଣରେ ଚୁପ୍ ରହନ୍ତି | ଅନ୍ୟମାନେ ତୁମକୁ ସିଧା ଦେଖନ୍ତି କିମ୍ବା ବାଥରୁମ ଦ୍ୱାର ଆଡକୁ ଗତି କରନ୍ତି | ଏଗୁଡିକର ପ୍ରତ୍ୟେକକୁ ପ୍ରକୃତ ସଙ୍କେତ ଭାବରେ ବ୍ୟବହାର କର, ଏବଂ ଶୀଘ୍ର ଏବଂ ଉଷ୍ମ ଭାବରେ ପ୍ରତିକ୍ରିୟା କର |

ଏଠାରେ କଠିନ ଅଂଶ | ଅନେକ ଅଣଭର୍ବାଲ୍ ପିଲାମାନେ କ cross ଣସି କ୍ରସ୍ ଗୋଡ ଏବଂ ପଟି ନୃତ୍ୟ ପ୍ରଦର୍ଶନ କରନ୍ତି ନାହିଁ | ଦୁର୍ଘଟଣା ପୂର୍ବରୁ କେବଳ କ୍ଲାସିକ୍ ଚିହ୍ନ ଉପରେ ନିର୍ଭର କରନ୍ତୁ ନାହିଁ | ଏହା ପରିବର୍ତ୍ତେ ଏକ ଅଣଭର୍ବାଲ୍ ଯୋଗାଯୋଗ ବ୍ୟବସ୍ଥା ନିର୍ମାଣ କରନ୍ତୁ | ଆପଣଙ୍କ ପିଲାଙ୍କ ପୋଷାକରେ ଏକ ଛୋଟ ଶ toil ଚାଳୟ ଚିତ୍ର ଟେପ୍ କରନ୍ତୁ | 'ବାଥରୁମ। ' ପାଇଁ ଏକ ସରଳ ଚିହ୍ନ ଶିଖନ୍ତୁ AAC ଉପକରଣରେ ଗୋଟିଏ ବଟନ୍ ପ୍ରୋଗ୍ରାମ କରନ୍ତୁ | ଏହି ସାଧନଗୁଡ଼ିକ ତୁମ ପିଲାଙ୍କୁ ଏହା ଘଟିବା ପୂର୍ବରୁ କହିବାକୁ ଏକ ଉପାୟ ଦେଇଥାଏ |

ସମୟ ପୂର୍ବାନୁମାନ କରିବାକୁ ଟ୍ରାକିଂ s ାଞ୍ଚା |

ଏକ ସରଳ ଡାଟା ସିଟ୍ ଆପଣଙ୍କ ପିଲାଙ୍କ ଶରୀରର ସଙ୍କେତ କରିପାରିବ ନାହିଁ | ଆପଣ କିଛି ପରିବର୍ତ୍ତନ କରିବା ପୂର୍ବରୁ 3-5 ଦିନର ବେସ୍ ଲାଇନ୍ ରେକର୍ଡ କରନ୍ତୁ | ଏହା ଆପଣଙ୍କ ପିଲାଙ୍କ ପ୍ରାକୃତିକ pattern ାଞ୍ଚାକୁ ଦର୍ଶାଏ ଏବଂ ଆପଣଙ୍କୁ ଏକ ପ୍ରାରମ୍ଭ ବିନ୍ଦୁ ଦେଇଥାଏ | ତା’ପରେ କ୍ରମାଗତ ଯାଞ୍ଚ ସମୟରେ ତାରିଖ, ସମୟ, ଏବଂ ଶୁଖିଲା, ଓଦା, କିମ୍ବା ମଇଳା ସ୍ଥିତିକୁ ଲଗ୍ କରନ୍ତୁ | ଅଧିକ ଏଣ୍ଟ୍ରିଗୁଡିକ ଦେଖିବାକୁ ନମୁନାକୁ ସହଜ କରିଥାଏ |

ଅଟିଜିମ୍ ସହିତ ଅନେକ ପିଲା ଆଭ୍ୟନ୍ତରୀଣ ଶରୀରର ପ୍ରକ୍ରିୟା ଭିନ୍ନ ଭାବରେ କରନ୍ତି | ସେମାନେ ହୁଏତ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ବ୍ଲାଡର ଅନୁଭବ କରିପାରନ୍ତି ନାହିଁ | ତୁମର ରେକର୍ଡଗୁଡ଼ିକ ସେହି ନିଖୋଜ ସଙ୍କେତ ପାଇଁ ଛିଡା ହୋଇଛି | ସେମାନଙ୍କୁ ସାପ୍ତାହିକ ସମୀକ୍ଷା କରନ୍ତୁ, ଏବଂ ତଥ୍ୟକୁ ଆପଣଙ୍କର ପଟି ତାଲିମ କାର୍ଯ୍ୟସୂଚୀକୁ ଗାଇଡ୍ କରିବାକୁ ଦିଅନ୍ତୁ | ଏହି ସ୍ଥିର ଟ୍ରାକିଂ ଅନୁମାନ କାର୍ଯ୍ୟକୁ ଏକ ଯୋଜନାରେ ପରିଣତ କରେ, ଏବଂ ଏହା କଠିନ ଦିନରେ ମଧ୍ୟ ଶ toil ଚାଳୟ ତାଲିମକୁ ଆଗକୁ ବ keeps ାଇଥାଏ |

ଟିପ୍ପଣୀ 8: AAC ଏବଂ PECS ସହିତ ଯୋଗାଯୋଗ ନିର୍ମାଣ କରନ୍ତୁ |

AAC ଏବଂ PECS କ’ଣ |

ବାଥରୁମ କଲ୍ କରୁଛି ବୋଲି କହିବାକୁ ଆପଣଙ୍କ ପିଲା ଗୋଟିଏ ନିର୍ଭରଯୋଗ୍ୟ ଉପାୟ ଆବଶ୍ୟକ କରେ | କଥିତ ଶବ୍ଦଗୁଡ଼ିକ ଆବଶ୍ୟକ ନୁହେଁ | ଆପଣ ଟଏଲେଟ୍ ଟ୍ରେନିଂ ଆରମ୍ଭ କରିବା ପୂର୍ବରୁ, ନିଶ୍ଚିତ କରନ୍ତୁ ଯେ ଆପଣଙ୍କ ପିଲାଙ୍କର ଆବଶ୍ୟକତା ପ୍ରକାଶ କରିବାର ଏକ ନିର୍ଭରଯୋଗ୍ୟ ଉପାୟ ଅଛି | ତାହା ଗୋଟିଏ ଶବ୍ଦ, ଚିହ୍ନ, ଅଙ୍ଗଭଙ୍ଗୀ କିମ୍ବା ଚିତ୍ର ହୋଇପାରେ |

ଅଗମେଣ୍ଟେଟିଭ୍ ଏବଂ ବିକଳ୍ପ ଯୋଗାଯୋଗ, କିମ୍ବା AAC, ଯେକ tool ଣସି ଉପକରଣକୁ ବକ୍ତବ୍ୟକୁ ବଦଳାଇଥାଏ କିମ୍ବା ସମର୍ଥନ କରେ | ଏଥିରେ ବକ୍ତବ୍ୟ ସୃଷ୍ଟି କରୁଥିବା ଆପ୍ସ, ଟାବଲେଟ୍ ଏବଂ ସରଳ ଛବି ବୋର୍ଡ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ | PECS, ଚିତ୍ର ବିନିମୟ ଯୋଗାଯୋଗ ବ୍ୟବସ୍ଥା, ଏକ ସଂରଚନା ପଦ୍ଧତି | ଏକ ଅନୁରୋଧ କରିବାକୁ ଆପଣଙ୍କ ପିଲା ଆପଣଙ୍କୁ ଏକ ଛବି କାର୍ଡ ଦେଇଥାଏ | ଉଭୟ ବାଥରୁମରେ ଅଟିଜିମ୍ ସହିତ ଏକ ଅଣଭର୍ବାଲ୍ ପିଲାଙ୍କୁ ଏକ ସ୍ୱର ଦିଅନ୍ତି |

ସରଳ 'ହାଣ୍ଡି' ସଙ୍କେତ ଶିଖାଇବା |

ଗୋଟିଏ ସଙ୍କେତ ବାଛନ୍ତୁ ଏବଂ ଏହା ସହିତ ରୁହନ୍ତୁ | ସେହି ଏକକ, ସ୍ଥିର କ୍ୟୁ ହେଉଛି ମୂଳ ନୀତି | ପ୍ରତ୍ୟେକ ଥର ଏହାକୁ ସଶକ୍ତ କର, ଏବଂ ଆପଣଙ୍କ ପିଲା ଜାଣନ୍ତି ଯେ ସଙ୍କେତ କାମ କରେ |

• PECS ବ୍ୟବହାର କରନ୍ତୁ ଯାହା ଦ୍ your ାରା ଆପଣଙ୍କ ପିଲା ବାଥରୁମକୁ ଅନୁରୋଧ କରିପାରିବେ |

• ପଟି ସମ୍ବନ୍ଧୀୟ ବଟନ୍ ସହିତ AAC ଉପକରଣ କିମ୍ବା ଆପ୍ ସେଟ୍ ଅପ୍ କରନ୍ତୁ |

• ଆବଶ୍ୟକ ସଙ୍କେତ କରିବାକୁ ସଙ୍କେତ ଭାଷା କିମ୍ବା ଅଙ୍ଗଭଙ୍ଗୀକୁ ଅନୁମତି ଦିଅନ୍ତୁ |

PECS ବ୍ୟବହାରକାରୀଙ୍କ ପାଇଁ, ବାଥରୁମ ଦ୍ୱାର ନିକଟରେ ଆଖି ସ୍ତରରେ ଏକ ବାଥରୁମ କାର୍ଡ ରଖନ୍ତୁ | ପ୍ରତ୍ୟେକ ରୁଟିନ୍ ପରିଦର୍ଶନ ପୂର୍ବରୁ ଆପଣଙ୍କୁ କାର୍ଡ ହସ୍ତାନ୍ତର କରୁଥିବା ମଡେଲ୍ | କାର୍ଡ ଅନୁରୋଧ ହୋଇଯାଏ, ଏବଂ ରୁଟିନ୍ ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ହୋଇଯାଏ | ତୁରନ୍ତ ବିନିମୟକୁ ଦୃ rein କର | କାର୍ଡ କାରବାର ହେବା କ୍ଷଣି ବାଥରୁମକୁ ଚାଲିବା ଆରମ୍ଭ କରନ୍ତୁ |

AAC ବ୍ୟବହାରକାରୀଙ୍କ ପାଇଁ, ବାଥରୁମ୍ ଆଇକନ୍ ଉପରେ ଏକ ଟ୍ୟାପ୍ ସହିତ ପ୍ରତ୍ୟେକ କଥିତ ଦିଗକୁ ଯୋଡନ୍ତୁ | ପୃଷ୍ଠା ସେଟରେ ବାଥରୁମ ସଙ୍କେତ ଯୋଡିବାକୁ ତୁମର ବକ୍ତୃତା ଭାଷା ପାଥୋଲୋଜିଷ୍ଟଙ୍କୁ କୁହ | କିଛି ସିଷ୍ଟମ୍ ସେହି ଯୋଗ ଆବଶ୍ୟକ କରେ | ନିଶ୍ଚିତ କରନ୍ତୁ ଯେ ଆପଣଙ୍କ ପିଲା ତାଲିମ ପୂର୍ବରୁ ପାଞ୍ଚଟି ମୂଳ ସଙ୍କେତରେ ପହଞ୍ଚି ପାରିବେ: ବାଥରୁମ, ଅଧିକ, ଆଘାତ, ହଁ, ଏବଂ ନା |

ଏପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ କ formal ଣସି ଆନୁଷ୍ଠାନିକ ବ୍ୟବସ୍ଥା ନାହିଁ? ବାଥରୁମ କାର୍ଡ ଏବଂ ଏକ ସମାପ୍ତ କାର୍ଡ ସହିତ ଏକ ସରଳ ଦୁଇ-କାର୍ଡ ବିନିମୟ ଚେଷ୍ଟା କରନ୍ତୁ | ତା’ପରେ ଏକ ବକ୍ତୃତା ଭାଷା ପାଥୋଲୋଜିଷ୍ଟଙ୍କ ସହିତ ପରାମର୍ଶ କରନ୍ତୁ | ଏହି ପଦକ୍ଷେପଗୁଡିକ ଯୋଗାଯୋଗ ଦକ୍ଷତା ଗଠନ କରେ ଯାହା ବାଥରୁମଠାରୁ ବହୁ ଦୂରରେ ବହନ କରେ |

ଟିପ୍ପଣୀ 9: ଦୁର୍ଘଟଣା ଏବଂ ପ୍ରତିରୋଧକୁ ଶାନ୍ତ ଭାବରେ ଉତ୍ତର ଦିଅ |

ଶକ୍ତି ସଂଘର୍ଷରୁ ଦୂରେଇ ରୁହନ୍ତୁ |

ଦୁର୍ଘଟଣା ଘଟିବ | ସେମାନେ ଶିକ୍ଷାର ଏକ ସାଧାରଣ ଅଂଶ, ବିଫଳତାର ସଙ୍କେତ ନୁହେଁ | ତୁମର ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ତୁମେ ଯୋଜନା କରୁଥିବା ଯେକ lesson ଣସି ଶିକ୍ଷା ଅପେକ୍ଷା ତୁମ ପିଲାଙ୍କୁ ଅଧିକ ଶିକ୍ଷା ଦିଏ | ଶାନ୍ତ ଏବଂ ନିରପେକ୍ଷ ରୁହନ୍ତୁ | ଦଣ୍ଡ ଏବଂ ଲମ୍ବା ବକ୍ତୃତା ଛାଡିଦିଅ | ଲଜ୍ଜା ଚିନ୍ତା ବ ises ାଇଥାଏ ଏବଂ ଅଟିଜିମ୍ ପଟି ଟ୍ରେନିଂରେ ଅଗ୍ରଗତି ବିଳମ୍ବ କରିପାରେ |

ଏହା ପରିବର୍ତ୍ତେ ଏହି ସରଳ ପ୍ରତିକ୍ରିୟାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରନ୍ତୁ:

1. ସରଳ ଶବ୍ଦରେ ସତ୍ୟକୁ କୁହ: 'ପି ଶ the ଚାଳୟକୁ ଯାଏ | '

2. ସଫା କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବାକୁ ତୁମ ପିଲାକୁ ଧୀରେ ଧୀରେ ମାର୍ଗଦର୍ଶନ କର |

3. ଡ୍ରାମା ବିନା ଶ toil ଚାଳୟ କାର୍ଯ୍ୟସୂଚୀକୁ ଫେରନ୍ତୁ |

ତୁମର ଶବ୍ଦ ଏବଂ ପଦକ୍ଷେପଗୁଡ଼ିକୁ ସ୍ଥିର ରଖ | ବିଦ୍ୟାଳୟ କର୍ମଚାରୀ ଏବଂ ଅନ୍ୟ ଯତ୍ନ ନେଉଥିବା ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କ ସହିତ ଏହି ଯୋଜନା ଅଂଶୀଦାର କରନ୍ତୁ | ତୁମ ପିଲାକୁ ସହଜ ପୋଷାକ ପରିଧାନ କର | ସେମାନଙ୍କୁ ଭାଇଭଉଣୀ କିମ୍ବା ସାଥୀମାନଙ୍କ ସହିତ ତୁଳନା କରିବା ଠାରୁ ଦୂରେଇ ରୁହନ୍ତୁ | କ a ଣସି ଜାଲ ଭଳି ଅନୁଭବ କରୁଥିବା ଲମ୍ବା ବସିବାକୁ କେବେବି ବାଧ୍ୟ କରନ୍ତୁ ନାହିଁ | ଏକ ଶାନ୍ତ, ସହାୟକ ଉପସ୍ଥିତି ଆପଣଙ୍କ ପିଲାକୁ ପୁନର୍ବାର ଚେଷ୍ଟା କରିବାକୁ ଯଥେଷ୍ଟ ସୁରକ୍ଷିତ ଅନୁଭବ କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରେ |

ବେଳେବେଳେ ପ୍ରତିରୋଧ ଦିନ ଜିତେ | ତାହା ଠିକ ଅଛି | CHOP ଟିପ୍ପଣୀ କରେ ଯେ ଯେତେବେଳେ ଶ toilet ଚାଳୟ ତାଲିମ ଏକ ଶକ୍ତି ସଂଗ୍ରାମରେ ପରିଣତ ହୁଏ, ସମସ୍ତେ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହେବା ପରେ ଆପଣ ବିରତି ଏବଂ ପୁନ art ଆରମ୍ଭ କରିପାରିବେ |

ଏକ ବିରତି ଏକ ପ୍ରତିବନ୍ଧକ ନୁହେଁ | ଏହା ଏକ ପୁନ et ସେଟ୍ ଅଟେ |

ପସନ୍ଦ ଏବଂ ନିୟନ୍ତ୍ରଣ ପ୍ରଦାନ |

ପ୍ରତିରୋଧ ପ୍ରାୟତ anxiety ଚିନ୍ତା, ସମ୍ବେଦନଶୀଳ ଓଭରଲୋଡ୍ କିମ୍ବା ପରିବର୍ତ୍ତନ ସହିତ ଅସୁବିଧାରୁ ବ ows ିଥାଏ | ପସନ୍ଦ ସେହି ଚାପକୁ ସଂକୁଚିତ କରେ | ତୁମ ପିଲାକୁ ନିଜର ହାଣ୍ଡି କିମ୍ବା ଅନ୍ତ under ବସ୍ତ୍ର ବାଛିବାକୁ ଦିଅ | ମଜାଳିଆ ଅନ୍ତ under ବସ୍ତ୍ର ପରି ଏକ ଛୋଟ ପସନ୍ଦ ମଧ୍ୟ ଏଥିରେ ଯୋଗଦେବାକୁ ଇଚ୍ଛା ବ raise ାଇପାରେ |

ପ୍ରତ୍ୟେକ ପରିଦର୍ଶନ ସମୟରେ ବିକଳ୍ପ ପ୍ରଦାନ କରନ୍ତୁ | କେଉଁ ବହି ପ read ିବାକୁ କିମ୍ବା କେଉଁ ଖେଳନା ଧରି ରଖିବାକୁ ପଚାର | ପସନ୍ଦଗୁଡିକ ଦୁଇଟିରେ ସୀମିତ ରଖନ୍ତୁ ତେଣୁ ନିଷ୍ପତ୍ତି ସହଜ ରହିବ | ତା’ପରେ ତୁମର ପିଲାଙ୍କ ନେତୃତ୍ୱ ଅନୁସରଣ କର | ଏକ ଅଣଭର୍ବାଲ୍ ପିଲା ଯାହା ଚାହାଁନ୍ତି ତାହା ସୂଚାଇ ପାରିବେ, ଟ୍ୟାପ୍ କରିପାରିବେ କିମ୍ବା ପହଞ୍ଚି ପାରିବେ |

ପ୍ରତିରୋଧର ମୂଳ ପାଇଁ ମଧ୍ୟ ଦେଖନ୍ତୁ | ଭିଜୁଆଲ୍ ସାହାଯ୍ୟ ଏବଂ ସରଳ ଚିହ୍ନଗୁଡ଼ିକ ପରିବର୍ତ୍ତନକୁ ସହଜ କରିପାରେ | ଛୋଟ ବାକ୍ୟାଂଶଗୁଡିକ ସହିତ ଭାବନାକୁ ସ୍ୱୀକାର କରନ୍ତୁ 'ମୁଁ ଜାଣେ, ବସିବା କଷ୍ଟକର | ' ଏହି ଛୋଟ ପଦକ୍ଷେପଗୁଡ଼ିକ ବିଶ୍ୱାସ ବ build ାଇଥାଏ ଏବଂ ଯୁଦ୍ଧକୁ ହ୍ରାସ କରିଥାଏ | ପ୍ରତ୍ୟେକ ଶାନ୍ତ ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ଏବଂ ଆପଣ ପ୍ରଦାନ କରୁଥିବା ପ୍ରତ୍ୟେକ ପସନ୍ଦ ଅଟିଜିମ୍ ଟଏଲେଟ୍ ଟ୍ରେନିଂକୁ ଆଗକୁ ବ .ାଏ |

ଟିପ୍ପଣୀ 10: ବୃତ୍ତିଗତ ସହାୟତା କେବେ ଖୋଜିବେ ଜାଣନ୍ତୁ |

ସଙ୍କେତଗୁଡିକ ଅତିରିକ୍ତ ସମର୍ଥନ ପାଇଁ ସମୟ ଆସିଛି |

ଆପଣ ରୁଟିନ୍, ଭିଜୁଆଲ୍ ଏବଂ ଶାନ୍ତ ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ଚେଷ୍ଟା କରିଛନ୍ତି | ବେଳେବେଳେ ତାହା ଏପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଯଥେଷ୍ଟ ନୁହେଁ, ଏବଂ ତାହା ଆପଣଙ୍କର ଦୋଷ ନୁହେଁ | କିଛି ସ୍ପଷ୍ଟ ସଙ୍କେତ ପାଇଁ ଦେଖନ୍ତୁ | ସପ୍ତାହେ ସ୍ଥିର ପ୍ରୟାସ ପରେ ଆପଣଙ୍କ ପିଲା କ progress ଣସି ଅଗ୍ରଗତି ଦେଖାଏ ନାହିଁ | ବାଥରୁମ ପରିଦର୍ଶନ କାନ୍ଦିବା, ତରଳିବା କିମ୍ବା ଆତଙ୍କିତ ହେବା ସହିତ ଅତ୍ୟଧିକ କଷ୍ଟ ଦେଇଥାଏ | ଯନ୍ତ୍ରଣା ପରି ତୁମେ ଡାକ୍ତରୀ ଚିନ୍ତାଧାରାକୁ ଲକ୍ଷ୍ୟ କର, ଅସାଧାରଣ ଅନ୍ତ୍ର ଅଭ୍ୟାସ , କିମ୍ବା ପରିସ୍ରା ପରିବର୍ତ୍ତନ |

ଯଦି ତୁମେ ଶ toil ଚାଳୟ ତାଲିମ ସହିତ ବଡ ଅସୁବିଧାର ସମ୍ମୁଖୀନ ହେଉଛ କିମ୍ବା ବଡ ଆହ୍ facing ାନର ସମ୍ମୁଖୀନ ହେଉଛ, ଶିଶୁ ବିଶେଷଜ୍ଞ, ଆଚରଣ ଚିକିତ୍ସକ କିମ୍ବା ବୃତ୍ତିଗତ ଥେରାପିଷ୍ଟ ଭଳି ବୃତ୍ତିଗତଙ୍କ ସାହାଯ୍ୟ ପାଇବାକୁ ଅପେକ୍ଷା କର ନାହିଁ | ସେମାନେ ଆପଣଙ୍କୁ ମାର୍ଗଦର୍ଶନ, ରଣନୀତି, ଏବଂ ସମର୍ଥନ ଦେଇପାରିବେ ଯାହା ଆପଣଙ୍କ ପିଲାଙ୍କୁ ସଫଳ ହେବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରେ |

ଯେତେବେଳେ ଷ୍ଟାଣ୍ଡାର୍ଡ ପରାମର୍ଶ ସରିଯାଏ ଏବଂ ଆପଣଙ୍କ ପିଲା ନିୟମିତ ବ୍ୟବଧାନରେ ଶ et ଚାଳୟ ବ୍ୟବହାର କରୁନାହାଁନ୍ତି ସେତେବେଳେ ଏକ ଅଟିଜିମ୍ ବିଶେଷଜ୍ଞଙ୍କ ପାଇଁ ଏକ ରେଫରାଲ୍ ଅର୍ଥ ପ୍ରଦାନ କରେ | ତୁମର ଶିଶୁରୋଗ ବିଶେଷଜ୍ଞ ପ୍ରଥମେ ଡାକ୍ତରୀ କାରଣ ଯାଞ୍ଚ ଏବଂ ଚିକିତ୍ସା କରିବା ଉଚିତ୍, ଯେପରି | ମୂତ୍ରନଳୀ ସଂକ୍ରମଣ କିମ୍ବା ସ୍ନାୟୁଗତ କିମ୍ବା ଏଣ୍ଡୋକ୍ରାଇନ୍ ବ୍ୟାଧି | ପିତାମାତାଙ୍କ ପାଇଁ କୋଚିଂ ଅନେକ ପରିବାରକୁ ଏକ ଅଟକି ଯାଇଥିବା ପଏଣ୍ଟ ଅତିକ୍ରମ କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିଥାଏ |

କାହା ସହିତ ଯୋଗାଯୋଗ କରିବେ ଏବଂ କଣ ପଚାରିବେ |

ଏକ ଶିଶୁ ସ୍ୱାସ୍ଥ୍ୟ ସମୀକ୍ଷା ସହିତ ଆରମ୍ଭ କରନ୍ତୁ | ଯେକେହି ନୂତନ କ skills ଶଳ ଶିଖାଇବା ପୂର୍ବରୁ ସେହି ପରିଦର୍ଶନ ନିୟମ ବା ଚିକିତ୍ସା କାରଣଗୁଡିକର ସମାଧାନ କରିଥାଏ | ତା’ପରେ ତୁମର ପିଲା ଏବଂ ପରିବାର ସହିତ ଲକ୍ଷ୍ୟ ସ୍ଥିର କର, ଏବଂ ଜଣେ ଯୋଗ୍ୟ ବୃତ୍ତିଗତ ଆଣ, ଯିଏ ସେମାନଙ୍କ ପରିସର ମଧ୍ୟରେ କାମ କରେ |

ଶ et ଚାଳୟ ଅଟକି ରହିଥିବାବେଳେ ଏକ ଶିଶୁ ବୃତ୍ତିଗତ ଥେରାପିଷ୍ଟ ମ basic ଳିକ କ skills ଶଳ ସହିତ ସାହାଯ୍ୟ କରିପାରିବ - ପୋଷାକ ପରିଚାଳନା, ଆରାମରେ ବସିବା, ପୋଛିବା ଏବଂ ବାଥରୁମ୍ ରୁଟିନ୍ ଅନୁସରଣ କରିବା |

ପ୍ରତ୍ୟେକଙ୍କୁ ଏକ ପ୍ରତ୍ୟକ୍ଷ ପ୍ରଶ୍ନ ପଚାରନ୍ତୁ: 'ମୋର ଅଣଭର୍ବାଲ୍ ପିଲାଙ୍କ ପ୍ରଗତିରେ କ’ଣ ଅବରୋଧ କରୁଛି, ଏବଂ ଆମେ ପରବର୍ତ୍ତୀ ସମୟରେ କ’ଣ ଚେଷ୍ଟା କରିବା? ' ଭ୍ରମଣରେ ଆପଣଙ୍କର ଟ୍ରାକିଂ ନୋଟ୍ ଆଣନ୍ତୁ | ସେହି ରେକର୍ଡଗୁଡିକ ବୃତ୍ତିଗତଙ୍କୁ ଶ toil ଚାଳୟ ତାଲିମ ଉପରେ ଏକ ଆରମ୍ଭ କରିଥାଏ |

ତୁମର ଟଏଲେଟ୍ ଟ୍ରେନିଂ ଟୁଲ୍କିଟ୍ ବର୍ତ୍ତମାନ ପୂର୍ଣ୍ଣ ହୋଇଛି | ଏକ ସ୍ଥିର ରୁଟିନ୍, ଭିଜୁଆଲ୍ ସପୋର୍ଟ ଏବଂ ଏକ ସମ୍ବେଦନଶୀଳ ଅନୁକୂଳ ବାଥରୁମ୍ ମଞ୍ଚ ସ୍ଥିର କଲା | ମଡେଲିଂ, ଛୋଟ ପଦାଙ୍କ, ଏବଂ ସହଜ ପୋଷାକ ଗତି ଜାରି ରଖେ | AAC ଏବଂ PECS ଯୋଗାଯୋଗ ଦକ୍ଷତା ଗଠନ କରେ, ଏବଂ ଯେତେବେଳେ ଆପଣ ଏହା ଆବଶ୍ୟକ କରନ୍ତି ବୃତ୍ତିଗତ ସମର୍ଥନ ପ୍ରସ୍ତୁତ ଥାଏ |

ପ୍ରଗତି କ୍ୱଚିତ୍ ଏକ ସରଳ ରେଖା ଅନୁସରଣ କରେ | କିଛି ସପ୍ତାହ ଜିତେ | ଅନ୍ୟମାନେ ଦୁର୍ଘଟଣା ଆଣନ୍ତି | ତୁମ ପିଲା ସହିତ, ଏବଂ ନିଜ ସହିତ ଧ ience ର୍ଯ୍ୟ, ସବୁଠାରୁ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ |

ସମସ୍ତ ଦଶ ଶ toil ଚାଳୟ ତାଲିମ ଟିପ୍ସକୁ ଥରେ ଚେଷ୍ଟା କରନ୍ତୁ ନାହିଁ | ଏହି ସପ୍ତାହରେ ଗୋଟିଏ କିମ୍ବା ଦୁଇଟି ବାଛନ୍ତୁ | ଏକ ଟାଇମର୍ ଏବଂ ଛବି କାର୍ଡ ସହିତ ଆରମ୍ଭ କରନ୍ତୁ | ତା’ପରେ ସେଠାରୁ ନିର୍ମାଣ କରନ୍ତୁ |

ପ୍ରତ୍ୟେକ ଛୋଟ ପଦକ୍ଷେପ ପଟି ଶିକ୍ଷଣରେ ଗଣନା କରାଯାଏ | ପ୍ରତ୍ୟେକଙ୍କୁ ପାଳନ କରନ୍ତୁ | ତୁମର ଅଣଭର୍ବାଲ୍ ପିଲା ଶିଖୁଛି, ଏବଂ ତୁମେ ମଧ୍ୟ |

FAQ

ମୁଁ କିପରି ଜାଣିବି ମୋ ପିଲା ହାଣ୍ଡି ତାଲିମ ଆରମ୍ଭ କରିବାକୁ ପ୍ରସ୍ତୁତ?

କିଛି ଚିହ୍ନ ଖୋଜ | ଆପଣଙ୍କ ପିଲା ଅଧିକ ସମୟ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଶୁଖିଲା ରହିଥାଏ, ବାଥରୁମ ପ୍ରତି ଆଗ୍ରହ ଦେଖାଏ, କିମ୍ବା ଓଦା ଡାଏପର ଦ୍ୱାରା ବ୍ୟଥିତ ମନେହୁଏ | ସେମାନେ ମଧ୍ୟ ସରଳ ରୁଟିନ୍ ଅନୁସରଣ କରି ଅଳ୍ପ ସମୟ ପାଇଁ ବସିପାରନ୍ତି | କ single ଣସି ଗୋଟିଏ ଚିହ୍ନ ଆବଶ୍ୟକ ନାହିଁ | ପ୍ରତ୍ୟେକ ଚିହ୍ନ ଦେଖାଯିବା ପୂର୍ବରୁ ମଧ୍ୟ ଆପଣ ବାଥରୁମ ପରିଦର୍ଶନ ଆରମ୍ଭ କରିପାରିବେ |

ସାଧାରଣତ pot ପଟି ଟ୍ରେନିଂ କେତେ ସମୟ ନେଇଥାଏ?

କ fixed ଣସି ସ୍ଥିର ସମୟସୀମା ନାହିଁ | କିଛି ପିଲା କିଛି ସପ୍ତାହ ମଧ୍ୟରେ ଶିଖନ୍ତି | ଅନ୍ୟମାନେ ଅନେକ ମାସର ସ୍ଥିର ଅଭ୍ୟାସ ଆବଶ୍ୟକ କରନ୍ତି | ଆପଣଙ୍କ ପିଲାଙ୍କ ଗତି ସମ୍ବେଦନଶୀଳ ଆବଶ୍ୟକତା, ଯୋଗାଯୋଗ ଦକ୍ଷତା ଏବଂ ନିତ୍ୟ ବ୍ୟବହାର୍ଯ୍ୟତା ଉପରେ ନିର୍ଭର କରେ | କ୍ୟାଲେଣ୍ଡର ଦେଖିବା ପରିବର୍ତ୍ତେ ଛୋଟ ବିଜୟକୁ ଟ୍ରାକ୍ କରନ୍ତୁ | ମନ୍ଥର ପ୍ରଗତି ତଥାପି ପ୍ରଗତି ଭାବରେ ଗଣନା କରେ |

ମୁଁ ଏକ ସମୟରେ ରାତି ଏବଂ ଦିନ ପାଇଁ ଟ୍ରେନିଂ କରିବା ଉଚିତ କି?

ପ୍ରଥମେ ଦିନ ଆରମ୍ଭରୁ ଆରମ୍ଭ କରନ୍ତୁ | ଦିନର ଶୁଷ୍କତା ସାଧାରଣତ night ରାତି ନିୟନ୍ତ୍ରଣ ପୂର୍ବରୁ ଆସିଥାଏ | ବ୍ୟବହାର ଜାରି ରଖ | ରାତିରେ ଶୋଷଣ ସୁରକ୍ଷା ଯେତେବେଳେ ଆପଣ ଦିନିକିଆ ପରିଦର୍ଶନ ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦିଅନ୍ତି | ଥରେ ଆପଣଙ୍କ ପିଲା ଅଧିକାଂଶ ଦିନ ଶୁଖିଲା ରହିଲେ, ଶୁଖିଲା ସକାଳ ପାଇଁ ଦେଖନ୍ତୁ | ସେହି pattern ାଞ୍ଚା ପ୍ରାୟତ night ରାତିର ପ୍ରସ୍ତୁତିର ସଙ୍କେତ ଦେଇଥାଏ |

ମୁଁ କିପରି ବିଦ୍ୟାଳୟ ଏବଂ ଅନ୍ୟାନ୍ୟ ଯତ୍ନ ନେଉଥିବା ତାଲିମକୁ ବଜାୟ ରଖିବି?

ଲିଖିତ ଆକାରରେ ଆପଣଙ୍କର ଯୋଜନା ଅଂଶୀଦାର କରନ୍ତୁ | ଶିକ୍ଷକ ଏବଂ ସିଟରମାନଙ୍କୁ ସମାନ କାର୍ଯ୍ୟସୂଚୀ, ଭିଜୁଆଲ୍ କାର୍ଡ ଦିଅ, ଏବଂ ତୁମେ ଘରେ ବ୍ୟବହାର କରୁଥିବା ପୁରସ୍କାର ଧାରଣା ଦିଅ | ବାଥରୁମ ପରିଦର୍ଶନ ଲଗ୍ କରିବାକୁ ସେମାନଙ୍କୁ କୁହ | ସାପ୍ତାହିକ ନୋଟ୍ ତୁଳନା କରନ୍ତୁ | ଯେତେବେଳେ ପ୍ରତ୍ୟେକ ବୟସ୍କ ସମାନ ପଦକ୍ଷେପ ଏବଂ ସଙ୍କେତ ଅନୁସରଣ କରନ୍ତି, ଏକ ଅଣଭର୍ବାଲ୍ ପିଲା ଅଧିକ ଲାଭ କରେ |

ଯଦି ମୋ ପିଲାକୁ ତାଲିମ ଦିଆଯାଇଥିଲା ଏବଂ ତା’ପରେ ପୁଣି ଦୁର୍ଘଟଣା ଆରମ୍ଭ ହୁଏ ତେବେ ମୁଁ କ’ଣ କରିବି?

କିଛି ବ୍ୟାକ୍ ସ୍ଲାଇଡିଂ ଆଶାକର | ଅସୁସ୍ଥତା, ନିତ୍ୟ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଏବଂ ଚାପ ସବୁ ଏହାକୁ ଟ୍ରିଗର କରିପାରେ | ମ ics ଳିକକୁ ଫେରନ୍ତୁ: ସ୍ଥିର ପରିଦର୍ଶନ, ଭିଜୁଆଲ୍ ସପୋର୍ଟ ଏବଂ ଶାନ୍ତ ପ୍ରତିକ୍ରିୟା | କୋଷ୍ଠକାଠିନ୍ୟ କିମ୍ବା ସଂକ୍ରମଣ ପରି ଚିକିତ୍ସା କାରଣ ଯାଞ୍ଚ କରନ୍ତୁ | ଧ patient ର୍ଯ୍ୟବାନ ରୁହ | ରୁଟିନ୍ ପୁଣି ଥରେ ସ୍ଥିର ହେବା ପରେ ଅଧିକାଂଶ ପିଲା କ skills ଶଳ ଲାଭ କରନ୍ତି |